幼儿园小班健康教案《爱护我们的牙齿》含反思_第1页
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文档简介

《小班健康《爱惜我们的牙齿》含反省》这是优异的小班健康教学设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计企图：在巡视小班幼儿用餐过程中，发现小二班幼儿在整个小班组的用餐时间最长，并且每餐不可以准时用完餐，进一步察看后我发现本来小二班的幼儿大部分不会使用磨牙咀嚼，所以，让幼儿知道牙齿的用途既而正确的使用牙齿和保护牙齿就特别有必需，也由此设计出此活动。活动目标：认识牙齿特点，初步认识牙齿作用。知道门牙和磨牙的的使用方法。促使幼儿的创新思想与动作协调发展。激发了幼儿的好奇心和研究欲念。活动准备：知识经验准备：认识牙齿、牙刷，有刷牙经验。物质资料准备：茶杯、镜子(每个小朋友各一)；牙齿模型一个、奥利奥饼干；PPT《爱惜我们的牙齿》。活动过程：出示牙齿模型，认识牙齿特点。认识上牙、下牙、门牙、磨牙，知道门牙、磨牙的不同用途。1/3请小朋友看看小镜子，你的牙齿长在哪里？""牙齿长得都同样吗？""哪里不同样？""吃东西的时候你门牙会怎么做？磨牙又做什么呢？"小结：门牙主假如切断食品的，磨牙主假如磨碎食品的。所以，我们在吃东西时，要用门牙咬断食品，再用磨牙磨碎食品，这样，食品的营养才能被人体汲取，我们才能长高、长大。知道饭后漱口、早晚刷牙的重要性。牙齿的本事这么大，我们要怎么样保护我们的牙齿呢？""为何我们要养成饭后漱口、早晚刷牙的习惯呢？"认识蛀牙产生的原由。老师给小朋友带来了一些小饼干，请小朋友一边吃一边用小镜子察看一下自己的牙齿。""我们怎么样才能把食品弄掉呢？"学习正确漱口、刷牙的方法，并进行练习。延长活动：练习使用磨牙咀嚼。餐后漱口。嘱咐幼儿早晚刷牙。和家庭合作，共同帮助孩子养成餐后漱口的习惯以及养成早晚刷牙的习惯。活动反省：2/3本活动在小二班进行。小二班的幼儿是今年新入园的孩子，在家养尊处优，吃饭全靠大人追着喂，吃饭也特别慢，认识到有关状况后，我每日都去察看孩子们吃饭的状况，发现他们在咀嚼食品方面存在问题，经过认识门牙和磨牙，幼儿知道了门牙的主要作用是切断食品，磨牙的主要作用是磨碎食品，并知道了饭后要漱口的卫生要求，在后续的察看中，看到孩子们都在用磨牙咀嚼食品以及

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