化学反应速率

6.1

化学反应有快慢(第1时)2上市沪东学

朱川时间：2009年3月日下午第二节课一教目1．识与技（）解化学反应速率的概念及表示方法2．程与方（1）过激活物理学中速度的概念及表达式，结合化学实验现象，学习知识的迁移,引出化学反应率的定量公。（2通过相关化学实验，体验对比实验的一般方法和过程。3．感态度价值观（）过类比进行学习，领略化学学习的重要方法，激发学习和思考的热情。（）过学习，初步体验“平衡”在化学变化及社会生活的重要意义。二教重和点（）解化学反应速率的定量表示方法体会化学反应速率的决定因素与影响因素的区别与联系。三教流问题情景一

讨论、引入课题

演示实验一

结论：决因素情景二：刘翔情景三尚吃馒头比赛情景四桌生产

引出反应速率的概念反应速率的表达式速率之比等于系数之比

练习巩固

思考速率公式的量练与思考小置作业

四教过：【创设情景】播放动画片《龟兔赛跑》2.提问：①乌龟和兔子到底在比什么？它们是如何比赛的？比赛的输赢是如何决定的？【学生讨论】略【教师引导】由此可见，我们可将速度分为瞬间速度和平均速度（1）瞬间速度大的未必一定获胜，速度小的也未必一定会输掉比赛。比赛的输赢不仅取决于瞬间速度的大小，还取决于是否能坚持到底。（2）当大家速度相等，大家心里都平衡了，比赛才真正结束了于平衡问题，我们将在后面的课程中继续学习）（3）板书速度公式：S/t调物理学中路程是一个标量）【转移在化学反应中有快慢之分也有能否坚持到底的区别我们今天先来学习、研究化学反应的快慢。【展示】不同化学反应的图片【讲述】在化学反应中有些反应进行得很快，在瞬间就能完成，如美丽的烟火、火箭升空等；有的进行的比较快，比如食物的腐败等；而有些反应进行得却很慢，往往需要很长的时间才能完成，如钢铁的锈蚀、溶洞的形成、石油的形成等。可见不同的化学反应也有快慢之分。【板书】化学反应有快有慢[置实验]

探究实验一实验：在两支盛有盐酸的试管中分别加入相同物质的量的碳酸钠和碳酸氢钠，观察气球的变化，比较反应的快慢。【请学生代表汇报所观察和记录的现象】现象：加碳酸氢钠的气球鼓起速率较快。结论：碳酸氢钠与盐酸反应速率比碳酸钠快。【提问】与相同浓度、相同体积的盐酸反应（强调相同条件下的比较碳酸氢钠比碳酸钠反应明显得多，快得多。还有哪些物质在发生反应时有明显的快慢？请在所学的范畴中举例。可见，相同条件下，不同反应物的反应快慢是不同的，那么化学反应快慢的决定因素是什么呢？【教师肯定同学们的发言】实验说明化学反应的快慢主要由参加反应的物质的本身性质所决定。这就好比兔子的基因就决定它是善于奔跑的，而乌龟的基因决定它慢慢的爬就好。所以，反应的快慢首先取决于内因。【板书】一、

化学反应的快慢主要由反应物本身性质决定【提问】如何判断反应的反应快慢？我们是从什么现象进行比较的？【讲述】比较的方法可以帮助我们判断化学反应速率的相对大小，这是定性的判断。但是要定量地判断某种化学反应的速率大小，该怎么办？【启发1）可以通过观察反应物减少的快慢或生成物增加的快慢描述化学反应的快慢。如通过观察气泡逸出的快慢、固体物质的消失或产生的快慢、颜色改变的

快慢来判断化学反应的快慢，但要定量表示其反应的快慢，这是不够的。（1）物理学公式：V=S/t【情景创设】播放刘翔在07世锦赛中以领先对手秒获胜的录像。【讲述】肉眼难以做出正确判断时，就需要一个客观、公正的评判方法。径赛中以精确计时作为评判依据，那么判断化学反应快慢的评判标准又是什么呢？【板书】二、化学反应快慢的定量表示方法---反应速率1.概念：化学反应速率是用来衡量化学反应进行快慢程度的一个物理量。【设问】化学反应速率是一个与时间相关的量，那么除了时间，还有一个变量应该是什么呢？即：v=?/t【启发】我们学习过哪些可以表示物质的多少的物理量？【学生讨论】质量(g)、物质的量（mol积（L）等【设问】这些量中，选哪个量最公平？【创设情景】图片：和尚吃馒头讲述：话说有两个寺庙的和尚比赛吃馒头，山上寺庙的和尚人半时辰吃了个馒头，山下寺庙的和尚人半时辰吃掉了个馒头，这是比赛结束，请问哪个寺庙的和尚吃馒头更快呢？【学生讨论】略【讲述】看来，若不限定范围，单从数量上进行比较，往往会有失公平。所以，我们在选取变量时，这个量最好已经是有范围限制的，比如一定人数、一定体积等等，这样看来，我们在选取化学反应速率的变量时，哪一个更公平？【学生回答】略【板书】2.表示方法：表达式：V（反应物）eq\o\ac(△,=)C（反应物）/△或V（生成物）eq\o\ac(△,=)C（生成物）/△3.其常用单位是mol/(L.min)或mol/(L.s)4.注意：①化学反应速率没有负值，浓度变化只取其绝对值。②有些反应仅在固体或液体的表面进行，固体或纯液体的浓度视为不变，这种情况下不用纯液体和固体表示化学反应速率。【思考与练习】在给定条件下，氮气与氢气在升密闭容器中合成氨。起始时加入氮气和氢气分别为mol和6.0mol，2秒后，氮气mol，氢气为4.8mol，氨气的浓度为mol请分别用氮气氢气和氨气的浓度变化表示的这秒内的化学反应速率。【交流】学生代表汇报计算结果【提问】这些反应速率的比值等于多少？和化学方程式中各物质前面的化学计量数之

比有什么关系？【创设情景】假设2木板+四根木棍=张课桌，假设每一小时生产一张课桌，那么每小时消耗木板几块？木棍几根？铁钉几个？我们不难发现虽然可以用不同的量来表示一个反应的快慢，这些速率在数值上往往会不同，但是它们的数值之比却总是与微观的分子或原子个数比相等，即与化学方程式中各物质的系数之比相等。【板书】③各物质的速率之比等于化学方程式中的