《大学生健康教育》课程教学大纲

第页《大学生健康教育》课程教学大纲课程名称：大学生健康教育

课程类别：选修课适用专业：环境生态工程

考核方式：考查总学时、学分：

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学时2学分

其中实验学时：0学时一、课程教学目的大学生健康教育是高等院校尤其是师范院校生物专业的一门选修课。这门课既具有自然科学性质又具有社会科学性质的中间或交叉科学，是一门关于人的基本结构和特性以及涉及健康方面的综合科学。主要强调有关大学生健康的生理学知识及心理学知识。目的在于提高学生重视健康、珍爱生命的意识。使其以后能够更好地工作、生活。因此这门课也是一门应用性的课程。二、课程教学要求通过本课程的学习，让学生了解健康的意义、标准，尤其是有关大学生的身体健康、心理健康方面的一些问题，并让其了解防治的方法，掌握健康的基本内容，扩展学生的知识面，提高学生珍爱生命的意识，为学生今后更好地工作和学习提供健康方面的指导。三、先修课程人体解剖生理学。四、课程教学重、难点课程重点：身体健康的相关机理及保持方法。课程难点：心理健康的相关机理及保持方法。五、课程教学方法与教学手段教学方法：讲授法、讨论法等。教学手段：板书、多媒体、3D教学软件六、课程教学内容第一章健康教育的基本理论（4学时）1．教学内容（1）健康的定义（2）健康的标准（3）影响健康的因素2．重、难点提示（1）教学重点：健康的概念及健康的标准（2）教学难点：影响健康的因素第二章人体的基本结构和生理（4学时）1．教学内容（1）人的基本结构――细胞（2）人体的第一道防线――皮肤（3）钢铁的支架，工作的动力――运动系统（4）营养物质的分解吸收工厂――消化系统（5）人体内奔腾不息的河流――循环系统（6）自动化风箱――呼吸系统（7）人体内的下水道――泌尿系统（8）生儿育女的培养皿――生殖系统（9）量小能大的激素2．重、难点提示（1）教学重点：人体的基本结构（2）教学难点：人体生理的基本原理第三章危害人类健康的常见病及其防治（6学时）1．教学内容（1）呼吸系统疾病（2）消化系统疾病（3）泌尿系统疾病（4）造血系统疾病（5）皮肤科疾病（6）常见外科疾病2．重、难点提示（1）教学重点：危害人体健康的常见疾病（2）教学难点：病因及防治的方法第四章药物的基本知识（5学时）1．教学内容（1）抗生素类（2）合成抗菌药（3）解热镇痛抗炎药（4）镇静催眠药2．重、难点提示药物的基本特点及影响因素第五章大学生的心理问题与保健（6学时）1．教学内容（1）心理健康的概念及标准（2）大学生心理的阶段性特点（3）大学生主要的心理问题及调治2．重、难点提示（1）教学重点：大学生容易出现的一些心理问题（2）教学难点：解决这些问题的基本方法第六章大学生常见的人格障碍及诊疗（5学时）1．教学内容（1）人格障碍的概述（2）人格障碍基本特征（3）人格障碍形成原因（4）常见人格障碍的诊疗2．重、难点提示（1）教学重点：人格障碍的基本特征及形成原因（2）教学难点：常见的人格障碍的诊疗方法第七章急救医学基础知识（2学时）1．教学内容（1）常用的急救知识（2）常见急症的急救2．重、难点提示常用的急救技术七、实验教学内容无。八、学时分配章目教学内容教学环节理论教学学时实验教学学时一健康教育的基本理论4

二人体的基本结构和生理4

三危害人类健康的常见病及其防治6

四药物的基本知识5

五大学生的心理问题与保健6

六大学生常见的人格障碍及诊疗5

七急救医学基础知识2

总计

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九、课程考核方式1.考核方式：考查2．成绩构成：平时+考试十、选用教材和参考书目［1］《大学生健康教育教程》，栗庆山、高春梅主编，化学工业出版社，2