高中历史《第6课罗马法的起源和发展》教案新人教版必修1

安徽省安庆市第九中学高一历史《第6课罗马法的发源和发展》教课设计新人教版必修1一、课程标准认识罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。二、教材剖析罗马法指公元前6世纪末至公元7世纪古代罗马拟订和实行的所有罗马法律，是人类文明的可贵遗产。它对维系罗马帝国的统治起到重要作用。同时关于后代特别是欧美财富阶级革命以及近代各国的立法都影响深远。本课主要从三个方面向学生介绍了罗马法的产生与发展；罗马法的主要内容；罗马法的作用和影响。三、复习目标：1、知识与能力：1）识记：罗马法；《十二铜表法》；万民法；《查士丁尼民法大全》；罗马法的主要内容；罗马法维系帝国的统治；对欧美法律的发展以及民主化进度影响深远。2）理解：罗马法的演变是古罗马历史变迁的反应，在发展过程中拥有显然的连续性和统一性；罗马法对世界文明进度的影响；剖析罗马法关于维系罗马帝国的作用；从中西历史发展的两个方面比较罗马法的影响。（3）运用：研究罗马法内容的变迁。2、过程与方法：以案说法、问题研究；情境再现。3、感情态度价值观：罗马法是通行于整个古代罗马世界的法律，关于维系和稳固宏大的罗马帝国的统治起到重要的作用。罗马法代表统治阶级的利益，为保护罗马帝国统治而存在。《查士丁尼民法大全》是罗马史上也是欧洲历史上第一部全面系统的法典，是重要的人类文化遗产，对后代特别是近代文明产生了重要的影响。中国现行的《民法公则》和也遇到了罗马法的影响，深入认识罗马法的历史沿革拥有重要的现实意义。四、复习要点和难点要点：罗马法的主要思想内容难点：罗马法的影响和罗马法的形成过程五、教课方法问题研究、历史比较等六、课时安排一课时教课过程导入：复习发问，进入新课。一、什么是罗马法学生思虑，找寻答案：它指的是公元前6世纪末到公元7世纪古代罗马拟订和实行的所有罗马法律。教师：罗马出现过哪些法律呢？并在学生回答后总结：罗马法的内容包含习惯法、成文法、公民法、万民法。二、罗马法的发源与发展1、发源：习惯法→成文法：《十二铜表法》为标记教师可出示表格，请同学们自行梳理，教师适合点拨。法律时间特色影响习惯法公元前六世纪法律与习惯之间界线贵族利益得以保护，模糊伤害了老百姓利益成文法-《十二铜表公元前五世纪内容宽泛，条纹清楚贵族任意解说法律权法》利遇到限制，老百姓利益获得必定保护公民法共和国时期合用于罗马公民之间公民权益获得保护2、发展：公民法→万民法设问：公民法发展为万民法的原由是什么？发展的详细情况怎样？（学生自主学习，概括，教师点拨）（1）原由①罗马帝国的扩充使被统治者得不到公民法的保护而不满。②帝国范围的扩大，政治经济活动产生很多新问题、新矛盾。（2）形成①罗马帝国皇帝公布的法律成为罗马法的构成部分。②法学家踊跃编纂法典，充分罗马法律。③帝国对无公民权的外邦人给予适合的司法保障。④3世纪时，万民法成为合用于罗马统治范围内全部自由民的法律。3、完美：《民法大全》为标记三、罗马法的思想内容及实质请同学们阅读有关教材内容，自主概括剖析，教师予以点拨。1、罗马法的思想内容（1）、认可私有财富神圣不行入侵（核心）；2）、法律眼古人人同等；3）、浸透着“自然法”思想；2、实质保护罗马统治者利益，属于奴隶制法律系统。四、罗马法的作用与影响、作用：保护奴隶制度和稳固帝国统治。影响（指导学生阅读教材有关内容概括，并联系所学内容进行详细说明，教师予以点拨。）①是近现代欧洲大陆法律系统的基础；②为近代新兴财富阶级的民权理论供给了思想渊源，为财富阶级战胜教会和世俗的封建权力供给了理论武器；③对中国的立法也产生一些影响讲堂稳固1、（2010·福建文综）从合用范围看，《十二铜表法》是罗马国家拟订的()．合用于所有罗马人的法律．调整国内民族关系的法律．调整公民内部关系的法律．调整罗马人与外来人关系的法律2、《十二铜表法》规定：“期满，债务人不还债的，债权人得逮捕之，押其到长官前，申请履行。”“严禁贵族与老百姓通婚。”由此可知《十二铜表法》()对老百姓没有一点利处保护老百姓的利益保护贵族的利益是对后代影响最宽泛的古代法律3、（2008·海南）罗马法例定，贷款月息不得超出贷款额的百分之一，超出此限额者应处以四倍于所得利息的罚款。这表示()私有财富不行入侵债务人与债权人关系紧张高利贷已成为严重的社会问题运用法律调理借贷关系4、罗马法之《查士丁尼民法大全》规定“全部债务，以应给付的物清账，或经债权人赞同以他物代为清账债务是由债务人清账或由第三人（担保人）代为清账”资料表示()罗马法只保护贵族的财富权益罗马法保护私有财富不受入侵《查士丁尼民法大全》协调了奴隶与老百姓间的关系《查士丁尼民法大全》增强了奴隶主对老百姓的盘剥讲堂小结（略）板书设计第6课罗马法的发源与发展一、什么是罗马法二、罗马法的发源与发展、发源：习惯法→成文法：《