2023-2024学年广西壮族自治区岑溪市初中语文七年级下册期末深度自测题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字注音全部正确的一项是（

）A．俯瞰（kàn）

稠密（chóu）

烧蚀（zhú）

轮廓（kuò）B．瞬间（shùn）

烧灼（zhuó）

载人（zài）

确凿（zuó）C．炽热（chì）

释然（shì）

赫兹（hè）

一刹那（chà）D．舷窗（xuán）

严谨（jǐn）

模拟（nǐ）

遨游（áo）2、下列词语书写无误的一项是（

）A．哀微

独裁

沥尽心血

慷慨淋漓B．梳头

澎湃

目不窥园

警报叠起C．抱歉

秩序

迥乎不同

昂首挺胸D．赫然

卓越

一反既往

形式紧张3、下面句中加点的成语使用不恰当的一项是（

）A．该单位的领导严格要求自己，廉洁奉公，以身作则，到处显出蓬勃的生机。B．我们在学习上就应该不耻下问，有不懂的问题就主动问老师。C．官府的横暴和百姓的苦难，深深刺激着杜甫的心灵，他以悲天悯人的情怀写下的“三吏”“三别”，至今仍能引起人们的情感共鸣。D．同学会上，大家一见面就海阔天空地聊个没完。4、下列句子没有语病的一项是（

）A．他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。B．根据统计资料表明，这次新冠病毒的死亡率大约在2%左右。C．从武汉到北京，从重庆到新疆，新冠病毒肺炎疫情的每一点变化都牵动着全国人民的心。D．考生在考场上专心地答卷，而场外的老师和家长们无时无刻都在焦急地等待着。

第II卷（非选择题，共76分）

三、默写（共6分）5、默写。

(1)__________________，夜泊秦淮近酒家。__________________，隔江犹唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》)

(2)在复杂的社会环境中，我们应该追求崇高的理想，坚守本真，洁身自好，正如周敦颐在《爱莲说》中说的那样，要“________________，________________”。

(3)《陋室铭》中表现陋室主人交往之雅的句子是：________________，________________。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（《孙权劝学》）1．解释下列加点词语的意思。

（1）卿今当涂掌事

（2）蒙辞以军中多务

（3）但当涉猎

（4）及鲁肃过寻阳

2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）孤岂欲卿治经为博士邪！

（2）士别三日，即更刮目相待。【乙】陈子昂，字伯玉，梓州人。开耀二年许旦榜进士。初年十八时，未知书，以富家子，任侠尚气弋博①，后入乡校感悔，即于州东南金华山观读书，痛自修饬，精穷坟典，耽爰黄、老、《易•象》。光宅元年，诣阙上书，谏灵驾入京。武后奇其才，遂拜麟台正字，令云：“地藉英华，文称暐晔。”子昂貌柔雅为性急躁轻财好施笃朋友之义。唐兴，文章承徐、庾余风，天下祖尚，子昂始变雅正。初，为《感遇诗》三十章，王适②见而惊曰：“此子必为海内文宗。”由是知名，凡所著论，世以为法，诗调尤工。尝劝后兴明堂、太学，以调元气。与游英俊，多秉钧衡③。柳公权评曰：“能极著述，克备比兴，唐兴以来，子昂而已。”有集十卷，今传。（节选自《唐才子传》，有删改）

【注】①弋博：射猎赌博。②王适：与李白、孟浩然、王维等人合称“仙中十友”。③钧衡：多数都手握大权

3．下列各项中加点词语意思不相同的一项是（

）A．开耀二年许旦榜进士/榜上有名B．年十八时/年与时驰C．王适见而惊曰/见往事耳D．尝劝后兴明堂、太学/尝射于家圃4．请用“/”给文中画线的句子断句。

子昂貌柔雅为性急躁轻财好施笃朋友之义

5．请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。

（1）两篇选文都写到了“惊曰”，请分析其相同之处。

（2）从“未知书”到“由是知名”，陈子昂发生改变的原因是什么？请结合文本具体分析。四、现代文阅读（共10分）阅读下文，回答问题。军装周海亮①1937年。南京。②天空不见一丝蓝色，废墟般的城市里，烧焦的残肢断臂随处可见。子弹和炮弹编织成密集的网，城在网中，毫无还手之力。③第一波日本人很快扑进了城。他们就像在丛林里狩猎，动作越来越熟练，神色越来越悠闲。突然一排轻飘飘的子弹从一栋摇摇欲坠的楼房里射出，几个日本兵猛然栽倒。④躲在楼房里的，是最后一支战斗着的守军，只有三十多个人，只有打光最后一颗子弹的命令。(A)三十多个人挤在狭小的建筑物里，就像被捆绑在一起的手榴弹。他的左边挤着强子，右边挤着死去的连长。强子的手里紧攥着一挺机枪，那机枪严重变形，弯弯扭扭，好像一根天津麻花。机枪“哒哒哒”地响起来，子弹激起远处的尘烟，切断日本人的喊叫。他认为强子是一名出色的机枪手，一名合格的士兵。⑤可是他呢？他是兵吗？也许是，也许不是。他参军没几天，他甚至没有属于自己的军装。他跟连长说过，连长说，哦，寻一杆枪给他，就指挥士兵摞沙袋去了。那些沙袋摞得很高，摆成了怪异的阵式。连长说他们的防线坚不可摧。可是当战斗打响，那些沙袋，霎时同兵的尸体一起飞上了天。⑥他跟连长说过三次。他说他得有一身军装，有军装，才有兵的样子。连长终于恼了，他说那你随便从哪个死人身上扒下一套！他试了试，终于没敢。他想那样的话，那些死去的战友，就不再是兵了。他们战死了，却不再是兵，他不能这么干。……他在死人的缝隙里坚守，就像坚守在隆隆战车前的螳螂。后来他们撤进了城，躲进那栋随时可能坍塌的小楼。连长说，打完最后一颗子弹，咱们就可以散了——追上队伍，或者回家。然后弹片划过，他的脑袋仅剩一半了。他用仅剩一半的脑袋冲他微笑，他的笑容凄惨并且绝望。⑦日本人迅速将他们包围，他们腹背受敌。甚至有日本士兵冲进屋子，他的枪筒几乎捅进日本人的嘴巴。子弹清脆地击穿日本人的后脑，那是他的最后一颗子弹。拖着血丝的子弹飞向天空，天空与天空之间，尸体，尸体，尸体……他们跑向广场，他们知道战斗结束了。突围的过程异常惨烈，三十多个人，也许仅剩他一个。⑧广场上挤满了人，老人，女人，医生，孩子，学生，士兵……士兵们慌慌张张将枪扔掉，又慌慌张张地脱掉自己的军装。有人将军装埋进花坛，那些花儿全都失去了头颅；(B)有人将军装投向烈焰，它们很快燃烧，如同一面面战败的旗子，却裹起阵阵腥风。脱掉军装的士兵马上挤进人群，缩着脖子，眼睛死死地盯着地面——他们试图用参军以前的职业来救回自己的性命。⑨军装染上鲜血。军装熠熠生辉。军装五彩斑斓。军装坚硬如铁。军装躺在地上，缩在火焰里，沦为尘土，或者化为青烟。一座城沦陷了，一起沦陷的，还有军装。⑩他跑过去，泪飞如雨。他从火焰里抢出一套军装，动作迅疾滑稽。那是一套几乎全新的军装，没有枪眼，没有鲜血，没有褶皱，甚至没有灰尘。他将军装抖开，浓重的草绿色刺伤他的眼睛。他向火焰跪下，向城跪下，向废墟跪下，向军装跪下。他说，我还是兵。⑪仍然有人胡乱地脱着自己的军装。他却胡乱地往身上套着陌生的军装。一模一样的军装，几个小时以前，它们还在战壕里并肩作战。连日本人都愣住了，他们赶过来，端起枪，眯起眼，却忘记扣动扳机。终于他穿戴整齐，他甚至有时间整理一下衣襟，然后他“啪”的一声立正，向火焰和废墟行一个并不标准的军礼。⑫枪响，军装上多出两个圆圆的小洞。他号叫着伸手去捂，牙齿将舌头咬断。⑬他想捂住的不是鲜血，而是军装上的洞。1．请用简洁的语言梳理小说的情节。

开端：南京失守，日军扑进了城，射杀每一个活动的目标。

发展：_________________________________

高潮：广场上的士兵将军装脱掉，他却从火中抢出一套穿在身上。

结局：__________________________________

2．第⑤⑥段属于哪一种记叙顺序？有何作用？

3．请从文中画线的A、B两句中任选一句，从修辞的角度赏析其表达效果。

我选________句，赏析：_____________________________

4．文章第⑧～⑪段运用了对比与衬托的写法，请选择其一，结合文意表述作用。五、诗歌鉴赏（共5分）竹里馆独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。1．下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．“独坐”“弹琴”“长啸”等动作，体现了诗人宁静、淡泊的心境。B．这首诗表现了作者在朝做官时闲适的生活情趣。C．诗中以琴啸的声音，反村月野竹林的幽静；以明月的光影，反衬深林的昏暗。D．本诗以自然的笔调，描绘清新的月景，融情景为一体。2．请你用生动的语言描绘“深林人不知，明月来相