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文档简介

苏少版第八册第一单元四季放歌?四季童趣?教案(原创)第一单元四季放歌?四季童趣?

扬州市维扬区音乐教研组集体备课

综合课第1周

板书设计1?四季童趣?切分节奏跳音八分休止4/4|c.cc|cc|||

第一单元四季放歌?四季童趣?

课型

综合课

课时

41

教学日期

第1周

教

学

要

求

1、通过学唱歌曲?四季童趣?感受自然之美，从而让同学更加喜爱大自然，喜爱生活。

2、同学能用天真活泼的心情演唱出歌曲中的“趣〞。

教

学

重

难

点

1、能精确?????的唱出歌曲中的切分音、休止符、跳音。

教

材

分

析

?四季童趣?是一首欢愉快泼、布满童趣的少年儿童歌曲。歌曲通过对孩子们在春、夏、秋、冬四季里富有代表性的嬉戏活动，让他们体验四季的乐趣和童年的欢快。歌曲曲调轻愉快泼，半拍的休止符的运用显得生气勃勃。

教

具

学

具

磁带、录音机、钢琴。

突

破

举

措

教学活动内容与主要问题的设置

同学活动方式

老师活动要点

教学意图

一、导入。

师：同学们！春天花开，夏天叶茂，

秋天落叶，冬天雪飘。一年四季欢快多，季季都有新歌谣今日老师要组织大家来个?歌曲大比拼?，你们分成春、夏、秋、冬四个组，各组收集代表本组季节的歌曲，哪组唱的最多就获胜。

如：春――?嘀哩嘀哩?

夏――?柳树姑娘?

秋――?秋天?

动――?踏血寻梅?

二、新授歌曲。

1、导入

师：春夏秋冬是大自然馈赠给人类的礼物，不同的季节留给我们不同

回忆有关四季的歌曲。

引导同学体会四季之美，回忆有关四季的歌曲。

让同学在回忆中感受四季的美。

突

破

举

措

教学活动内容与主要问题的设置

同学活动式

老师活动要点

教学意图

的回忆。同学们，今日老师带来一首歌，它想大家展现了天真可爱的孩子眼里布满童趣的四季。听一听，歌曲中唱到的活动中有哪些是你熟识的？

〔2〕看歌词，初听歌曲。

〔3〕同学沟通听到的内容，初步熟识歌曲。

〔4〕听范唱。

〔5〕说说歌曲中的难点局部。

〔6〕同学跟音乐用中等速度唱歌曲。

〔7〕同学在学唱过程中解决难点，放慢速度，划拍，仿照唱歌，唱谱。

〔8〕根本唱熟后体提问：怎样更好的表现歌曲中的“趣〞如：从声音、演唱形式、速度力度等方面考虑。

三、拓展与节奏练习。

师：每个人在四季里都有最喜爱的活动，试着把各季节喜爱的活动组成四句话：

如：春天藏在花从间

夏天躲在草帽下

秋天钻在谷堆里

冬天缩进棉褂中

……

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同学用书上的节奏读一读练一练黑板上的句子

〔1〕在?四季童趣?的前奏声中朗读这四句。朗读时配上声势和动作。

(3)师生共同评价。

四、总结。

师：今日我们学习了一首布满童趣的歌，这首歌让老师想到了童年时代的欢快时间，同时让我们感受到四季不同的美。纯真的童心是最珍贵的，愿同学们能不断的发觉身边的美，每天欢快。

听一听，

初步感受。

突破难点，学唱歌曲。

说一说，

唱一唱，

试一试。

想一想，

说一说，

读一读。

评一评。

组织好同学沟通。

引导同学自己去探

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