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文档简介

年小学教师招聘考试真题及答案解析【整理版】1:以下属于个体差异性的是()。

多项选择题

A、青年与老年的差异

B、幼儿与少年的差异

C、同一个体身心不同构成方面的差异

D、个体思维方式的差异

2:英国哲学家洛克提出了“白板说”,认为外部的力气打算了人的进展,这是一种()。

单项选择题:

A、外铄论的观点

B、内发论的观点

C、多因素论的观点

D、反映论的观点

3:态度与品德形成过程经受的其次阶段是()

单项选择题:

A、依从

B、接受

C、认同

D、内化

4:学习迁移产生的客观必要条件是()。

单项选择题:

A、同学的智力水平

B、学习的理解和巩固程度

C、学习对象之间的共同要素

D、学习的方法

5:实施义务教育需要一系列的方法条件,其中最重要的是()。

单项选择题:

A、办学经费和设备

B、办学经费和师资

C、基础设施和师资

D、经费和设施

6:机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常进展得到部分补偿,这体现了个体的身心进展具有()

单项选择题:

A、挨次性

B、阶段性

C、不平衡性

D、互补性

7:技能是同学学习的重要目标和手段。()

推断题

8:教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速,以提高课堂教学的效率。()

推断题

9:()主要是使同学获得关于所学内容的一个整体的表象,是全部教学活动的必经阶段。

单项选择题:

A、理解教材

B、感知教材

C、运用学问

D、激发学习动机

10:复习形式多样化、划线和做笔记都是常用的复述策略。()

推断题

11:少先队的社团的组织原则是()。

多项选择题

A、辅导员组织

B、同学自我发起

C、同学自我管理

D、同学自我评价

E、学校统一管理

12:高中同学思维进展具有更高的抽象性、概括性,并开头形成辩证思维。()

推断题

13:“梁山伯与祝英台”是我国闻名的民问传奇,多种地方剧种都表现过相关的题材。何占豪、陈钢的小提琴协奏曲《梁祝》的创作,所依据的地方剧种是()。

单项选择题:

A、粤剧

B、豫剧

C、川剧

D、越剧

14:19世纪,人类在自然科学领域的三大发觉是()。①细胞学说②进化论③相对论④能量守恒定律

单项选择题:

A、①②③

B、②③④

C、①②④

D、①③④

15:我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学教材开头于()。

单项选择题:

A、20世纪50年月以后

B、20世纪60年月以后

C、20世纪70年月以后

D、20世纪80年月以后

16:教育法律关系的核心就是权利义务关系。()

推断题

17:进行德育时要有肯定的抱负性和方向性,以指导同学向正确的方向进展,这体现了德育的()。

单项选择题:

A、疏导原则

B、因材施教原则

C、导向性原则

D、全都性和连贯性原则

18:托兰斯调查发觉,高制造性儿童具有如下特点()

多项选择题

A、高智商

B、顽皮、调皮

C、所作所为有时会逾越常规

D、待人处事不固执,较幽默,但难免带有玩耍

E、虚心

19:依据班杜拉的理论,影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的()。

单项选择题:

A、自我预期

B、成败阅历

C、自我归因

D、期盼

20:迁移的关系转换说强调()。

单项选择题:

A、进展了的心理官能

B、学习材料的相像性

C、已有阅历的概括化

D、对情境关系的理解

21:认知过程是同学借以获得信息、做出方案和解决问题的学习过程。()

推断题

22:柏克赫斯特创立的学制是()。

单项选择题:

A、个别教学制

B、特朗普制

C、班级授课制

D、道尔顿制

23:下列不属于右脑优势的是()。

单项选择题:

A、计算

B、想象

C、音乐

D、情感

24:下列哪些方法可以训练发散思维?()

多项选择题

A、用途集中

B、结构集中

C、方法集中

D、形态集中

25:教育心理学家布鲁纳认为,无论我们选择何种学科,都务必使同学理解该学科的基本结构,依此而建立的课程理论是()。

单项选择题:

A、百科全书式课程理论

B、综合课程理论

C、有用主义课程理论

D、结构主义课程理论

26:实行双轨制的国家以()为代表。

单项选择题:

A、英国

B、美国

C、苏联

D、中国

27:老师依据教学任务要求.指导同学在校国外肯定场所运用所学学问进行实际操作和其他实践活动.以关心同学把握学问、形成技能的方法是()

单项选择题:

A、实习法

B、指导法

C、试验法

D、滨示法

28:过度学习越多则效果越好且越经济。()

推断题

29:学校生认知技能获得的主要方式是()。

单项选择题:

A、规章的发觉学习

B、在尝试解决问题中学习

C、从范例中学习

D、没有正确答案

30:工人操作机器时,能娴熟做到眼、耳、手并用,这体现的留意品质是()。

单项选择题:

A、留意分散

B、留意广度

C、留意安排

D、留意转移

31:在古代教育中,教学组织的基本形式是()。

单项选择题:

A、班级授课制

B、个别教学

C、现场教学

D、复式教学

32:人借助于骨骼、肌肉实现的,通过学习而形成的符合法则的操作法则的操作活动方式,称为()。

单项选择题:

A、心智技能

B、表演技能

C、写作技能

D、操作技能

33:下列文学常识的表述不正确的一项是()。

单项选择题:

A、章回小说中常消失“话说”、“看官”等字眼,可明显看到话本的痕迹与影响

B、“论”是一种以论证为主要谈论方式,以分析透彻为宗旨的文体。一般而言,人物论、史论等较庄重的内容大多采纳这一文体,如贾谊的《过秦论》、苏洵的《六国论》

C、“疏”也称奏疏、奏章,是臣下向君王进言的文书。一般采纳分条陈述的方式,贾谊的《论积贮疏》是“疏”中的名篇

D、唐宋传奇是魏晋笔记小说上进展起来的一种情节曲折奇怪,结构完整的短篇小说,《灌园叟晚逢仙女》就是其中的名篇之一

34:你有一个同学常常打猛睡,对此,最不恰当的处理方式是()。

单项选择题:

A、让他的同桌叫醒他

B、让他坐在教室的前边或者靠近讲台的地方

C、让他回答问题使他保持活跃状态

D、当着全班同学面训斥他,使他糊涂

35:把学习成就看作是赢得地位和自尊的根源,这是一种()

单项选择题:

A、认知内驱力

B、自我提高内驱力

C、附属内驱力

D、生理性内驱力

36:()是构成教育教学活动的最基本的要素。

多项选择题

A、老师

B、校长

C、教材

D、教具

E、同学

37:依据归因理论,同学将成败归因于努力比归因于力量会产生更剧烈的心情体验。()

推断题

38:下列选项中的诗人不属于古希腊三大悲剧诗人的是()。

单项选择题:

A、埃斯库罗斯

B、索福克勒斯

C、欧里庇得斯

D、阿里斯托芬

39:我国义务教育的教学方案应具有的三个基本特征是()

单项选择题:

A、强制性、基础性、科学性

B、强制性、普遍性、科学性

C、科学性、普遍性、基础性

D、强制性、普遍性、基础性

40:集体是群体进展的()。

单项选择题:

A、最终结果

B、中间环节

C、目标

D、最高阶段

41:学习不是本能活动,而是后天习得的活动,是由阅历或实践引起的。()

推断题

42:把人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或三个等级的代表人物是()。

单项选择题:

A、苏格拉底

B、柏拉图

C、亚里士多德

D、孔子

43:教育的整个过程要围围着同学转。()

推断题

44:下列作家作品及体裁对应都正确的一项是()。①吴承恩——《西游记》——小说②汤显祖——《牡丹亭》——诗歌③李白——《蜀道难》——诗④王实甫——《汉宫秋》——戏曲⑤蒲松龄——《聊斋志异》——小说

单项选择题:

A、①③⑤

B、①④⑤

C、①③④⑤

D、①②③④⑤

45:《中华人民共和国未成年人爱护法》没有禁止学校生进入的消遣场所是()。

单项选择题:

A、歌舞厅

B、迪斯尼乐园

C、营业性网吧

D、电子嬉戏厅

46:父母受教育程度越高,对孩子的要求越严格,则越有利于孩子制造性的培育。()

推断题

47:下列属于确定性训练的是()

单项选择题:

A、消退敏感反应

B、消退肌肉紧急

C、呈现厌恶刺激

D、公开表达自己的真实情感

48:老师对自己影响同学学习行为和学习成果的力量的主观推断称为()。

单项选择题:

A、管理力量

B、组织力量

C、教育力量

D、教学效能感

49:在学校课时安排上,安排授课时数最多的科目一般是()

单项选择题:

A、数学与英语

B、语文与数学

C、数学与科学课程

D、语文与英语

50:多元性评价要求评价主体和评价方法都应是多元的。()

推断题

51:学校阶段是进展同学共性()。

单项选择题:

A、并不重要的时期

B、特别重要的奠基时期

C、没有效果的时期

D、最不会受外界影响的时期

52:精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能,是推动人的进展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种()。

单项选择题:

A、外铄论的观点

B、内发论的观点

C、多因素论的观点

D、综合论的观点

53:高尚的学习动机是自我提高。

推断题

54:“桃李无言,下自成蹊”这句话所体现的德育方法是()。

单项选择题:

A、劝说教育法

B、榜样示范法

C、陶冶教育法

D、实际熬炼法

55:“因材施教”体现了人的身心进展的()。

单项选择题:

A、挨次性

B、互补性

C、差异性

D、阶段性

56:个体在与环境之间相互作用中所表现出来的个体主观能动性,是促进个体进展从潜在的可能状态转向现实状态的()。

单项选择题:

A、打算性因素

B、帮助因素

C、影响因素

D、引导性因素

57:黄赤交角的度数为()。

单项选择题:

A、30°

B、0°

C、20°

D、23°26′

58:多动症儿童行为有哪些特征?()

多项选择题

A、活动过多

B、留意力不集中

C、冲动行为

D、交往困难

59:在智力技能形成的过程中,依据智力活动的实践模式,以绽开的、外显的方式付诸实施的阶段是()。

单项选择题:

A、原型定向

B、操作定向

C、原型操作

D、原型内化

60:下列属于意义学习的条件的是()。

多项选择题

A、材料本身必需具有规律意义

B、学习者认知结构必需具有能够同化新学问的适当的认知结构

C、学习者必需具有乐观主动地将新学问与认知结构中的适当学问加以联系的倾向性,并使两者相互作用

D、学习材料要高于学习者的力量范围

查看答案

1:答案C,D

解析:

2:答案A

解析洛克的“白板说”认为外部的力气打算了人的进展,这种观点属外铄论的观点。

3:答案C

解析:

4:答案C

解析学习迁移产生的客观必要条件是学习对象之间存在着共同或相同的要素。

5:答案B

解析经费影响着教育基础设施的改善,师资影响教学质量,所以二者是实施义务教育最重要的条件。

6:答案D

解析:

7:答案正确

解析略。

8:答案正确

解析:

9:答案B

解析题干描述的是感知教材的内涵。

10:答案错误

解析:

11:答案B,C,D

解析:

12:答案正确

解析:

13:答案D

解析小提琴协奏曲《梁祝》是陈钢与何占豪就读于上海音乐学院时以越剧曲调为素材的作品。

14:答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】相对论是20世纪的重大成就。相对论有广义和狭义之分。狭义相对论提出于1905年,广义相对论提出于1915年(爱因斯坦在1915年末完成广义相对论的创建工作,在1916年初正式发表相关论文)。

15:答案B

解析我国学者在20世纪60年月以后开头编写有中国特色的马克思主义教育学教材。

16:答案正确

解析:

17:答案C

解析:

18:答案B,C,D

解析:

19:答案B

解析依据班杜拉的理论,影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的成败阅历。

20:答案D

解析略。

21:答案错误

解析认知过程是一个心理过程,在这个过程中同学借以获得信息、做出方案和解决问题。

22:答案D

解析道尔顿制是由美国教育家柏克赫斯特创建的一种新的教学组织形式。

23:答案A

解析右脑的优势有想象、音乐和情感。

24:答案A,B,C,D

解析以上选项均为训练发散思维的方法。

25:答案D

解析布鲁纳认为,任何学科的内容都可以用更为经济的和富有活力的简便方式表达出来。于是,布鲁纳提出了“学科基本结构”的思想,每门学科都存在一系列的基本结构。所谓的“学科基本结构”,就是指某门学科的基本概念和基本原则。

26:答案A

解析英国是实行双轨制国家的代表。

27:答案A

解析:

28:答案错误

解析:

29:答案C

解析:

30:答案C

解析留意安排是在同一时间内把留意力集中于两种或两种以上对象或活动上的特性。

31:答案B

解析个别教学是消失最早和古代教育最基本的教学组织形式。

32:答案D

解析题干是对操作技能的解释。

33:答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】《灌园叟晚逢仙女》出自冯梦龙的“三言”之一《醒世恒言》,属拟话本,不是传奇。

34:答案D

解析遇到这种问题老师应从同学立场动身,同学身心的健康进展,最好以关怀的语气关心他糊涂。故选D。

35:答案B

解析:

36:答案A,E

解析教育教学活动的最基本的要素是老师和同学。教育教学活动主要是在老师和同学间绽开的。

37:答案正确

解析略。

38:答案D

解析阿里斯托芬是喜剧之父。

39:答案D

解析教学方案是指导和规定课程与教学活动的依据,我国义务教育的教学计划具备三个特征,即强制性、普遍性、基础性,三者缺一不行。

40:答案D

解析:

41:答案正确

解析略。

42:答案B

解析柏拉图依据理性、意志、情感在德行中占主导地位的不同将人分为三等。

43:答案错误

解析这是典型的同学中心论,它过分夸大了同学的主观能动性,忽视了同学是教育的对象这一基本领实,结果会导致教育质量的下降。

44:答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】《牡丹亭》是戏曲;《汉宫秋》是马致远的杂剧。其余对应均正确。

45:答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】依据《中华人民共和国未成年人爱护法》第

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