2022上半年长春市语文统招专升本二轮练习题【带答案】

2022上半年长春市语文统招专升本二轮练习题【带答案】学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(20题)1.秦观《鹊桥仙》（纤云弄巧）一词是围绕哪个民间故事展开的（）

A.白蛇传B.梁山伯与祝英台C.牛郎织女D.孟姜女哭长城

2.被清代李兆洛尊为骈体之祖的文章是（）

A.《哀江南赋序》B.《过秦论》（上）C.《谏逐客书》D.《赤壁赋》

3.被金良守评为二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家是（）

A.郭沫若B.老舍C.鲁迅D.茅盾

4.《苦恼》一文的作者契诃夫是下列哪国的作家（）

A.英国B.俄国C.法国D.美国

5.年轻时就立下上马击狂胡壮志的诗人是（）

A.辛弃疾B.陈亮C.陆游D.张孝祥

6.光镜下，流行性脑脊髓膜炎蛛网下腔主要的炎细胞是（）

A.中性粒细胞B.嗜碱性粒细胞C.嗜酸性粒细胞D.淋巴细胞

7.（）与杜甫双峰雄峙，并称李杜

A.李煜B.李商隐C.李贺D.李白

8.《沈园二首》曾是惊鸿照影来中的惊鸿典出（）

A.曹植《洛神赋》B.庾信《哀江南赋序》C.李斯《谏逐客书》D.苏轼《赤壁赋》

9.屈原曾辅佐楚怀王，任左徒和（）

A.左尹B.三闾大夫C.司马D.少师

10.主张文章以适用为本的作家是（）

A.欧阳修B.王安石C.韩愈D.柳宗元

11.自身调节是指细胞和组织器官在不依赖于神经或体液调节的情况下对刺激所产生的（）

A.稳态B.旁分泌C.前馈调节D.适应性反应

12.孔子是春秋末期著名思想家、教育家，儒家学派创始人。他的祖上是（）

A.鲁国贵族B.宋国贵族C.齐国贵族D.楚国贵族

13.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流所用的修辞手法是（）

A.拟人B.借代C.比喻D.夸张

14.汉乐府民歌中大多数为（）

A.叙事诗B.抒情诗C.讽喻诗D.归隐诗

15.下列作品中属于游记散文的是（）

A.《故都的秋》B.《拣麦穗》C.《香市》D.《爱尔克的灯光》

16.《氓》所采用的主要表现手法是（）

A.兴B.比C.赋D.比兼兴

17.下列诗集属于戴望舒的是（）

A.《红烛》B.《繁星》C.《灾难的岁月》D.《云游》

18.他是建安文学的代表人物之一与集大成者，文学批评家钟嵘赞其骨气奇高，辞采华茂；情兼雅怨，体被文质；粲溢今古，卓尔不群。其代表作有《洛神赋》《白马篇》《七哀诗》等，他是（）

A.刘勰B.陶渊明C.王粲D.曹植

19.国务院的文件先发到各省、自治区、直辖市人民政府，然后由各省、区、市人民政府结合本省的实际情况下达贯彻执行，这种行文的方式称之为（）

A.多级下行文B.下行文C.逐级下行文D.直达基层的下行文

20.唐代新乐府运动的倡导者是（）

A.杜甫B.李白C.韩愈D.白居易

二、阅读理解(10题)21.阅读下面文字，然后回答问题。

听听那冷雨（节选）

余光中

雨不但可嗅，可观，更可以听。听听那冷雨。听雨，只要不是石破天惊的台风暴雨，在听觉上总是一种美感。大陆上的秋天，无论是疏雨滴梧桐，或是骤雨打荷叶，听去总有一点凄凉，凄清，凄楚。于今在岛上回味，则在凄楚之外，更笼上一层凄迷了。饶你多少豪情侠气，怕也经不起三番五次的风吹雨打。一打少年听雨，红烛昏沉。二打中年听雨，客舟中，江阔差低。三打白头听雨在僧庐下。这便是亡宋之痛，一颗敏感心灵的一生，楼上，江上，庙里，用冷冷的雨珠子串成。十年前，他曾在一场摧心折骨的鬼雨中迷失了自己。雨，该是一滴湿漓漓的灵魂，在窗外喊谁。

雨打在树上和瓦上，韵律都清脆可听。尤其是铿铿敲在屋瓦上，那古老的音乐，属于中国。王禹的黄冈，破如椽的大竹为屋瓦。据说是住在竹楼上面，急雨声如瀑布，密雪声可比碎玉。

而无论鼓琴，咏诗，下棋，投壶，共鸣的效果都特别好。这样岂不像住在竹筒里面，任何细脆的声响，怕都会加倍夸大，反而令人耳朵过敏吧。

雨天的屋瓦，浮漾湿湿的流光，灰而温柔，迎光则微明，背光则幽黯，对于视觉，是一种低沉的安慰。至于雨敲在鳞鳞千瓣的瓦上，由远而近，轻轻重重轻轻，夹着一股股的细流沿瓦糟与屋檐潺潺泻下，各种敲击音与滑音密织成网，谁的千指百指在按摩耳轮。下雨了，温柔的灰美人来了，她冰冰的纤手在屋顶拂弄着无数的黑键啊灰键，把晌午一下子奏成了黄昏。

在古老的大陆上，千屋万户是如此。二十多年前，初来这岛上，日式的瓦屋亦是如此。先是天黯了下来，城市像罩在一块巨幅的毛玻璃里，阴影在户内延长复加深。然后凉凉的水意弥漫在空间，风自每一个角落里旋起，感觉得到，每一个屋顶上呼吸沉重都覆着灰云。雨来了，最轻的敲打乐敲打这城市，苍茫的屋顶，远远近近，一张张敲过去，古老的琴，那细细密密的节奏．单调里自有一种柔婉与亲切，滴滴点点滴滴，似幻似真，若孩时在摇篮里，一曲耳熟的童谣摇摇欲睡，母亲吟哦鼻音与喉音。或是在江南的泽国水乡，一大筐绿油油的桑叶被啮于千百头蚕，细细琐琐屑屑，口器与口器咀咀嚼嚼。雨来了，雨来的时候瓦这么说，一片瓦说，千亿片瓦说，轻轻地奏吧沉沉地弹，徐徐地叩吧挞挞地打，间间歇歇敲一个雨季，即兴演奏从惊蛰到清明，在零落的坟上冷冷奏挽歌，一片瓦吟千亿片瓦吟

这篇文章中的雨意象有什么样的情感寄托？如何理解题中的冷字？

22.养其根而俟其实，加其膏而希其光一句说明了什么道理？

23.以上文字表明当时的中国已经进入了鲁迅认为的哪一时代?鲁迅说自己也不了然的用意是什么?

24.李清照《声声慢》（寻寻觅觅）中哪些景物没有引发词人故乡之思（）

A.晚风B.黄花C.细雨D.过雁

25.苒苒物华休中休的释义错误的有（）

A.停止B.休息C.衰残D.禁止或劝阻

26.女主人公的悲惨遭遇是怎样造成的？

27.阅读下面的文字：

第二是轻重分明。文章不仅要分层次，尤其要分轻重。轻重犹如图画的阴阳光影，一则可以避免单调，起抑扬顿挫之致；二则轻重相形，重者愈显得重，可以产生较强烈的效果。一部戏剧或小说的人物和故事如果不分宾主，群龙无首，必定显得零乱芜杂。一篇说理文如果有五六层意思都平铺并重，它一定平淡无力，不能说服读者。艺术的特征是完整，完与整是相因的，整一才能完美。在许多意思并存时，想产生整一的印象，它们必须轻重分明。文章无论长短，一篇须有一篇的主旨，一段须有一段的主旨。主旨是纲，由主旨生发出来的意思是目。纲必须能领目，目必须附丽。于纲，尊卑就序，然后全体自能整一。譬如北辰，居其所而众星拱之。一篇文章的主旨应有这种气象，众星也要分大小远近。主旨是着重点，有如照相投影的焦点，其余所有意思都附在周围，渐远渐淡。在文章中显出轻重，通常不外两种办法：第一是在层次上显出。同是一个意思，摆的地位不同，所生的效果也就不同，不过我们不能指定某一地位是天然的着重点。起头有时可以成为着重点，因为它笼盖全篇，对读者可以生先入为主的效果；收尾通常不能不着重，虎头蛇尾是文章的大忌讳，作家往往一层深一层地掘下去，不断地引起读者的好奇心，使他不能不读到终了，到终了主旨才见分晓，故事才告结束，谜语才露谜底。中段承上启下，也可以成为着重点，戏剧的顶点大半落在中段，可以为证。一个地方能否成为着重点，全看作者渲染烘托的技巧如何，我们不能定出法则，但是可以从分析名著

请回答

文章为什么要分轻重？

28.赏析第⑤段运用整句的表达效果

29.在鲁迅小说中，以农民为写作对象的作品是（）

A.《孔乙己》B.《伤逝》C.《风波》D.《狂人日记》

30.胡适在《容忍与自由》中认为，缺乏容忍雅量的心理根源是（）

A.年轻气盛B.狂妄自大C.喜同恶异D.愚昧无知

三、解释划线词(10题)31.淇水汤汤，渐车帷裳。

渐

32.齐王使使者问赵威后，书未发，威后问使者曰……

书

33.坐昧先幾之兆，必贻后至之诛。

贻

34.出则弟，谨而信。

谨

35.满园中播散着熨帖而微苦的味道

36.可以周海内而无饥寒之患。

周

37.是以泰山不让土壤，故能成其大。

让

38.而予亦载与可畴昔戏笑之言者。

畴昔

39.虏骑闻之应胆慑。

慑

40.天道周星，物极不反。

天道

四、现代文阅读(2题)41.统览全篇，对汉字演变的分析不正确的一项是（）

A.汉字是一种表意和表音的意音文字，从古到今只有数量的变化

B.汉字是汉族的自源字体，源于殷墟的甲骨文

C.古代汉语基本上是双音节语，近代汉语的词汇向单音节化发展

D.汉字从词字变为词素字，功能上有了重大变化

42.文章开篇写我将杨木桩顺手捎回任意一插的情形,结尾却写我双手搂着它,如同在抚摸一个冬天的童话，这样写矛盾吗？为什么？

五、作文题(1题)43.材料一

远行不重要，去哪里不重要，找到自己所热爱的，千万不要放弃，千万不要放弃，千万不要怕被他人所嘲笑，因为无论你做什么，总会有一些人在后面笑你，你做得好，做得坏，都会有人在笑你，不要怕被人嘲笑，就算你喜欢研究蚯蚓，或者你喜欢做各种各样的事情，哪怕你立志于要做第一个华人的美国总统，不要紧，JustDoIt。

（节选自《韩寒：青春是一场旅行》）

材料二

立身成败，在于所染，兰芷鲍鱼，与之俱化，慎乎所习，不可不思。

（节选自魏征谏唐太宗《十渐不克终疏》）

请从上述材料中选择一则，自拟题目，写一篇600~1000字的议论文

参考答案

1.CC秦观的《鹊桥仙》（纤云弄巧）是一首咏七夕的节序词，借牛郎织女悲欢离合的神话故事，讴歌了真挚、细腻、纯洁、坚贞的爱情

2.C清代李兆洛在《骈体文钞》中选录《谏逐客书》为骈体之祖，指出了本篇对后世骈文写作的深远影响

3.C鲁迅是我国现代小说的奠基人，其短篇白话日记体小说《狂人日记》是我国第一部现代白话文小说。他的文学作品在日韩思想文化领域产生重大影响，被韩国学者金良守评为二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家

4.B

5.CC陆游，字务观，号放翁，南宋著名诗人，出生第二年即逢靖康之变，年轻时就立下上马击狂胡的壮志

6.A流行性脑脊髓膜炎光镜下，蛛网膜血管明显扩张、充血，蛛网膜下隙增宽，其中有大量中性粒细胞、纤维素渗出和少量单核细胞、淋巴细胞浸润。

7.DD诗仙李白与诗圣杜甫双峰雄峙，并称李杜，成为唐诗的文化象征

8.AA《沈园二首》曾是惊鸿照影来中的惊鸿比喻唐婉当年体态的优美轻盈，典故出自曹植《洛神赋》：翩若惊鸿，婉若游龙

9.B屈原出身贵族，学识渊博，善于辞令。曾辅佐楚怀王，任左徒、三闾大夫。对外主张联齐抗秦，对内倡导举贤授能、改革弊政、变法图强

10.BB王安石主张文章应有补于世以适用为本。他在《上人书》中提到：要之以适用为本，以刻镂绘画为之容而已

11.DD自身调节是指细胞和组织器官不依赖于神经和体液调节，而由于细胞和组织器官自身特性而对刺激产生适应性反应的过程

12.BB孔子，名丘，字仲尼，生于春秋时鲁国陬邑（今山东曲阜），其先祖为宋国人，因避祸迁居鲁国，遂为鲁国人

13.CC问君能有几多愁，恰似一江春水向东流所用的修辞手法是比喻，将愁绪比作春水

14.A汉乐府最大、最基本的艺术特色是它的叙事性

15.AA《故都的秋》是郁达夫赞美北京秋天的游记散文；《拣麦穗》是张洁的一篇记事散文；《香市》是茅盾的一篇记事散文；《爱尔克的灯光》是巴金的一篇抒情散文

16.CC《氓》是一首弃妇自述婚姻悲剧的诗。全诗以赋为主，兼用比兴。赋以叙事，兴以抒情，比以增色

17.CC《红烛》是闻一多的第一部诗集；《繁星》是冰心的第一部诗集；《灾难的岁月》是戴望舒的诗集；《云游》是徐志摩的诗集

18.DD曹植是三国时期著名文学家，作为建安文学的代表人物之一与集大成者，他在两晋南北朝时期，被推尊到文章典范的地位。其代表作有《洛神赋》《白马篇》《七哀诗》等。后人因其文学上的造诣而将他与曹操、曹丕合称为三曹。南朝宋文学家谢灵运有天下才有一石，曹子建独占八斗的评价

19.C

20.DD白居易倡导新乐府运动，主张文章合为时而著，歌诗合为事而作

21.选择雨作为意象是为了表现缠绵悠长的故国之思。题目中的冷字有二层含义：（1）突出在春寒料峭里的雨给人的外在的实在的感受。（2）表现作者远离大陆内心产生的凄凉

22.说明了为人与为文的关系，强调道德修养对治学为文的重要作用

23.想做奴隶而不得的时代。鲁迅这是正话反说，为的是引发读者深入地思考

24.ABCABC作者借助晚风来渲染愁情，显示出愁情的无比深重；通过满地堆积憔悴的黄花自喻，抒发昔盛今衰、身世变迁之叹，突出词人晚年孤苦无依的凄凉心境；通过梧桐细雨对心灵的敲击，将愁情推向高潮；而过雁引发作者对故土家园和往昔夫妻伉俪生活的追怀，表现词人家破人亡的痛苦心情

25.ABDABD休的意思是衰残

26.女主人公的悲惨遭遇是由她丈夫朝三暮四、道德败坏造成的，而根源则在于男女不平等的社会现实

27.一可避免单调，二有利于突出重点。一是从层次上显出，重要的内容放在重要的层次。二是从篇幅分量上显出，重要的内容应多占篇幅

28.该段句式整齐和谐，节奏感强，富有气势，有力地论述了治学要付诸行动的道理

29.CC《风波》描写了因张勋复辟而在江南水乡引起的辫子风波，表现了农民阶级的落后、愚昧、保守和精神上的麻木

30.CC文章写到不能容忍的根源时，明确指出容忍难以实行的心理根源是喜同恶异

31.渐：浸湿

32.书：信

33.贻：遗下，留下

34.谨：寡言少语

35.熨帖：心中没有波澜，平静

36.周：走遍，周游

37.让：拒绝，推辞

38.畴昔：昔日，从前

39.慑：恐惧

40.天道：天理

41.CC根据汉字的形制第二段古代汉语基本上是单音节语，一个字代表一个词，联绵词极少。近代汉语的词汇向双音节化和多音节化发展可知，C项说法错误

42.不矛盾。这样写形象地表现了我对杨木桩的情感变化过程。文章开头写我对杨木桩的随意,不仅显现了它的普通与不引人注目,而且为下文写杨木桩的特点和抒发自己对它的喜爱与赞颂之情做了铺垫；结尾这样写抒发了作者对杨木桩生命成长的惊叹与景仰之情。首尾相扣,突出了文章的主旨

43.青春是一场旅行一直以来都很喜欢一句广告词：带上你看风景的心情，去旅行。人生本来就是一场旅行，从未知的起点到达未知的终点，没有人知道下一站的风景。而青春就是这场旅行中最美的一段旅途。有人说，青春是一场旅行，回不去了。而当青春渐行渐远，有些风景根本来不及欣赏就已经错过，就像席慕蓉说的青春是一本太仓促的书。也许当多年后再读这本书、再回忆这段旅程时，才会觉得这段旅途刻骨铭心。青春是一场未知的旅行，谁也不知道沿途会遇到什么风景，谁也不知道哪些人会陪着你走下去，谁也不知道前面的道路是布满荆棘还是一马平川。曾经看过一部名为《成长教育》的电影，主人公是一个16岁的女孩，她因为父母反复督促她考牛津大学而不