2022-2023学年淄博市语文统招专升本一轮练习题【带答案】

2022-2023学年淄博市语文统招专升本一轮练习题【带答案】学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(20题)1.《饮马长城窟行·青青河畔草》的文体是（）

A.歌行体B.散文C.汉乐府诗D.小说

2.《诗经》收录的诗歌总篇数是（）

A.160篇B.40篇C.105篇D.305篇

3.下列作品中属于四言诗的是（）

A.《国殇》B.《关山月》C.《从军行》（其四）D.《短歌行》（其一）

4.李明到法院去告税务所所长赵力恶意拖欠借款，应用（）

A.民事上诉状B.行政起诉状C.民事起诉状D.刑事自诉状

5.《诗经》所收之诗，大致产生于（）

A.西周初年至战国B.西周初年至春秋中叶C.春秋至战国D.整个周代

6.《风波》中的风波，所围绕展开的事件是（）

A.七斤头上没有辫子B.赵七爷到土场上示威C.六斤打破了一个饭碗D.皇帝是否又坐了龙庭

7.早期癌包括（）

A.癌前病变和不典型增生B.上皮内瘤变和原位癌C.原位癌和早期浸润癌D.不典型增生和上皮内瘤变

8.在曹禺的《日出》中，日出的象征意义是（）

A.太阳出来了B.光明与罪恶的较量C.黑暗的社会制度即将被光明的社会制度所取代D.作者心中一片光明

9.心肌梗死好发部位的顺序（）

A.左室前壁及室间隔前2/3＞左室后壁及室间隔后1/3＞左室侧壁

B.左室侧壁＞左室前壁及室间隔前2/3＞左室后壁及室间隔后1/3

C.左室后壁及室间隔后1/3＞左室侧壁＞左室前壁及室间隔前2/3

D.左室前壁及室间隔前2/3＞左室后壁及室间隔后1/3＞左室侧壁

10.《五代史伶官传序》的主要表现方法是（）

A.对比B.类比C.象征D.烘托

11.《米龙老爹》的作者是（）

A.普希金B.莫泊桑C.巴尔扎克D.欧·亨利

12.《段太尉逸事状》中段太尉以勇气制服的人是（）

A.朱泚B.白孝德C.焦令谌D.郭晞

13.春秋时期，道家认为世界的本源是（）

A.气B.道C.无D.有

14.《楚辞》最鲜明的特点是（）

A.独特的国别文化色彩B.独特的时代文化色彩C.独特的政治文化色彩D.独特的地域文化色彩

15.激活胰蛋白酶原的物质是（）

A.肠致活酶B.HCO3-C.糜蛋白酶D.HCl

16.《枕中记》设定的时代背景是（）

A.汉代B.唐代C.宋代D.秦代

17.主张文章应惟陈言之务去的文学家是（）

A.欧阳修B.韩愈C.柳宗元D.白居易

18.下列诗人中属于新月派的是（）

A.艾青B.闻一多C.郭沫若D.田间

19.词开豪放一派，突破了唐五代以来的艳词藩篱的词人是（）

A.辛弃疾B.陆游C.欧阳修D.苏轼

20.以下关于钱钟书的《围城》说法错误的是（）

A.《围城》被很多人誉为新《儒林外史》

B.《围城》作者善用新奇的比喻和辛辣的讽刺

C.《围城》刻画了抗战时期一批知识分子形象：他们受过西方文化的熏陶，对现实不满，却又没有勇气奋起反抗

D.《围城》男主人公方鸿渐通过努力进入了唐晓芙的围城

二、阅读理解(10题)21.要塞指什么？本段论点是什么？

22.本诗在形式上的主要特征是什么？举例说明

23.这首诗运用了哪两种艺术表现手法?请结合文本进行分析

24.这首诗前后两部分的抒情方式有何不同？

25.（3）除正面刻画南霁云外，作者还运用了什么表现方法？具体体现在哪几个地方？

26.这支曲子主要使用的修辞手法有哪些？

27.阅读柳宗元《始得西山宴游记》中的一段文字：

今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆人，过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势，岈然洼然，若垤若穴。尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。萦青缭白，外与天际，四望如一。然后知是山之特立，不与培为类。

请回答

柳宗元被贬永州后，共写了几篇游记？

28.这里采用了怎样的抒情手法？

29.阅读下面一段文字：

故画竹必先得成竹于胸中，执笔熟视，乃见其所欲画者，急起从之，振笔直遂，以追其所见，如兔起鹘落，少纵则逝矣。与可之教予如此。予不能然也，而心识其所以然。夫既心识其所以然，而不能然者，内外不一，心手不相应，不学之过也。故凡有见于中，而操之不熟者，平居自视了然，而临事忽焉丧之，岂独竹乎？（苏轼《文与可画筼筜谷偃竹记》）

在这段话里，苏轼主要阐述了哪两种创作思想？

30.阅读下面的文言文，按要求答题。

汪容甫先生行状

王引之

先生名中，字容甫，江都人。少孤，好学。贫不能购书，助书贾鬻书于市，因遍读经史百家，过目成诵。年二十，应提学试，试《射雁赋》第一，补附学生，诗古文词日益进。仪征盐船于火，焚死无算，先生为《哀盐船文》，航编修世骏序之，以为惊心动魄，一字千金，由是名大显。当世通儒如朱学士筠，卢学士文昭，见先生所撰，咸叹赏以为奇才。

先生于六经、子、史以及词章、金石之学，罔不综览。乃博考三代典礼，至于文字训诂、名物象数，益以论撰之文，为《述学》内外篇。又深于《春秋》之学，著《春秋述义》，识议超卓，论者谓唐以下所未有。为文根柢经、史，陶冶汉、魏，不沿欧、曾、王、苏之派，而取则于古，故卓然成一家言。

性质直，不饰容止，疾当时所为阴阳拘忌、释老神怪之说，斥之不遗余力。而遇一行之美、一文一诗之善，则称之不置。事母以孝闻，贫无菽水，则卖文以养，左右服劳，不辞烦辱。其于知友故旧殁后衰落，相存问过于生前，盖其性之笃厚然也。年五十一，卒于杭州西湖之上。

先生，家大人之所推服也。其学其行，窃闻于趋庭之日久矣。而先生于予所说《尚书》训诂，极奖励，以为可读父书，则又有知己之感焉。虽不能文，尚欲扬榷而陈之，以告后之君子。

（选自《王文简公文集》，有删改）

理解下面的句子并将其翻译成现代汉语。

其学其行，窃闻于趋庭之日久矣

三、解释划线词(10题)31.于是乘其车，揭其剑，过其友。

揭

32.平旦，李广乃归其大军。

平旦

33.俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。

览

34.亦不作意看月者。

作意

35.南有乔木，不可休思。

休

36.密隐先帝之私，阴图后庭之嬖。

私

37.无以，则王乎？

以

38.既而大叔命西鄙、北鄙贰于己。

鄙

39.故谋用是作，而兵由此起。

是

40.时穷节乃见，一一垂丹青。

见

四、现代文阅读(2题)41.短文二：

有输有赢才是人生

刘墉

今天你放学回家，我问你在学校好吗?你没搭腔，我就觉得不对劲，果然走进厨房，看见你正搂着妈妈，眼睛红红的。

是身体不舒服吗?我问你。

你没答，妈妈答了：只是流鼻涕。

我又问你：是什么没考好吗?

你点了一下头，眼泪突然像断线珠子似地滚下来：历史没考好，才考了八十四分。

别人都考好了吗?我问。

好多人考得比我好。你嘟着嘴，我从来没考过这么烂。接着一转身，冲上楼去。

我也跟上楼，看你进了浴室，对我没好气地说：不要理我，我哭一下就好了。

果然隔一阵，你已经平复，坐到书桌前面，弯身翻书包，拿出厚厚的历史课本。

我认识那课本，因为前几天你留在客厅桌上，我曾经翻过，里面除了讲历史，还附带了许多相关的世界名著。记得当时我问你是不是课外读物，你说是课本，还赞美那书编得真生动。

我坐在你的床上，看你拿出考卷在检查。

是错了吗?我又问你。

是错了。你说，可是我真不懂，为什么自己会那么糊涂，别人都没错，连最烂的男生都会的几个‘军事强国’，我却会错!忘了写德国。说着说着你又哭了，一边呜呜地哭，一边说：我不是没念，我念了啊!

孩子!看你哭，我也很伤心，尤其当你说别的同学问你成绩时，我可以想象你当时的尴尬，因为你的成绩从来都是最好的。

但我也要对你说，这世界上并非一分耕耘，就一定有一分收获。有时候，你可能用的种子不好、水土不对，再遇上坏天气，结果下了最大的工夫，反不如那些天时地利人和都对，却没努力的人收获来得好。

你也要知道，知识不见得全由课本里得来，那些最顽皮的男生，可能成天阅读战争小说，他们的长辈可能参加过二次大战，在家总说当年的往事；他们又可能爱读报、看历史频道和益智问答节目，他们看似没有认真读书，却因为周遭的氛围，而在自然中学习了。你甚至可以猜，他们玩的战争电脑游戏，都有帮助。

中国有句俗话——有意栽花花不开，无心插柳柳成荫，也是这个道理。不见得你最用心的，就一定成功；反而可能无形中造成的机缘，使你获胜。

但是会不会因此，你就不必耕耘了呢?

错了!尽管不见得一分耕耘能换来一分收获，但是耕耘多的人总能有较多的收获；这就好比守株固然可能碰上一只自己撞上树的兔子，但绝不可能比得上主动出击的猎人。

再举个例子吧!我从小就喜欢写文章，可是常常投稿没几天，就收到厚厚的信，里面装着退稿，主编连一句安慰的话都懒得写。

有一阵子，我被退得实在伤心了，不再投稿，但是总在翻报的时候幻想有自己的文章发表。你想想，这实际吗?我不投稿，怎么可能有文章发表?投稿固然有被退的伤心，但是不投稿就连伤心的机会都没了。所以有意栽花花不发的人，唯一的办法，就是继续努力种更多的花。

记得昨天晚餐，婆婆说养孩子，忙得要死，好辛苦时，我怎么说的吗?我说养孩子固然辛苦，但是正因为有苦才有乐。孩子这次考糟了，下次考好了，苦成了乐；孩子前天病了，今天退烧了，担忧成了欣喜。我又说人生如果只是一根平平的线，多没意思?一定要起起伏伏，有付出，有获得，才丰富。

那么，我现在也要对你说，人生就是要有成功、有失败，才有意思。你今天失败了，痛定思痛，检讨改进，明天反败为胜，多棒!而且如果你能由今天的小考中得到教训，使你明天的大考不再犯错，这小考不就像注射疫苗，小小疼一下，却能避免得大病吗?

亲爱的小丫头，别再为人家考得好、你考糟而伤心了吧!你甚至应该为那些顽皮男生，居然能拿回家一张九十分的成绩单，然后得意地说他赢了你而高兴呢!

有输有赢，才是多彩的人生啊！

（有删改）

文章画线句中的兔子和猎人分别喻指什么?

42.教养指数和文明的疾病

朱大可

①中国人的礼貌，似乎已成民族自我整容的重大议题。据媒体报道，最近一项在1500名欧洲酒店经理中进行的调查显示，日本人当选世界最佳游客，中国人则在世界最差游客中名列第三。与此同时，外交部也公开发布《中国领事保护和协助指南（2007年版）》，其间列举了19种寻求领事保护的常见问题，提醒本国公民出国时要在公共场合表现平静，不要大声说话，避免突出自己；不要在公共场所参与他人的争吵，如此等等。

②关于中国人教养的海外指责，正在演变为一种喜剧式的笑声。在阿姆斯特丹最大的钻石专卖店盥洗室里，贴有唯一的中文告示是：请不要站在马桶上！这与其说是对中国游客的讽刺，不如说是对整个民族的劝谕。尽管法国人在上述排名中被列为世界最差游客，但只是因为他们拒绝说英语而已，法国人和英国人的教养，依然是全球公民的榜样。这是文艺复兴和启蒙运动的伟大成果。欧洲耗费了三百年的时间，完成了关于国民教养的塑造。后发民族俄罗斯，耗费一百多年向法国学习礼仪和音乐，日本人则先后向中国和欧洲学习技术、制度和教养，于是，这两个民族最终都脱胎换骨，摇身成为先进文化的代表。

③与此形成鲜明对照的是，一个号称礼仪之邦的文明古国，却逐渐丧失文明优势，成为教养指数低下的负面样板。问题的要害在于，究竟从什么时候开始，中国人把粗鄙当豪情，把无知当朴素，把暴力当革命，把失礼当率真，把低俗当可爱，把仇恨当爱国，又把无耻当成了反叛？

④作为种族文明的个人表达，教养是礼貌、风度、修养、德行和健康心理的混合体。教养要求我们展开内省，明辨自身的社会角色，在捍卫主体自由的同时，尊重他人

谈谈你对文中的教养的理解

五、作文题(1题)43.我是我自己的，他们谁也没有干涉我的权利！这是《伤逝》中子君的话。

要求：；（3）字数不少于800字

参考答案

1.C《饮马长城窟行·青青河畔草》又名《饮马行》，选自《乐府诗集》，属相和歌辞。因此，它的文体是汉乐府诗

2.D《诗经》是我国历史上第一部诗歌总集，共收集从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，分为风、雅、颂三部分

3.D《国殇》属于楚辞，是杂言诗。《关山月》是一首乐府旧题诗，七言歌行体。《从军行》（其四）是一首七言绝句

4.BB起诉状按其诉讼性质，分为民事起诉状、刑事自诉状和行政起诉状。民事起诉状主要用于民事纠纷，刑事自诉状主要用于刑事案件纠纷，行政起诉状主要用于公民、法人或其他组织与行政机关或该行政机关的工作人员。题干中的赵力属于行政机关的工作人员，所以李明应用行政起诉状

5.BB《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初期到春秋中叶的诗歌，共305篇

6.A

7.CC癌前病变不是癌；不典型增生不足以诊断为癌；原位癌和早期浸润癌属于早期癌

8.CC日出的象征意义是说不公平不合理的黑暗社会应当被光明的社会所代替

9.AA（或D）心肌梗死最好发于左冠状动脉前降支的供血区：左心室前壁、室间隔前2/3、心尖部；其次是右冠状动脉供血区：右心室大部、室间隔后1/3、左心室后壁；还可见于左冠状动脉旋支供血区：左心室侧壁

10.AA《五代史伶官传序》通过对后唐庄宗李存勖前期艰苦创业、统一中原，后期因骄纵享乐而导致身死国灭的对比，总结出王朝的兴亡取决于人事的观点

11.BB《米龙老爹》的作者是法国作家莫泊桑

12.DD段太尉以勇气制服的是郭子仪的三儿子郭晞

13.B

14.D《楚辞》是我国第一部浪漫主义诗歌总集，具有浓郁的楚国地方特色和神话色彩

15.AA激活胰蛋白酶原的主要物质是肠致活酶（肠激酶）和已经激活的胰蛋白酶

16.B《枕中记》设定的时间是开元年间，即唐玄宗在位期间。从故事中所涉及的神武皇帝（唐玄宗）、高力士等人物也可判定其设定的时代背景是唐代

17.B韩愈在《答李翊书》中提出惟陈言之务去，戛戛乎其难哉

18.BB闻一多是新月派的代表诗人。田间、艾青是七月诗派的代表诗人

19.D苏轼在文艺创作的各方面都有突出的成就。散文自然畅达，随物赋形，如行云流水，为唐宋八大家之一；词开豪放一派，突破了唐五代以来的艳词藩篱，与辛弃疾并称苏辛

20.DD《围城》中男主人公方鸿渐确实喜欢唐晓芙，但他们的爱情以失败而告终；和方鸿渐走入婚姻围城的是孙柔嘉。其余三项说法均正确

21.要塞指文章主旨。本段论点：用兵致胜的要诀在占领要塞，击破主力

22.这首诗在形式上最主要的特征是对偶。如首联两句就是非常工稳的对偶，而首句中的天高与风急，第二句中的渚清与沙白也都形成对偶

23.艺术表现手法：虚实结合，细节描写，化用典故。分析：①虚实结合：寒衣针线密，家信墨痕新，由眼前景象的实写转入归家之前往事的追忆。②细节描写：见面怜清瘦，呼儿问苦辛，将琐屑的家庭细节捕捉入诗，增加具体感。③化用典故：寒衣针线密，化用孟郊《游子吟》中的诗句

24.前一部分借鸟儿的歌唱间接抒情；后一部分以自问自答的方式直抒胸臆

25.（3）还运用侧面描写的方法。具体体现在三个地方：一是用节度使贺兰进明的嫉贤害能、狭隘自私来对比衬托；二是南霁云抽刀断指后一座大惊，皆感激为云泣下来烘染；三是用汴、徐二府的人长期流传南霁云的英雄事迹来渲染

26.对仗（鼎足对）、用典、比喻、排比

27.8篇

28.借景物抒情、借比喻抒情、借比拟抒情

29.胸有成竹和心手相应

30.他的学问和品行，私下听说子承父教很长时间了

31.揭：高举

32.平旦：天刚亮时

33.览：通揽，摘取

34.作意：刻意，特别用心

35.休：息也。指高木无荫，不能休息

36.私：宠幸

37.以：通已，止

38.鄙：边邑

39.是：这，这些

40.见：同现，表现，显露

41.兔子喻指由机缘获得的收获，猎人喻指那些为收获更多而主动出击的人

42.教养是个人文明程度和种族文明高度的体现，是人类文明的普世标准。教养要求我们展开内省，明辨自身的社会角色，尊重他人包括其他生物的权利和感受。作为一种优美的意识形态，教养能直达人的灵魂，从内部解决文明的危机

43.我是我自己的，他们谁也没有干涉我的权利。这是《伤逝》中子君掷地有声的言语，她告诉我们要固守自己的一方天地，保持住属于自己的一片天空。如此，苍白的生活会变得富有生机，在茫茫人海之中方显得独特而亮丽。可是，一味地不听劝告，一意孤行，往往也会陷入生活的泥淖。立意时，可以从以下两个角度着手：①每一个人都是独立的个体，独一无二，无法复制；②兼听则明，偏听则暗，听从别人的劝告，要择善而从。【佳作展台】我是自己的正版潭水是深沉的，河流是汹涌的，溪水说我不愿意重复它们。我没有深沉，却有欢快；我没有汹涌，却有灵动：于是我有了与它们不同的自由欢唱的人生。幽兰在山谷，寻芳的人足迹