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-3-小朋友园大班社会优秀教案《爷爷奶奶的童年》含反思【--大班社会教案】大班社会优秀教案《爷爷奶奶的童年》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让小朋友运用实物比较感知发觉两个时代生活条件的不同（吃、穿），初步体验今日生活的幸福，共享各自采访获得的感受，阅读相关的图片，进一步理解爷爷（奶奶）童年的故事，体验其中的困难，培育小朋友乐观开朗的性格，快来看看小朋友园大班社会优秀《爷爷奶奶的童年》含反思教案吧。活动目标：1、共享各自采访获得的感受，阅读相关的图片，进一步理解爷爷（奶奶）童年的故事，体验其中的困难。2、运用实物比较感知发觉两个时代生活条件的不同（吃、穿），初步体验今日生活的幸福。3、培育小朋友乐观开朗的性格。4、激发了小朋友的奇怪 心和探究欲望。环境和材料创设：1、带补丁的衣服、黄面粉、蛋糕，绳子、ppt等。2、小朋友事先采访过爷爷奶奶，并记录活动流程：共享沟通阅读体验比较感知一、共享沟通1、最近大家都完成了一次采访任务，采访了爷爷奶奶，他们讲了童年的故事，肯定有许多收获。我发觉了一个很惊奇的问题，这个标记是什么意思？为什么是这个样子的？2、听故事原来是一件欢乐的事，为什么现在选择难过（泪流满面）？谁来讲讲自己当时选择的理由。3、爷爷奶奶讲了什么使你要流泪？A、谁来说说以前的人穿怎样的衣服？什么叫补丁？订衣服的布是补丁，我找了一件衣服，你们来看看哪里有补丁？谁来穿穿看？（请一个小朋友上来穿）当时有件衣服穿已经很好了，穿这样的破衣服肯定会别人笑，爷爷为什么还要穿呢？B、说了穿就说一些吃的？我也带来了一样东西，你们猜猜是什么？我拿了两份东西比较一下，爷爷吃的和我们吃的有什么不同？谁来尝一下是什么味道？二、阅读体验1、我也采访了一位特别值得敬重的人，你们猜是谁？他也跟我讲了一些小时候的事情。（出示ppt观看图片）2、老伯伯也有象三毛一样的苦难同年，你们谁能看懂？（引导小朋友说出画面上的内容，同时感知个别情景）我这里有绳子来试一试（请小朋友上来）为什么把肚子这样？3、你感觉老伯伯的童年是怎样的？三、比较感知1、这里有一张我们小朋友的采访表，我们来看看：我们的童年和爷爷奶奶的童年比，我们的童年是怎么样的？（欢乐的、幸福的、暖和的）（寒冷的、饥饿的、残酷的）2、请你用一个颜色来表示你的童年，爷爷的童年。3、今日是重阳节，是爷爷奶奶的节日，你预备用什么样的方式来关爱他们呢？教学反思：整个活动中，我们注意孩子的体验与感悟，在活动中孩子不仅能了解一些节日的习俗，体验节日的氛围。更重要的是弘扬了民族尊老敬老的传统美德。整个活动的过程感受着浓浓的祖

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