2023年培训返岗实践总结

2023年培训返岗实践总结

培训返岗实践总结1

20xx年11月下旬，我有幸参与了“国培规划（20xx）”四川省农村中小学教师信息技术应用力量提升工程的培训。我充分利用课余时间上网学习，看视频，做作业，写日志，相互沟通心得体会，顺当完成了网上的学习任务。通过学习，我的信息技术素养得到进一步提高，返岗实践中，我将学到的技术应用于教育教学实践，收到了良好的效果。

1、德育效果更显著。我校班班都配备了电子白板，并且接通了互联网。通过学习《多媒体教学环境的使用》、《资源检索与猎取》等课程，我进一步熟识了电子白板的使用方法，把握了更多的猎取资源的途径。我兼任四年级的《品德与社会》课，课前，我部是抽空上网搜寻相关教学资源，下载资料，如其次单元第2课《公共场所拒绝危急》中的“与安全标志和设施交朋友”一课，我从网上下载了很多常见的安全标志，上课时通过白板播放给学生观看，并要求学生试着画一些标志；在德育专题教育中，我从网上下载了有关“禁毒教育”的视频资料，播放给学生观看，并要求学生写观后感。学生熟悉了毒品的种类，了解了毒品的危害，纷纷表示要坚决拒绝毒品，珍爱生命。最近，我还利用电子白板播放《四川省十佳美德少年事迹展播》，利用典范对学生进展教育，效果显著。

2、语文教学效率更高。在培训时，我积极参与了工作坊的争论活动，学习了其他学员的好的阅历。返岗实践中，我将培训学到的方法应用于语文教学中，效果很好。如在学习了《我爱家乡的杨梅》之后，习作让学生介绍家乡的一种特产，并表达浓浓的宠爱之情。由于大多学生生活在城市，只是见过或吃过成熟的果实和现成的食品，但对植物的生长变化过程和食品的加工制作过程一无所知，于是我鼓舞学生通过网络查找家乡特产的有关资料，深入了解这种特产的生长及制作过程。也可以事先让学生在网上阅读与课堂上作文内容有关联的优秀范文，或学习一些写作的要求、方法等。利用网络，孩子们的习作变得有话可说，有事可写，有感可发，为他们供应丰富多彩的宽阔的认知天地，帮忙他们积存丰富的写作素材。同时，教师可以供应一些优秀的网站或网页，并赐予学生必要的指导。

总之，返岗实践中，我做到了学以致用，进一步稳固了学习成果，也促进了自己的工作，收获很大。在教育教学实践中，我仍感到自己在信息技术力量方面还很欠缺，与教育进展的需要还有很大的差距。在很多较大的城市，信息技术在教育方面的应用已到达一个新的高度，“三通两平台”的建立，让教育教学工作更加现代化。只有抓紧时间，仔细学习，才能适应时代进展的需要。

培训返岗实践总结2

我今年在学校的统一组织安排下，参与了“四川省农村中小学教师信息技术应用力量提升工程的培训”学习。我用晚上学习，看视频，做作业，写评语，与同学学们进展在线相互沟通心得体会，顺当完成了这次网上的学习任务。在这次培训学习中，我的信息技术力量得到了快速提高，特殊是信息技术运用力量得到了空前的提升。在返岗实践中，我将学到的信息技术学问应用于教育教学实践，收到了良好的教育教学效果。

在教学《图形的放大与缩小》一课时，我充分利用信息技术，运用PPT通过多媒体给学生演示，让学生清晰熟悉放大与缩小后图形的外形没有变等学问，使学生很简单比拟，另外在培训时，我积极参与了课程的争论活动，学习了其他学员的好的阅历。返岗实践中，我将培训学到的方法应用教学中，效果很好。

总之，返岗实践中，我做到了学用结合，尤其将PPT的制作，图形的剪辑编辑运用，进一步稳固了学习成果，提高了教学效果，收获很大。在教育教学实践中，我仍感到自己在信息技术力量缺乏，与教育进展的需要还有很大的距离。为了使教育教学工作更适应现代化，我还将连续学习，使自己更多实践只有适应时代进展的需要。

培训返岗实践总结3

根据学校的安排，我从20xx年9月13日开头，有幸参与了“四川省中小学教师信息技术应用力量提升工程”的网上培训，虽然是远程培训，但收获颇大。在培训中，我倾听了各位专家精彩纷呈、风格各异的讲座，观看了名师娴熟精湛的课堂实录视频，并仔细做笔记，视频观看时间长达2080分钟。仔细地撰写了研修总结，提交了研修作业和实践研修成果，公布了学习日志，写评语，相互沟通心得体会，进展了研修争论等。通过培训，提升了自己在教学中信息技术的应用力量。作为一名教师，在当今时代必需具备良好的信息素养，具有现代化的教育思想、教学观念，把握现代化的教学方法和教学手段，能娴熟运用信息工具（手机、网络、电脑等）对信息资源进展有效的收集、加工、组织和运用。而这些素养的养成就要求我们不断地进展学习，才能满意现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素养之一，假如没有良好的信息素养，就不能成为一名满意现代教学需要的高素养的教师。我深入地了解了信息技术对于小学英语教学的重要性，知道了该如何在小学英语课堂中运用信息技术进展教育教学，带着培训中学到的信息技术，我在我的课堂上进展了返岗实践，即运用信息技术进展英语帮助教学。详细总结如下：

一、教育教学理念有了新的熟悉

这次培训的是信息技术应用力量。通过这次培训，我了解了信息技术引发的教育变革，让我对信息技术有了全新的熟悉，让我树立了“信息技术为教育教学效劳”的理念，我明白了信息技术使教育教学给予更多的内涵，信息技术的进展也促进教师专业的进展，转变教师的教和学生的学的方式，使我的课堂更具活力，使我们的教学更具实效。

二、信息技术的应用力量有了提升

在课堂上我将信息技术融合到教学之中，利用网络资源，搜集信息、处理信息，多媒体在教学中的应用，转变了以往教师讲，学生听，死板无味，无精打采的教学气氛。由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反应、个别指导和嬉戏的内在感染力，故具有极大的吸引力，最终使学生成为学习的仆人，提高了课堂教学的有效性。信息技术的应用，的确给教学带来了生气和活力，多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后，形成一种全新的、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息，微课的制作有利于课堂教学。弥补了以往课堂教学中的某些缺乏，对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的帮助作用。同时，化抽象为详细，更加直观和详细地将信息传达给学生，不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来，使学生成为主动参加、发觉、探究和建构学问的主体，这不仅激发学生的学习动机，也提高了教学效果和课堂效率。

三、课件制作水平有了提高

通过学习，把握多媒体技术，熟识多媒体软件的使用，了解多媒体课件制作流程已成为当代教师应具备的根本素养，而制作PPT课件既要讲究精致又要讲究有用。制作课件是一个艰难的创作过程，将课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体，最大限度地发挥学生的潜能，强化教学效果，提高教学质量。所以通过此次培训使我学会从网上等多种途径下载视频、图片、flash等资源，从而制作出更加丰富多彩的多媒体课件，丰富学生的学习内容，更能激发学生的学习兴趣。

四、教学方式发生了变化（注意探究式学习）

过去那种“教师问学生答”教学方式应彻底转变，应鼓舞学生自主探究、合作沟通，勇于创新。所谓探究学习，就是从问题或工程动身，通过观看与试验，猜测与论证，表述与评价等探究讨论活动，主动地猎取学问、进展力量、培育科学态度和增加讨论体验的学习过程。给学生一个条件，让他们自己去熬炼；给学生一个时间，让他们自己去安排；给学生一个问题，让他们自己去找答案；给学生一个机遇，让他们自己去抓住；给学生一个冲突，让他们自己去争论；给学生一个权利，让他们自己去选择；给学生一个题目，让他们自己去制造。

总而言之，在返岗实践中，我努力做到了学以致用，进一步稳固了课堂教学成果，也促进了自己的教育教学工作，收获很大。但通过返岗实践，我感到自己在信息技术力量方面还有欠缺，信息技术的运用力量还有待进一步提升。在城市里，信息技术在教育方面的应用已到达一个新的高度，而在农村学校，信息技术在教育教学中的运用还比拟狭窄，还需要不断提高教师的信息技术学问和力量。作为一名新时代的农村教师，我不甘落后，我会用我的实际行动让信息技术在农村学校英语课堂教学中发挥最大的作用。

培训返岗实践总结4

20xx年12月25日参与小学校长助力脱产研修培训完毕，我已经返回到自己的岗位。经受了理论培训，走过了影子研修，我们又迈进了反思总结、返岗实践的门槛。在这一阶段，不断的反思，在反思中进步。现将自己近段时间来的学习和实践总结如下：

一、经受培训，才知路漫漫

原本以为经过国培，自己满载而归，历经实践，才发觉理论与实践、抱负与现实的冲突与生成。要想一辈子做校长，只有一辈子学做老校长，现在谈收获，为时尚早。

这次培训带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新，使自己对校长这个职业进展了重新的熟悉。在今后的教育教学实践中，我将学习采他山之玉，纳百家之长，求得师生的.共同进展，求得教学质量的稳步提高。信任只要通过自己不懈努力，肯定会有更新的收获和感悟。

返岗实践阶段，是“国培”的重中之重，是每一位学员学习结合实践的重要阶段。我肯定要将其用于指导本人今后的治理工作，为学校的安康进展尽自己绵薄之力。

二、反思学校进展

1、改善学校环境，提升学校的教育功能。

我们学校由于地处常平较遥远地区，经济状况相对较落后，学校硬件设施比拟差，校园环境建立和教学设施配备比拟落后，为了尽快转变这种面貌，我们在这方面花了大量的心血，多方筹资,转变校容校貌和办学条件,今年，借助教育均衡进展的时机，争取让整个校园焕发出勃勃生气。

依据地域文化，学校着力打造以“xx”为主题的校园文化，作为泸定县首批校园文化建立的小学，教育局在校园文化建立方面估计投资30万;将建一个塑胶运动场;新建一个幼儿园。通过这一系列的投入，争取让我们学校的教育环境得到提升。

2、教师队伍的建立打算学校教育质量。

是什么打算了学校的质量?出色的教育工都知道，假如一所学校拥有出色的教师，这就是一所出色的学校。没有出色的教师，这所学校就缺少了出色的关键因素。事实上只有两种方法能明显地改良学校：第一就是找到更好的教师;其次就是提高学校原教师的水平。实际上成就一批教师就是成就一所学校，基于这种思想，我们在花大力气进展教师队伍建立，实行多种方法努力转变教师观念，在各方面做了改革的尝试。

一是教师学习机制的建立，20xx年新建了教师备课室，听课室，免费供应教师读物，鼓舞教师一般话培训和学历进修，在我们的鼓舞下现在我校有3位教师在进展学历进修。

二是校本培训活动的开展，使用校本教研手册，学校骨干教师带头上示范课。主要从以下四方面着手：一是明确培训目的;二是确保培训时间;三是形成培训系列;四是加强合作沟通：实施请进来走出去的方式，共同探讨教学艺术，相互切磋，共同进步共同提高，并适时派有关科目任课教师外出学习，观摩，通过培训学习和实践探究从而真正把新课程的理念，新教法和学生的新学法逐步内化为我校的教学行为。

3、根底教育应当关注学生的长远进展

我校仔细开展美、音、体、卫工作，把体育、美术、音乐课程放在非常重要的位置。开足课时，扎实课效。为做好卫生工作，学校坚持组织学生每天清洁教学区和公共卫生区，培育学生良好的卫生习惯;开展专项校园文化活动，丰富校园生活。

开展各种活动为