钢铁冶金环境工程 教学大纲

第页钢铁冶金环境工程一、课程说明课程编号：030218Z10课程名称：冶金环境工程/EnvironmentEngineeringonMetallurgy课程类别：专业课学时/学分：32/2先修课程：烧结球团学、炼铁学、炼钢学适用专业：矿物加工工程（团矿方向）、冶金工程（钢铁冶金方向）教材、教学参考书：1.编著.《环境工程》.长沙：中南大学教材科，2003；2.陈儒庆编著.《三废治理与利用》.北京：冶金工业出版社，1999；3.张殿印主编.《环境工程入门》.北京：冶金工业出版社，1999；4.\o"陈津，王克勤主编"陈津，\o"陈津，王克勤主编"王克勤主编.《冶金环境工程》.长沙：中南大学出版社，2009；5.柴立元，彭兵主编.《冶金环境工程学》.北京：科学出版社，2010；6.黄西谋编著.《除尘装置与运行管理》.北京：冶金工业出版社，1999。二、课程设置的目的意义冶金环境工程课程是为矿物加工工程和冶金工程专业设立的拓展知识体系的专业选修课。本课程主要讲述冶金行业生产中产生的固体废弃物、工厂废气、废水及工厂噪音对环境的危害及其防治与三废资源化的方法。该课程设置的目的及意义是：让学生掌握冶金生产过程中的环境污染问题，并将污染防治和三废资源化联合起来，构建冶金—环境污染防治—三废资源化的知识体系；使学生初步具备解决冶金厂环境问题的能力，并为将来从事清洁冶金领域的科学研究奠定基础。三、课程的基本要求知识：掌握环境污染的基本概念，以及冶金厂各类污染物对环境的危害；掌握冶金企业污染源及其特性，熟悉生产过程中常用的环保设备及其工作原理；掌握冶金厂三废的处理及利用现状。能力：通过运用环境工程学科的基本技术和方法解决冶金厂环境污染的常见问题，还通过运用矿物加工工程、冶金工程学科的基本方法解决冶金厂三废的初步利用问题，从而培养学生解决复杂工程问题的能力；在这门冶金与环境工程交叉课程的学习、分析、讨论过程中提高学生分析、发现和解决问题的能力；素质：通过课程中的讨论、辩论培养沟通、交流的素质；建立冶金生产不能以牺牲环境为代价及三废可以资源化的观念，提升生产管理与经济决策的基本素质；通过课外导学的实施，建立自主学习和终身学习的习惯，形成可持续学习和自适应外部环境发展的素质。四、教学内容、重点难点及教学设计章节教学内容总学时学时分配教学重点教学难点教学方案设计（含教学方法、教学手段）讲课(含研讨)实践第1章绪论环境科学的兴起与发展；环境工程学的基本内容及发展趋势；中国面临的重大环境问题；我国环境科学的研究成果及其发展方向。220环境工程学的基本内容及发展趋势；中国面临的重大环境问题；我国环境科学的研究成果及其发展方向。环境工程学的有关基本概念。采用PPT课件方式讲述各项教学内容；讲授过程中，以互动方式进行课堂问答。第2章冶金工厂固体废弃物的产生、危害及其控制固体废弃物污染源及特征；固体废弃物的污染控制；常见环保设备的种类及原理。880固体废弃物的污染控制；常见环保设备的种类及原理。粉尘污染控制方法。采用PPT讲述各项教学内容；课前导学与讲授过程中的互动问答相结合；采用动画演示环保设备的工作原理；结合烧结厂实例来讲授粉尘污染控制方法。第3章冶金工厂固体废弃物资源化技术固废利用方法；固废资源化的现状。660固废利用方法。冶金渣利用方法。采用PPT讲述教学内容；课前导学与讲授中的互动问答相结合；结合烧结厂的实例来说明固废的利用方法；结合第二章的内容组织小组专题研讨与辩论。第4章冶金工厂废气及其控制与利用废气主要来源及其主要污染物；废气中污染物排放标准；有害气体治理及利用技术。660废气主要来源及其主要污染物；有害气体治理及利用技术。有害气体综合治理的方法。采用PPT讲述教学内容；课前导学与讲授中的互动相结合；采用烧结厂废气处理实例来阐述有害气体治理及利用技术；组织小组专题研讨与辩论。第5章冶金工厂废水及其控制与利用废水主要来源；水体污染物的排放标准与管理；工业废水治理与利用的基本方法。660工业废水治理与利用的基本方法。工业废水的化学处理方法。采用PPT讲述教学内容；课前导学与讲授中的互动相结合；结合烧结厂废水处理实例来阐述工业废水治理与利用的基本方法。组织小组专题研讨与辩论。第6章冶金工厂噪音及其控制噪声声源及其危害；冶金厂噪声及其控制；环境噪声及其控制。440噪声声源及其危害；冶金厂噪声及其控制。冶金厂噪声控制。采用PPT讲述教学内容；课前导学与讲授中的互动相结合；结合烧结厂噪声控制实例来阐述冶金厂噪声控制方法。注：实践包括实验、上机等五、实践教学内容和基本要求无。六、考核方式及成绩评定考核方式考核内容成绩