幼儿园中班安全用电教案

—幼儿园中班安全用电教案作为一位兢兢业业的人民老师，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是为大家整理的幼儿园中班安全用电教案，感谢您的赏识。幼儿园中班安全用电教案1活动要求：1、使幼儿了解安全运用电器得粗浅学问。2、培育幼儿的安全意识。活动准备：各种用电装备活动过程：1、请幼儿找一找教室中的电源插座或插头在什么地方？2、商量：幼儿园班级里的插座为什么都要安装得这么高？（让幼儿明白电插头、电源插座都是很危险的东西，假如手遇到插孔内，人就会触电，会有生命危险。）3、请幼儿看老师拿插头时手的姿态和抓的位置，让幼儿明白插孔里有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能遇到铜片，更不能把手伸插孔内。4、组织幼儿商量：用电时要留意什么？明白潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能和与纸、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火灾。5、让幼儿说说在家中用电器时要留意什么？活动延长：漫步时。可以带幼儿从远处观看高压电的标记，教育幼儿高压电很危险，肯定要远离高压电。电是我们生活中不能缺少的一部分能量，但是电的危险性也是很高的，我们肯定要教导幼儿如何安全用电，不让它损害到自己。幼儿园中班安全用电教案2活动目标：1、明白电是具有危险性的，了解生活中哪里有电。2、在共同游戏中了解我们的生活中处处有电。3、能主动参与游戏活动，并学会自我爱护。4、增加安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。活动过程：一、引入1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放很多东西，我们一起来帮它出出办法，它需要哪些东西呢？2、原来小白兔还需要这么多的家具，还要电视机、电冰箱、洗衣机、电灯这么多的东西。我们的家里有没有这些东西呢？3、那怎么样才能让这些东西动起来呢？。它们需要什么？4、原来这些都是电器，只有电才能让它们动起来。他们是电器，我们生活中有各种各样的电器。二、找电器1、出示电的标志（宝宝们明白我手里拿的是什么吗？这是什么标志？这是电的标志）2、在我们的教室里有没有用电的电器呢？3、我们一起找找哪里有电器，找到之后把这个电的标志贴在它上面吧。4、共同进行游戏。5、我们一起来看看宝宝们有没有找对教室里各种各样的电器。6、和幼儿一起检查。三、危险的电1、电也是非常危险的，你明白为什么吗？2、那我们平常有哪些动作不能做？（引导幼儿讲出不能去玩电器，不能去碰电插头的道理。）3、幼儿了解触电的危险。4、共同进行商量除了电还有什么是危险的。幼儿园中班安全用电教案3活动目标：1、了解电的用途，明白安全用电不会发生危险。2、通过辨析活动，了解安全运用电器的根底学问教育seo。3、增加自我爱护意识托管培训。活动准备：1、幼儿用书人手一册。2、电线一段、插座一个、“电”的标志一个。活动过程：1、在老师提问的根底上，初步了解电器的用途：（1）在我们日常生活中，有很多电器产品，你明白哪些电器呢？它们有什么作用？（2）这些电器给我们生活带来了很多的便利，但是这些电器要工作，都离不开什么呢？（3）你明白电从哪里来？（发电站）（4）老师小结：电给我们人类带来了很多便利，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好好友，但这位电好友有时分也会发脾气伤人的。2、出示电线，向幼儿介绍有关学问。（1）这是什么？你在哪里见过？认真看看里面和外面有什么不一样的地方？（2）老师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是爱护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会遇到电，发生危险。3、组织幼儿商量：（1）假如你们家的电线破了，怎么办？（用专用胶布包裹）（2）假如你看见电线断落在路上，应当怎么办？（绕过去）4、出示插座，向幼儿介绍有关学问。（1）这是什么？它有什么用？（2）老师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是爱护层。假如将手伸进去，就会遇到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小好友不能用潮湿的手接电源。（3）出示“电”的标志，让幼儿熟悉，并明白看见“电”的标志就要提高警惕，留意安全。5、引导幼儿观看幼儿用书，看图说说：图片上的小好友在做什么？他们这样做对吗？使幼儿明白：简洁的安全用电常识，学会爱护自己。活动前给幼儿看各种家用电器的图片，激发他们的爱好。在安全用电环节上，请孩子们再看运用电器正确与错误的录像，明白安全用电的重要性。幼儿园中班安全用电教案4一、活动名称：留意安全用电。二、活动目标：1、了解电的用途，明白安全用电不会发生危险。2、通过辨析活动，了解安全运用电器的根底学问。3、增加自我爱护意识。三、活动准备：1、幼儿用书人手一册。2、电线一段、插座一个、“电”的标志一个。四、活动过程：1、在老师提问的根底上，初步了解电器的用途：（1）在我们日常生活中，有很多电器产品，你明白哪些电器呢？它们有什么作用？（2）这些电器给我们生活带来了很多的便利，但是这些电器要工作，都离不开什么呢？（3）你明白电从哪里来？（发电站）（4）老师小结：电给我们人类带来了很多便利，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好好友，但这位电好友有时分也会发脾气伤人的。2、出示电线，向幼儿介绍有关学问。（1）这是什么？你在哪里见过？认真看看里面和外面有什么不一样的地方？（2）老师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是爱护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会遇到电，发生危险。3、组织幼儿商量：（1）假如你们家的电线破了，怎么办？（用专用胶布包裹）（2）假如你看见电线断落在路上，应当怎么办？（绕过去）4、出示插座，向幼儿介绍有关学问。（1）这是什么？它有什么用？（2）老师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是爱护层。假如将手伸进去，就会遇到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小好友不能用潮湿的手接电源。（3）出示“电”的标志，让幼儿熟悉，并明白看见“电”的标志就要提高警惕，留意安全。5、引导幼儿观看幼儿用书，看图说说：图片上的小好友在做什么？他们这样做对吗？使幼儿明白简洁的安全用电常识，学会爱护自己。活动前给幼儿看各种家用电器的图片，激发他们的爱好。在安全用电环节上，请孩子们再看运用电器正确与错误的录像，明白安全用电的重要性。幼儿园中班安全用电教案5活动目标：1、熟悉有电危险的标志。2、通过故事明白电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。3、初步培育幼儿安全用电和安全意识。4、强化幼儿的安全意识。5、遵守社会行为规章，不做“禁止”的事。活动准备1、有电危险的标志图片一张、电插线板一块2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼儿操作用图片人手一套；笑容、哭脸图片各一张。活动过程：1、赏识故事，并依据故事进行简洁提问：（1）故事里有谁？（2）他们偷的珍宝是什么？（老师依据幼儿提问并出示电插线板）（3）电插线板里藏着什么？电插线板可以碰吗？（4）我们教室里哪里有电插线板？你家哪里有电插线板？2、熟悉有电危险的标志：师：喜羊羊还给我们带来了很多图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。3、谁对谁不对（1）师：这是喜羊羊给我们每个小