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文档简介

四年级上册Module2教案单元重点：1、学会用Whatareyoudoing?What’she/shedoing?I’m/He’s/She’s询问和描述正在发生的事情；2、学习动词的ing形式；3、学习词组readingbooks,takingpictures,watchingTV,playingwith...,listeningtomusic,talkingto...,flyingakite,ridingabike等的用法Unit1She’sreadingabook.Warm-up:Let’schantonPage6together.Lead-in:Wearedoingexercises.Wearedoingallright.Ilike...Whatdoyoulike?Letstudentsdoandsay.(Ilike...)Activity1:Nowlet’shavealook.WhatdoesLinglinglike?(播放活动1的视频)Lookandsay:进一步引导学生：Linglinglikesfootball.Lookatthispicture.She’splayingfootball.接着引出Sam拿照片的图片：Lookatthesepictures.并提出问题：Whoarethey?Whataretheydoing?(播放活动2的视频)Activity2:Lookthenanswerthequestions.整体感知课文，先划出这四张照片中人物的名字。第二遍跟读课文，划出这些人物做的动作。Lookandsay.分别展示这些动词短语，让学生看图并操练：学习playingwith，并拓展其他短语：playingwithmydog...Let’sdoandsay:先看课件，完成句子，再请学生上台做动作，其他学生介绍并描述他正在做的事情。然后看图猜一猜，并互相问答。Let'ssay:比较this和these的用法：Let’spractise:完成课本第10页的活动练习，并说一说。Let’stalkinpairs:情景交际练习Homework:Readthetextforth

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