七年级语文下册《16 陋室铭 爱莲说预习案》 含答案_第1页
七年级语文下册《16 陋室铭 爱莲说预习案》 含答案_第2页
七年级语文下册《16 陋室铭 爱莲说预习案》 含答案_第3页
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文档简介

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16陋室铭爱莲说

预习案学习目标：1、了作者及关于“铭”和“说”的体知识。2、反朗读课文，用心品味优美的文。3、结课文注释或查阅工具书，翻译文，积累重点实词。4、理解课文内容，把握托物言志的写法，体会文中蕴含的思想感完成目标：一、课前热身：1、了解作者：《陋室铭》选自，者是，代文学家、哲学家，字莲说》作者是，字，代学家”是他的谥号。2、关于“铭”和“说”的文体知识。“铭代在器物上用来或的字，后来成为，种文体一般都是。“说古代一种性体，多是就一事、一物一现象抒发作者的情感，行文，篇幅。二、通文字关：1、结合下列加点字注音：德馨（）案牍（）蕃（）淤（）濯（）清涟（）亵（）玩噫（）2、声情并茂朗读课文－，读准字音，在读中感受语言美，将你的感受写与大家分享。三、疏通文意：结合注释或查阅具书，翻译课文，并注意以下词的意思。有仙则：有龙则：惟吾德馨鸿金劳

儒经形

白丁丝竹蕃

调琴案牍出淤泥不染濯清莲而不妖不蔓不枝香远益亭亭净植

亵玩

予谓菊花之隐者鲜闻宜乎众矣四、容探究：1、本文最富哲理，最能体现作者写作主旨的一句是什么？这句话怎样引出的？2、作者笔下的陋室的环境是怎样的？请找出描写环境的句子，并一个词概括。

3、请再找出表现陋室铭不陋的句子，并用自己的话概括陋室主人往与生活的特点。4、文末作者用什么来证明自己的陋室不陋？5、文章运用了托物言志的写法，他所“托”的“物”是什么？要言”的“志”是什么？表达了作者怎样的情？6、本文只有80余，但层次清晰，试划分。《爱莲说》1、作者在文章中除了莲之外，还提到了几种花？这几种花分别有些人喜欢？为什么这样写？2、作者“独爱莲写了“莲”的哪些“可”之处？比喻了怎样的人格和节？3、莲这样的

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