教师个人学习计划3篇

第第页教师个人学习计划3篇

老师个人学习计划篇1

作为一名老师，我深信有一份属于自己的规划，人生的道路才会越走越好。为了能更好地教书育人，提高自己的业务水平，做一个称职的老师，本人从自身的实际出发制定将来五年内个人进展规划如下：

一、专业进展目标

从教二年来，其中的嗑嗑碰碰、酸甜苦辣，只有自己才能体会，但细细品尝，也觉得苦中有乐，也更加对将来的进展有了展望。

〔一〕总体目标

新的教育观念认为终身学习是当代老师成长和进展的必由之路。树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，加强理论底蕴；遵循“会上课——上好课——有专长”三步走成长历程，积极投身教育科研的改革与实践，从同学生命进展的高度积极探究新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提示自己用脑子工作，使自己逐步成为讨论型、开拓型、全能型的个人。通过自己的努力，力争步入优秀老师的行列。

〔二〕详细目标

第一年〔**年〕

1、仔细学习新的教育理念，提高自身素养，提高职业道德，教育教学行为规范，专业知识扎实，文化背景知识丰富，具备实施素养教育的技能。

2、加强专业理论知识的学习和课堂实践技能。

3、老师专业进展水平标准：课堂教学达标，教学行为目的明确；关注教学过程，能够实时对教学进行有效调控；讲究教学质量、实效。教学方法不断改进，实际教学技能和效果有明显提高。

第二年〔**年〕

1、巧练课堂教学基本功，确保教育教学质量稳步地向前进展。

2、继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践技能。

3、具有良好的教学反思技能及发觉问题和解决问题技能。

第三年〔**年〕

1、继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践技能，提升理论水平和实践技能，更新知识结构。

2、优化课堂教学过程，探究适合的教学模式。

第四年〔**年〕

1、形成鲜亮的个人教学风格，能依据同学的需求、个体差异及认知规律，对同学进行性格化教育，为同学提供优质服务。

2、能在不确定的教学环境中，实时发觉问题，能把握问题的本质，采纳最优解决方法，实时、敏捷、有效地解决问题，具有独创性。

第五年〔20**年〕

1、教学常规与教学科研一起进展，提高教科研技能。

2、能理解教育的繁复性和不可猜测性，能正确把握教育、教学改革进展动向，实时作出反应，对自己的知识和阅历进行重组，适应教育的改变。

二、实现个人专业进展目标的措施

1、仔细听课：同学科同年段听课，了解本学科阶段性的教学目标和要求，学习优秀老师的教学风格与教学聪慧，做到课堂教学“心中有数”；同学科不同班级听课，关注本学科各班级内容的之间联系，查找教学规律。

2、细心备课：

〔1〕备教材。要反复地看教材和辅导材料，吃透教材的组织结构，精确把握重难点，对每一章节的系统性和连贯性做到心中有数，领悟教材所需达到的教学目标和素养教育的目的。

〔2〕备同学。要充分了解班内的每个同学，通过多接触、多谈心、多融洽的手段和方式弄清每个同学的爱好动机，接受技能，理解水平，性格差异，因材施教。

〔3〕备教法。在充分考虑教材、同学、素材特点的基础上，立足于“以老师为主导，同学为主体”的原则，优选教学方法，仔细创设物理情景，设计有效问题。努力做到寓教于乐，让同学在开心中接受知识，在轻松中掌控知识和学法，在潜移默化中提高物理素养。

〔4〕备练习。在“减负增效”背景下，有针对性地精选习题，细心琢磨，尽力将同学最简单出错的问题消融在习题练习之中。

3、通过多种学习机会与渠道，多学习现代教育教学理论、方法选择和运用适合自己的学习方式，不断提升自身的专业化水准。

4、积极借助各种沟通与展示的平台促进自己的业务技能，积累丰富的阅历。仔细上好每一节课，把教学技能的提高落实在每一天的课堂教学中。仔细参与每一次的教研活动，仔细思索并虚心学习。积极参加校内外的教学教研，多听校内外的老师公开课，挖掘名师观点与阅历，汲取教学精粹，并汲取融入到自己的实践教学中。

5、做好教学反思：对每堂课的成败实时地进行总结和反思，是对自身教学工作的检查与评定，是适时总结阅历教训，找出教学中的胜利不足的重要过程，将在课上所遇到的问题和失误实时记录下来，从主观和客观上去查找缘由，并努力查找解决的方案，使之成为以后教学中的前车可鉴。

总之，在将来的`五年内，我将不断提升自己的业务水平，争当一名讨论型、开拓型、全能型的老师。

老师个人学习计划篇2

通过培训和跟岗学习，努力使本人在思想政治与职业道德、专业知识与学术水平、教育教学技能与水同等方面有显著提高，能成为有肯定影响的学科带头人和教书育人的专家。

一、严格要求自己，努力提升老师职业道德水准

做一名优秀的名老师首先要有良好的道德品质，积极向上的精神和坚忍不拔的毅力。在这方面我要严格要求自己，从每一件小事做起，培育敬业爱岗，为人师表和献身教育事业的精神，提高自己的职业道德素养。加强师德建设，树立崇高的教育抱负。

二、努力提高教学效果，做到多反思，多实践，多总结

1、平常要虚心好学，多实践，多多钻研课件制作的方法，努力掌控一种制作课件的方法，提高动手操作技能。努力学习现代教育技术和手段，掌控和熟识信息技术，运用多媒体教学，使课堂教学更直观、生动，突破重难点，优化课堂教学，提高教学效率。

2、大胆创新与尝试，提高阅读时政材料和综合探究的技能，激发同学学习政治的爱好，变苦学为乐学。

3、在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培育同学实践技能着手，拓展教学内容，优化教学过程；教学中反思，实时自动地在行动中反思，培育反思和自我监控地习惯；教学后反思，随时端详，随时修正，形成自己的教学性格。

4、仔细听好课和评好课，争取开发较多优秀课例，实时做好教学反思和总结。

三、优化老师知识结构，提炼老师教学风格

通过培训和跟岗学习，加强对国内外教育教学理论的讨论和学习，不断丰富自己的理论知识和专业知识，并将理论、知识、技术融入自身教学实践，提高从事教学工作的有效性；积极进行教学改革，提炼独特的教学风格，展示教学讨论成果，形成示范辐射作用。

四、提高教育科研素养与科研技能

1、坚持不断学习，提高教育教学技能。包括全面了解同学的技能、正确评价同学的技能、转化后进生的技能、指导同学与人交往的技能、老师“身教”的技能等。力争多阅读学校教务科教研室推举的阅读书目，特别加强对现代教育学、心理学的学习。由于有了理论的支撑才有底蕴，只有采纳适合今日的同学的教育教学方法，才能取得好的教育教学效果。

2、学习和运用进展性评价的理论及方法，采纳多种评价手段，让同学正

确认识自己，使同学得到进展，培育同学的综合实践技能。

3、做好课题讨论工作，通过开展政治学科教学科研工作，进行反思和总结，对教学实践中的鲜活阅历实时和仔细地进行总结和提升。

老师个人学习计划篇3

本学期，我将努力提高理论水平，更新教育教学观念，扎实有效地做好日常教学工作，更好地服务于广阔同学。特制定个人年度计划如下：

一、指导思想

本学期以学校的工作计划和办学理念为指导，以科研兴教，以提高教学质量为宗旨，积极参与校本培训工作，努力提高自己的教学技能。

二、总体目标

1、确立学科为本教学讨论的基本理念，积极参与校本培训与教学讨论。

2、坚持理论与实践相结合，着重在教育实践中运用所学的新课程理论，并实时发觉、解决课改中的问题，以教研促教改。

3、校本教研要面对同学，以人为本，关注人的全面进展。

三、详细做法和设想

1、仔细学习领悟新课标，掌控学科特点。

老师角色正确定位。明确老师角色是人的一生进展的引领者，决不仅仅是知识的填充者。尊敬同学人格，关注同学的健康全面进展，尤其是健康心理，情感与正确的价值观，人生观培育对一个人来说恰恰是最重要的。

2、继续学习课改的教育教学理念，加强课改背景下提高课堂教学有效性的策略讨论，着重学习的主体地位的发挥是本学期的重点工作。达到更新教育观念、转变教学方式、提高教学质量的目的。这一过程中，充分发挥利用外来专家优质资源。

多读书，善思索，勤积累。积极阅读各种书籍，开放自己的视觉，丰富自己的理论知识，抛弃陈旧的观念。协作学校开展的读书活动，谈体会，谈心得，谈收获，相互学习，相互沟通。以期得到共同进展，共同进步。

在课堂教学中，要转变单一的课堂教学形式，创建和谐同等的课堂教学氛围，营造对话的课堂，拓展师生间的沟通范围，通过师生互动、合作学习、自主探究、同等对话等多种教育教学形式，促进同学智能的提高和创新意识的养成。

3、留意自我反思。继续坚持做好教学反思，每天填好反思记录本。反思自己备课时是否遇到什么困惑，是否调整了教材，为什么这样调整教材;反思上课时是否发觉了预料之外的问题，自己是怎样实时地处