高中语文 第五单元《庄子》选读素质升级检测 新人教版选修《先秦诸子选读》

语文备课大师【全免费】第五单元《庄子》选读素质升级检测(本试卷满分150分，测试时间150分钟)第Ⅰ卷(选择题30分，每小题3分)一、(12分)1．下列词语中加点的词，注音完全正确的一项是()A．垩(è)漫舐(tiǎn)痔稊(tí)米B．穷闾(lǘ)黄馘(xù)织屦(jù)C．怛(dán)化鸮(xiāo)炙葛eq\o(\a\vs4\al(纟希),\s\do4(·))(chī)D．栎(lè)树果蓏(luǒ)崖涘(sì)【答案】B(A舐：shì，C怛：dá，D栎：lì)2．下列词语书写全部正确的一项是()A．蝇冀盈贯声侔鬼神，惮赫千里B．灌渎睨鲋上窥青天，下潜黄泉C．坳堂晦朔用管窥天，用锥指地D．奭然虷蟹日出而做，日入而息【答案】C(A冀—翼，B睨—鲵，D做—作)3．下列词语解释不正确的一项是()A．听(任意)而斫之引(拉开弓)之盈贯离而腊(腊肉)之B．枯鱼之肆(店铺)失我常与(相处)穷发(草木)之北C．芥(小草)为之舟大有径(门外路)庭敢问其方(道路)D．走及(追上)匠石果蓏之属(类)穷(不得志)达贫富【答案】A(腊：名词用作动词，做成干肉)4．下列词语意义相同的一组是()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(贤与不肖毁誉，饥渴寒暑,且举世誉之而不加劝))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(适千里者，三月聚粮,适矢复沓))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(子治天下,天下既已治矣))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(穷众口之辩,死生存亡，穷达贫富))【答案】B(两个“适”都当“往”讲，动词。A誉：①名词，荣誉，②动词，赞美，称赞；C治：①治理，②治理好；D穷：①穷尽，②不得志。)二、(9分)5．下列句子均含通假字的一组是()①措杯水其肘上，发之，适矢复沓，方矢复寓。②今汝怵然有恂目之志③夫处穷闾阨巷，困窘织屦。④吾失我常与，我无所处⑤此小大之辩也⑥日月出矣，而爝火不息⑦井鱼不可以语于海者，拘于虚也⑧人卒九州谷食之所生，舟车之所通⑨困百家之知，穷众口之辩A．①②③⑤⑥ B．②③④⑦⑧C．④⑤⑦⑧⑨ D．②③⑤⑥⑧【答案】D(①④无通假字，其它都有)6．下列句子中的加点词，与现代汉语意义相同的一组是()①海水震荡，声侔鬼神②饰小说以干县令③野马也，尘埃也④生物之以息相吹也⑤余立于宇宙之中⑥形足以劳动⑦卫有恶人焉曰哀骀它⑧贤不肖毁誉，饥渴寒暑⑨丈夫与之处者，思而不能去也A．①②④⑤ B．③⑥⑦⑧C．①④⑥⑧ D．④⑥⑧⑨【答案】C7．下列成语都出自《庄子》的一组是()①坎井之蛙②大相径庭③望洋兴叹④因人成事⑤贻笑大方⑥邯郸学步⑦劳苦功高⑧莫逆之交⑨日出而作，日入而息A．①②③④⑤ B．④⑤⑥⑧⑨C．①②⑤⑦⑧ D．①②③⑧⑨【答案】D(④⑦出自《史记》，其它均出自《庄子》)三、(9分)阅读下面文言文，完成8～10题。朱熹，字元晦，徽州婺源人。年十八贡于乡，中绍兴十八年进士第。淳熙五年，除知南康军。至郡，兴利除害，值岁不雨，讲求荒政，多所全活。讫事，奏乞依格推赏纳粟人。间诣郡学，引进士子与之讲论。会浙东大饥，改熹提举浙东常平茶盐公事，即日单车就道。朱熹始拜命，即移书他郡，募米商，蠲(免除)其征，及至，则客舟之米已辐凑。熹日钩访民隐，按行境内，单车屏徒从，所至人不及知。郡县官吏惮其风采，至自引去，所部肃然。凡丁钱、役法之政，有不便于民者，悉厘而革之。于救荒之余，随事处画，必为经久之计。有短熹者，谓其疏于为政，上谓王淮曰：“朱熹政事却有可观。”光宗即位，改知漳州。奏除属县无名之赋七百万。以习俗未知礼，采古丧葬嫁娶之仪，揭以示之，命父老解说，以教子弟。常病经界不行之害，乃访事宜，择人物及方量之法上之。有旨先行漳州经界。熹登第五十年，仕于外者仅九考，立朝才四十日。家故贫，箪瓢屡空，晏如也。诸生之自远而至者，豆饭藜羹，率与之共。往往称贷于人以给用，而非其道义则一介不取也。其为学，大抵穷理以致其知，反躬以践其实，而以居敬为主。尝谓圣贤道统之传散在方册，圣经之旨不明，而道统之传始晦。于是竭其精力，以研穷圣贤之经训。所著书皆行于世。熹没，朝廷以其《大学》《论语》《孟子》《中庸》训说立于学官。平生为文凡一百卷，生徒问答凡八十卷，别录十卷。(选自《宋史·朱熹传》)8．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是()A．悉厘而革之厘：整理B．单车屏徒从徒：徒弟、弟子C．往往称贷于人以给用贷：借贷D．而道统之传始晦晦：含混隐晦【答案】B(随从、属下，所以B不正确)9．下列各组句子中，分别表现朱熹“政事可观”和“为学成就”的一组是()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(中绍兴十八年进士第,箪瓢屡空，晏如也))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(即日单车就道,大抵穷理以致其知))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(随事处画，必为经久之计,而非其道义则一介不取也))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(奏除属县无名之赋七百万,所著书皆行于世))【答案】D(A组分别说明朱熹中进士的时间和安贫乐道的精神；B组分别说明朱熹上任的情形和其治学的严谨作风；C组前句为“政事可观”，后则表现他对于向人借贷的严肃品质)10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()A．浙东大饥荒时，朱熹积极运粮救灾，并单车独行，外出考察百姓疾苦。州县官员害怕他的严峻的作风，有的甚至弃官离去。B．朱熹非常注重治学与传授。政务繁忙之余，他经常到州郡的学校去，召集学生给他们讲学。C．在漳州任上，朱熹认为地方偏僻闭塞，百姓不越界与外面交往祸害较大，于是认真考察有关事宜，选拔人才，加强同外面的贸易往来和经济交流。D．朱熹做学问，大致通过深入探究事物的“理”以获取知识的实际效用。它一生写的文章共一百卷，著作在世上广泛流传。【答案】C(经界是指土地、疆域的分界。由此推断选C)第Ⅱ卷(共120分)四、(23分)11．将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)至郡，兴利除害，值岁不雨，讲求荒政，多所全活。(3分)译文：__________________________________________________________________(2)诸生之自远而至者，豆饭藜羹，率与之共。(3分)译文：__________________________________________________________________(3)熹没，朝廷以其《大学》《论语》《孟子》《中庸》训说立于学官。(4分)译文：__________________________________________________________________【答案】(1)到任后，兴利除弊，正值当地一年不下雨，他十分重视抗灾救民的措施，很多百姓得以保全性命。(得分点：“值”：逢，遇；“岁”：一年；“全活”：得以保全性命)(2)有的学生从远方来向他请教，他就用豆饭藜汤来招待，总是和他们一起吃饭。(得分点：“自远”：从远方；“豆饭”：用豆饭招待，名作动；“率”：总是)(3)朱熹死后，朝廷把他为《大学》《论语》《孟子》《中庸》作注的书作为学校的教材。(得分点：“没”：死；“训”：训诂、解释；“立”：设立、建立)【参考译文】朱熹，字元晦，徽州婺源人。十八岁参加乡贡考试，后考中绍兴十八年进士。淳熙五年，朱熹受命掌管南康军。到任后，兴利除弊，正值当地一年不下雨，他十分重视抗灾救民的措施，很多百姓得以保全性命。事情结束后，朱熹上表奏乞请按照规定的标准奖赏献粮救灾的人。他还经常到州郡的学校去，召集学生给他们讲学。当时浙东发生大饥荒，他被改任为提举浙东常平茶盐公事，当天就轻车前往就任，并立刻给其他州郡写信，召集米商，免除他们的商税。等朱熹到达浙东，外地商船运来的粮食已经聚集了很多。朱熹每日查访民情，到州县巡行考察，单车独行，不带随从，所到之地，人们都不知道他的身份。郡县的官吏害怕他的严峻的作风，有的甚至弃官离去，辖区之内，秩序肃然。所有丁钱、役法这类规定条款，如对百姓不利，他全部整理出来加以革除。朱熹在赈济灾荒之余，还按照实际进行规划，一定为百姓作长远的打算。有人毁谤朱熹，说他政务荒疏，皇帝对王淮说：“朱熹政绩却是大有可观啊。”光宗即位后，朱熹被调任到漳州。他上奏请求免除漳州属县的无名的赋税七百万贯。又认为当地的风俗不合礼仪，采录古代丧葬嫁娶之礼仪，公布于众，让人们熟知，并命令父老讲解，用来教导子弟。朱熹还常因为经界法不能实行而忧虑，于是认真考察有关事宜，选拔人才，指定丈量土地的方法，写成奏章上报给朝廷。皇上降旨，让他先在漳州实行经界法。朱熹在考中进士的五十年里，外地做官只有九年，在朝中做官才四十日。家境一向贫寒，以至常常断粮，但他却能安然处之。有的学生从远方来向他请教，他就用豆饭藜汤来招待，总是和他们一起吃饭。朱熹常须向别人借贷才能维持生活，但是，对于不合道义的钱，却一分不取。朱熹做学问，大致通过深入探究事物的“理”以获取知识的实际效用，而把敬事上天作为修行立德的主要途径，他曾说过，古代圣贤的思想学说流散在典籍之中，由于圣贤经书的宗旨没有阐明，圣贤思想学说的传授也就含混隐晦。于是，朱熹竭尽精力，深入地探究圣贤的思想准则。他所写的书在世上广泛流传。朱熹死后，朝廷把他为《大学》《论语》《孟子》《中庸》作注的书作为学校的教材。朱熹一生写的文章共一百卷，他和学生的问答一共八十卷，还有别录十卷。12．阅读元代王冕的一首诗，回答问题。(8分)冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清风起，散作乾坤万里春。(1)在这首诗中，作者塑造的主要形象是什么？突出了它的哪些特征？(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)作者主要运用了哪些修辞手法？表达了怎样的思想感情？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)作者塑造的主要形象是梅花；突出了它耐寒(冰雪林中著此身)、清高(不同桃李混芳尘)、报春(散作乾坤万里春)的特征。(2)主要运用了衬托(用冰雪衬托梅之坚毅)、对比(用桃李对比以显示梅之高洁守志)的手法；表达了坚持理想操守，不与世俗同流合污的思想感情。13．根据提示补写下列题目中的空缺部分。(两题任选一题)(5分)(1)夫人之相与，俯仰一世。____________，____________；或因寄所托，放浪形骸之外。(王羲之《兰亭集序》)客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；____________，____________。(苏轼《赤壁赋》)君子坦荡荡，____________。(《谷梁传·僖公十七年》)(2)泰山因其雄奇的自然风貌和特殊的政治地位，备受历代文人瞩目。《诗经》中描写泰山“泰山岩岩”；孔子曾留下“登东山而小鲁，____________________”的佳话；唐人李白《泰山吟》中曾有佳句“____________，万里清风来”，尽显诗仙胸襟；杜甫在《________》一诗中写道，“会当凌绝顶，一览众山小”，表露凌云壮志；清代________的散文名篇《登泰山记》亦有“及既上，________，明烛天南”的名句；今人李健吾的《雨中登泰山》、杨朔的《泰山极顶》等也都颇负盛名。【答案】(1)或取诸怀抱晤言一室之内盈虚者如彼而卒莫消长也小人长戚戚(2)登泰山而小天下天门一长啸望岳姚鼐苍山负雪五、(22分)阅读下面的文言文，完成14～17题。云南，滇国也。汉武帝时始置益州郡。蜀汉置云南郡。隋置昆州，唐仍之。后为南诏蒙氏所据，改鄯阐府。历郑、赵、杨三氏，至大理段氏，以高智升领鄯阐牧，遂世其地。元初，置鄯阐万户府。既改置中庆路，封子忽哥为云南王镇之，仍录段氏子孙守其土。忽哥死，其子嗣封为梁王。自沐英平云南，在镇十年，恩威著于蛮徼；每下片楮，诸番部具威仪出郭叩迎，盥而后启，曰：“此令旨也。”沐氏亦皆能以功名世其家。每大征伐，辄以征南将军印授之，沐氏未尝不在行间。数传而西平裔孙当袭侯守臣争之谓滇人知有黔国公不知西平侯也。孝宗以为然，许之。自是，遂以公爵佩印，为故事。诸土司之进止予夺，皆咨禀。会张献忠死，其部将孙可望率余众由遵义入黔，称黔国焦夫人弟来复仇。民久困沙兵(沙定洲之父沙源，时号沙兵)，喜其来，迎之。定洲解楚雄围，迎战于草泥关，大败，遁阿迷。可望破曲靖及交水，俱屠之。遂由陆凉、宜良入云南城，分遣李定国徇迤东诸府。而可望自率兵西出，畏知御于启明桥，兵败，被执。可望闻其名，不杀，语之曰：“吾与尔共讨贼，何如？”畏知要以三事：“不用献忠伪号，不杀百姓，不掳妇女，吾从尔。”可望皆许之。即折箭相誓，乃以书谕天波如畏知言，天波亦来归。始定洲归，屯兵洱革龙，且借安南援自固。会可望与定国不协，声其罪，杖之百，责以取定洲自赎。定国既至，定洲土目杨嘉方迎定洲就其营宴。定国侦知之，率兵围营，相拒数日，乃出降。遂械定洲及妻万氏数百人回云南，剥其皮市中。可望遂据滇，而天波卒走死于缅甸。(选自《明史》，有删改)14．对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是(5分)()A．隋置昆州，唐仍之仍：因袭B．以高智升领鄯阐牧领：统领C．遂以公爵佩印，为故事故事：旧例D．畏知要以三事要：约定【答案】B(领：兼任。)15．对文中画波浪线部分的断句．正确的一项是(5分)()A．数传/而西平裔/孙当袭侯守臣/争之渭滇人知有黔国公不知西平侯也B．数传而西平/裔孙当袭侯/守臣争之/谓滇人知有黔国公不知西平侯也C．数传而西平裔孙/当袭侯守臣争之谓/滇人知有黔国公不知西平侯也D．数传而西平裔孙当袭侯/守臣争之/谓滇人知有黔国公/不知西平侯也【答案】D(“守臣”处更换主语，所以此处前应断开；“知有黔国公不知西平侯也”，“知”与“不知”是表示并列关系的两个分句，应在“不知”前断开。采用排除法，故选D项。)16．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(6分)()A．云南被南诏蒙氏占领后，经历了郑氏、赵氏、杨氏三大家族的统治，到大理的段氏时，段氏便世袭该地。B．沐英每次一下小令，各个部落的人都要举行隆重的仪式到城郭外叩头迎接，浇水洗手之后才开启来看，沐氏家族也都能继承沐英的功名。C．孝宗皇帝认为守臣言之有理，便答应封沐英的后代为黔国公。从此以后，沐氏家族佩公爵印符，各土司的进退予夺，都要向他们咨询禀报。D．此时正逢张献忠死亡，他的部将孙可望率领余众从遵义进入贵州，声称自己是黔国焦夫人的弟弟前来报仇。【答案】A(“段氏便世袭该地”错，原文的意思是高智升的后代世袭该地。)17．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)(1)即折箭相誓，乃以书谕天波如畏知言，天波亦来归。________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)会可望与定国不协，声其罪，杖之百，责以取定洲自赎。________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)(孙可望)立即折箭(向他)发誓，于是如同杨畏知所说的那样用书信告诉沐天波，沐天波也来归降了孙可望。(2)正逢孙可望与李定国有矛盾．(孙可望)宣布了李定国的罪行，打了他一百杖，责成他用捉拿沙定洲来替自己赎罪。【参考译文】云南，就是滇国。汉武帝时期开始设置益州郡。(三国时期)蜀汉设置云南郡。隋朝时期设置昆州，唐朝时期沿袭了这一设置。后来(云南)被南诏的蒙氏所占领，改为鄯阐府。(该地)经历了郑氏、赵氏、杨氏三大家族(的统治)，到大理的段氏时，高智升兼任鄯阐牧，便世代管理该地。元朝初年，(朝廷)设置了鄯阐万户府。不久又改为中庆路，封忽哥为云南王镇守该地，(忽哥)继续任用段氏子孙守卫该地。忽哥死后，他的儿子被封为梁王。自从沐英平定云南后，在镇守云南的十年间，恩惠与威势著称于蛮族边地。每次下达命令，各个部落的人都要举行隆重的仪式到城郭外叩头迎接，浇水洗手之后才开启来看，说：“这是令旨啊。”沐氏子弟也都能凭借功名传承家业。每次有大的征伐行动，(朝廷)总是把征南将军的印信授予他们，而出征的队伍中也不曾没有沐氏家族的人。传了几代后，西平侯的后代子孙想要继承侯爵，(当地)守卫大臣争论说云南人只知道有黔国公，不知道有西平侯。孝宗皇帝认为此话有理，便答应封沐英的后代为黔国公。从此以后，(沐氏家族)佩公爵印符，成为惯例。各土司的进退予夺，都要向他们咨询禀报。(此时)正逢张献忠死亡，他的部将孙可望率领余众从遵义进入贵州，声称(自己)是黔国焦夫人的弟弟前来报仇。百姓长期被沙兵困扰，对孙可望的到来很高兴，都跑去迎接他。沙定洲解除了对楚雄的包围，在草泥关迎战(孙可望)，被打败后，逃往阿迷。孙可望攻破曲靖和交水，屠杀了那里的人民。于是从陆凉、宜良进入云南城，又派遣李定国去夺取略往东方向的诸府。而孙可望自己率兵向西进发，杨畏知在启明桥抵御孙可望，兵败后被抓。孙可望听说过杨畏知的名声，没有杀他，对他说：“我和你共同讨伐贼人，怎么样？”杨畏知提出三个条件：“不使用张献忠自封的国号，不杀百姓，不掳掠妇女。(能做到这三点，)我听从你的安排。”孙可望都答应了他。(孙可望)立即折箭(向他)发誓，于是如同杨畏知所说的那样传书信告诉沐天波，沐天波也来归降了孙可望。当初沙定洲返回，在洱革龙屯兵，并借重安南的支援巩固自己。正逢孙可望与李定国有矛盾，(孙可望)宣布了李定国的罪行，打了他一百杖，责成他用捉拿沙定洲来替自己赎罪。李定国到达后，沙定洲的土目杨嘉正在迎接沙定洲到他的军营中吃宴席。李定国侦察到这一情况后，(马上)率兵包围了该军营，双方对峙了几天以后，(沙定洲)才出来(向李定国)投降。(李定国)便将沙定洲和他的妻子万氏等数百人戴上刑具押回云南，在闹市中剥了沙定洲的皮。孙可望于是占领了云南，而沐天波最终逃亡他乡死于缅甸。六、(15分)18．根据下面材料，用一句话概括弘一法师是个怎样的人。(20字以内)(4分)弘一法师艺术成就斐然，集诗、词、书画、篆刻、音乐、戏剧、文学于一身，在多个领域开20世纪中华灿烂文化艺术之先河。早年的他积极践行儒家慷慨济世的理想，曾作《祖国歌》，发誓“度群生哪惜心肝剖”。中年之后，他苦心向佛，精研律学，将书法当做弘扬佛法的工具，成为中国佛教律宗第十一代世祖。________________________________________________________________________【答案】弘一法师是多才多艺、由儒入佛的艺术大师。19．下面一段文字如果加上一些虚词，表达效果会更好。为此，请将下面的虚词插入文中适当的地方。插入后，将紧接虚词后的词语(短语)填在横线上。毋庸置疑，对于竞技体育来说，考核是必要，也是必须的。但是考核要科学合理，符合体育精神。以得多少金牌为尊，实际上也是对体育的一种伤害，是体育之殇。从这个角度而言，体育总局的新举措，校准了考核的方向盘，对于体育回归理性，有着重要的引导作用，值得点赞。①充分________②一味________③而且________④非常________⑤一定________【答案】①校准②以得多少③也是必须的④重要⑤要科学合理20．请模仿下面这节诗的形式，表达你对“时间”或“理想”的感悟。(可以不押韵)(6分)友情友情是一缕和煦的春风，会拂去我们眼角的泪痕；友情是一抹明媚的阳光，会照亮我们孤寂的心房。____________________________________________________________________________________________________【答案】时间时间是夹卷着冰雪的风暴，会染白我们青春的额头；时间是一道湍急的江流，会淹没我们生命的行舟。(形式相同，“感悟”有哲理性即可)七、(60分)21．阅读下面的文字，根据要求作文。井底之蛙，只能看到一方小小的天空。雄鹰飞到高空，低头能俯瞰万里山河。王之涣说：“欲穷千里目，更上一层楼。”如果把心灵放飞到高空呢？要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，字数不少于800字。【写作指向】“心灵”可以指“内心”、“精神”、“思想”。“把心灵放飞到高空”，可多角度去立意：把心灵放飞到高空，内心就会如天空般宽广、明净，如弥勒佛那样，大肚能容天下难容之事；或把心灵放飞到高空，达到精神的最高境界，不计较个人的蝇头小利，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，做一个脱离了低级趣味的人，做一个高尚的人；或把心灵放飞到高空，展开想象的翅膀，在精神的世界尽情翱翔，心游万仞，目极八方，与历史对话，与未来对话；或把心灵放飞到高空，站在真理的高度，思考人生，思考社会，思考现实，思考未来