幼儿园下半年工作计划(15篇)

第页幼儿园下半年工作计划(15篇)幼儿园下半年工作安排1

一、指导思想

仔细落实区托幼办和学校工作指示精神，坚持以科学管理为保障、以师幼发展为根本、以优质保教为中心，深化规范与发展并举的管理思路。本学期将进一步提高老师和幼儿素养，不断提升幼儿园办园质量和服务水平，使幼儿园在原有基础上再上新高。

二、工作目标和详细措施

(一)重视平安保健工作，营造平安温馨校内

1.有安排开展老师平安学问问答、幼儿平安教化和师幼平安实战演习，提高师幼的平安意识和应急突发事务的实力。

2.细化一日活动平安管理细则，规范日常工作要求，将平安责任落实到每一个环节。

3.规范卫生保健工作，严格执行幼儿园卫生保健制度，全方位做好防病防疫工作，确保幼儿身心健康。

(二)加强老师多方位培育，提高老师综合素养

1.深化学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教化指导纲要》中的细则，每月沟通学习笔记，进行理论联系实践的考核，提高老师理论素养和对《规程》《纲要》实际应用实力。

2.分别组织语言组和音乐组的老师进行图画书讲解并描述和边弹边唱的技能考核，提高老师的专业技能。

3.开拓"优秀园丁"和"幼儿园里好事多"德育栏目，激励优秀老师脱颖而出，提倡家长和小挚友学习幼儿园里的好人好事。

4.接着开展"欢乐10分钟大家谈"主题探讨，在原有基础上激励老师关注幼教事业发展方向，提高服务家长的意识。

(三)组织形式多样的教学活动，促进幼儿和谐发展

1.要求各班结合幼儿园工作安排制定科学合理的班级工作安排，注意安排的可操作性和好用性。

2.通过每学期一次的教学评优和日常的有效教研，加强教学探讨力度，增加领导推门听课次数，逐步提升日常教化教学质量。

3.深化开展早期阅读和诵读古诗活动，激励师幼读经典读好书，提高师幼文化素养，促进幼儿语言实力的提高。

4.结合全运会在济南召开的大好形势，组织各班开展"我运动我健康"的传统体育嬉戏，激励每位幼儿参与运动会，为其供应展示自我和健康成长的机会。

(四)亲密家园联系，形成有效教化合力

1.更新幼儿园家长委员会成员，主动听取家长委员会成员对幼儿园各方面工作的看法和建议，不断改善办园条件。

2.组织家长和幼儿开展平安童谣的创编和朗诵活动，丰富幼儿平安的相关学问，提高家长和幼儿的平安意识。

3.通过家长学校和家长会的专题内容，与家长探讨教化话题，形成教化合力，达成教化共识。

4.利用"家园直通车""撷海拾贝""家园共育"等多种形式，对家进步行育儿指导和培训，加强沟通与沟通。

5.增设园长信箱，充分发挥家长的监督作用，加大家园沟通力度，不断规范教化行为。

八月份：

1.以先进的教化理念为指导，更新园所环境，开展环境创设评比活动

2.全面整理园所物品和卫生，为幼儿营造整齐舒适的环境

3.新小班试入园活动，配备优质师资，稳定幼儿心情，进行活动常规和行为习惯培育

九月份：

1.依据区托幼办和学校工作指示，结合本园实际，传达幼儿园工作安排，各班制定学期教化安排

2.召开新学期幼儿园和班级的家长会，传达本学期幼儿园和班级工作思路，取得家长对幼儿园工作的支持

3.参与省十佳幼儿园开放活动

十月份：

1.组织老师开展以体育和科学学科为主的教学评比活动

2.各班学习徒手操，规范动作与要求，进行徒手操评比活动

3.组织老师进行《纲要》和幼儿园规章制度的理论考核

十一月份：

1.组织老师进行图画书讲解并描述和边弹边唱的技能考核

2.组织幼儿和家长参加的平安童谣创编评比活动

3.开展"我运动我健康"的幼儿冬季运动会

十二月份：

1.迎新年庆祝活动

2.进行备课评优活动

3.各班进行学期工作总结和期末展示活动

幼儿园下半年工作安排2

以《指南》为核心，不断深化幼教改革，主动推动素养教化和幼教现代化建设，更新教化观念，探究适合本园的园本课程和探讨，进一步提高幼儿园内部师资队伍的建设，努力使幼儿园的保教质量再上新台阶。下半年的教研工作安排如下：

一、加强师德建设，全面提高老师素养

1、加强对老师爱岗敬业的教化，老师用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、敬重的看法与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教化行为。

2、建议老师常常翻阅《早期教化》、《福建幼儿教化》、《学前教化探讨》等幼儿杂志，加强对园本课程的探讨。激励老师常常上网，不断汲取新信息。

二、加强教科研工作，主动搞好园本探讨

1、教科研是教化的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续发展的根本的保证。扎扎实实抓教科研，在研字上下功夫，实实在在地探讨课堂教学微观领域常常面临的问题。

2、进行幼儿园课程改革，带领老师学习和探究开展3S课程的方法与途径。调动老师的主动性，主动地参加探讨的过程，制定措施、按方案安排进行有效的测试工作，做好各种资料收集，保质保量进行课题实施。

3、明确4K目标和任务主动构建体现园本特色并能促进幼儿发展的园本课程，要求老师人人参与教改，主动开展课堂教学观摩、研讨活动，时常对自己的备课、上课、听课等教化行为进行反思，期末写一篇有质量的专题总结或教学笔记，并定期沟通教改阅历，解决老师日常教学中存在的实际问题。

4、有安排地开展青年老师的培育，对新老师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导和调研。

5、主动组织老师外出学习，扩大老师的视野，抓住到市、镇各园的听课机会，学习别人的特长，逐步提高自己的教化教学水平。

三、加强卫生保健工作，保证幼儿平安

1、学期初，做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防疾病的传入。做好感冒的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内整齐，室内常常通风，家长园地向家长宣扬预防传染病的常识，做好晨间检查记录。

2、组织老师学习《3—6幼儿学习与发展指南》《幼儿老师职责》、《保育员职责》、《幼儿园平安制度》、《幼儿园老师工作条理》强化老师的工作责任心，严格做到上岗到位，发觉问题刚好报告和处理，巡察幼儿平安，确保幼儿在园和接送的平安。

四、树立一心一意为家长服务的意识，切实做好家长工作

1、新《纲要》明确指出：家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持与主动参加。在工作中老师应以同等的看法唤醒家长的主子翁意识，激发家长主动参加、主动合作的热忱，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。

2、开学初，各班细心设计家长园地版面，做到美观新奇，题材多样。依据本班幼儿的实际状况，刚好更改家园联栏。定期向家长开放半日或一日活动，展示幼儿在园活动状况。设立家长信箱，主动接受家长的好建议。以电话联系、家访等多种形式开展好家访活动。

3、接着开展环境的季节性变换，创设一个使幼儿感到关怀、接纳、关爱和支持的良好环境，开展丰富多彩的活动如节约从我做起、庆祝老师节、元旦等，激励幼儿主动参加，培育幼儿参与集体活动的爱好，亲密留意视察幼儿在活动中的平安，在幼儿一日活动中留意培育幼儿良好的习惯。

20xx幼儿园教研下半年工作安排（二）

教研工作迎来新的半年，在这新的半年里有许多挑战，所以为了能够更好地进入工作，先把工作安排给做好了。以下就是幼儿园下半年教研工作安排：

一、指导思想

依据园务工作安排的要求，以《幼儿园教化指导纲要》为准绳，以先进的教化理论为指导，以提高老师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的教化思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学阅历沟通活动，提高老师的教化技能。加强课题探讨，凸现我园的特色教化。本学期教研工作主要有以下几点：

二、工作重点

1、加强理论学习，提高老师理论水平

老师在工作之余，要坚持学习，刚好转变观念，以先进的教化理念武装头脑，以科学的教化方式组织学习，以饱满的教化热忱对待孩子。为此本学期我们有安排、有目的地开展教研活动。通过集体学习与自学相结合，提高老师理论水平。详细如下：

（1）主动借阅幼教刊物，学习新的教化理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，主动参加本园观摩活动，努力提高自身教化理论及授课水平。

（2）进一步学习《3—6岁儿童学习与发展指南》，对《指南》进行深化理解、主动探究、切实落到实处。主动参加老师再培训教化

2、注意业务培育，提高保教质量

每位老师要仔细对待教化各个环节，从备课到上课再到活动延长，努力提高课堂教学质量。详细内容有：

（1）老师仔细备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。

（2）观摩沟通，主要观摩本园老师的公开课，借鉴前沿的教学模式、教学方法以及保教手段，课后组织全体老师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同探讨，并从中寻求最佳教化途径。

（4）开展评比活动，适时开展论文评比、教化随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发老师教化热忱，努力营造我园良好的教化氛围。

3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用

（1）建立教研活动轮值制。轮番主持，充分创建机会让老师主动主动参加，形成教学互助，让老师既当学员，又当教员。

（2）研讨，是调动老师主动参加培训的重要形式，它能为每个人供应较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升，本学期我们实行的研讨方式有：

本学期各班对各主题的教学活动要深化开展，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互探讨，找出解决方法，并适时做好资料积累（备查），避开以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。

4、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建设

师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系老师自身的成长，更是关系教化能否顺当开展的重要环节。本学期依据上级指示，针对我园实际状况，我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有安排做好师资建设工作。

（1）接着加强老师基本功训练。主要是绘画、舞蹈、音乐、手工制作、活动过程的设计等教学基本功的训练。

（2）不断反思，擅长总结。反思是老师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，老师仔细组织幼儿深化视察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整安排，改进教化行为，最终促进幼儿的学习和发展，做好教化心得笔记。

（3）每月一篇心得体会、月小节，两月一篇幼儿视察日记。月末仔细拟订月安排（每月28日前交）

5、加强课题探讨，凸现我园的特色教化。

（1）接着加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上创建班级特色，如绘画、舞蹈等活动，促进幼儿全面素养的发展。

（3）为继承和发扬中国优秀历史文化传统，在全园开展古诗、三字经背诵、礼仪教化等。

6、重视家园共育，解决家长的后顾之忧。

（1）有安排的组织幼儿参加各类活动，让每个孩子都有机会展示自己的才能。老师保留好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。

（2）通过园内的《家园共育》栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关切幼儿园的教化任务，使家园达成共识。

（3）通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。

幼儿园下半年工作安排3

XX年下半年，安排在全园推行布朗英语的学习，目标是为幼儿创设更好的全英学习环境，从小就培育他们喜爱学英语和说英语的好习惯。

布朗英语分为四个级别：托班，小班，中班和大班。一个级别又分为10个主题(上、下两个学期)。下半学期的安排是学习5个主题，须要五个月的时间，也就是一个月须要学习一个主题。其中不同的主题分别涉及到了我们所学习的五大领域，包括：言语，认知，社会，科学和艺术。

一、教学要求

作为英语代课老师，首先我们要严格要求自己并做到以下几点：

1、不断提高自身专业技能，每天都坚持英语口语的练习，并渗透到微课程和潜课程当中去。

2、为了提高自身的业务素养，我们要求英语教研组的老师轮番上报英语优质课的观摩课，到时候大家一起观摩和学习。

3、上课之前必需提前备课并打算好当堂所需的教具。

二、教学目标

1.让幼儿对英语产生学习爱好，主动学习英语，参与英语活动。

2.听懂日常有关的简洁指令，并能回应。

3.学会一些简洁的单词，如生活用品以及水果等。

4.学会一些好玩的英语儿歌，提高学习爱好。

5.熬炼幼儿主动说英语的爱好与实力。

三、教学措施

为了更好的贯彻、落实和实现我们的教学目标，我们制订了以下几项措施：

1，制定适合幼儿的周安排和月安排，每月5号-10号对上个月的月安排驾驭的状况进行抽查检测，检查的结果量化在当月的工资考核中。各个年级组的幼儿英语教研组长和本年级主任45%

2，每月依据级别订出2-4句英语日常口语

(婴班-2句，小班-中班-4句)把所学的英语口语运用到教学和常规各个方面：本年级组主任必需深化到各个班级去检查教学中是否运用。并把考核的分数上报给英语教研组长;教研组长负责检查各个班级在常规方面的运用状况并记录分数。老师和婴，小和中班组的幼儿，英语教研组长和各年级组主任20%

3，定期对各班英语代课老师进行测评和考核，体现在老师的上课基本功的提高要求老师轮番上报优质课，检查老师们英语口语的流利，自然运用;

每周五中午12：30-13：00(半个小时)英语教研组开会总结本周疑点和难点，同时制定下一周的教学安排，要求老师们做好笔录，对于疑问解答由教研组长在周六上午分发给须要的班级;每班会分发幼儿常用英语口语手册，到时会定期检测。老师英语教研组长15%

4，多给幼儿创设说英语和学英语的环境?幼儿亲身体验外教课，跟着外教练习口语，2次/月;入园和离园要用英语说问候语和离别语;重大的节日，我们会邀请外教和幼儿一起来度过，并讲解节日的由来，让幼儿去感受其中的文化。婴班组小班组中班组的全体幼儿英语教研组长和各年级英语老师5%

5，多种教学方法相结合，丰富教学手段，提高幼儿学习兴

①要求老师寓教于乐，通过讲故事，做嬉戏，情景模拟等方式，引导幼儿的学习;

②结合日常生活用品以及水果等道具，进行实物教学;婴班组小班组中班组的全体幼儿英语教研组长和各年级英语老师15%

四、教学重点

1、带动老师和幼儿一起学英语、说英语，创设双语教学环境。

2、留意传授学问与刚好评价相结合。

3、留意课内教学与课外积累相结合，抓好课间口语的操练。

4、强化父母家庭在学习中的作用，做好家园协作。

幼儿园目前还正处于语言发育时期，此时就接触英语，同时运用英语和汉语表达自己的思想，对孩子的语言发展有很大好处。我们再主动推动英语教学的同时，要充分留意到孩子间英语基础的个体差异以及特性差异，要求老师敏捷驾驭教学的方式方法，提高孩子学习的爱好。

通过下半年的教学与实践，充分发挥我园的优势与老师的能动性，在提高老师教学水平以及孩子学习水平的同时，充分宣扬我园的教学成果，扩大我园的知名度，促进各项工作更进一步。

幼儿园下半年工作安排4

一、班级状况分析

经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和嬉戏。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的实力也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、主动地与同伴沟通，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较精确;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验创建的欢乐;音乐方面幼儿能比较精确地根据音乐的节奏做各种较困难的基本动作、仿照动作和舞蹈动作组合;社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和共享。但也存在一些不足之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能仔细倾听。针对本年段幼儿实际状况及部分幼儿存在的不足之处，我们将接着注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期年段工作制定如下：

二、日常保教工作

为了全面提高保教质量，我们将接着加强学习和探讨，不断更新教化观念，合理地支配幼儿一日活动，让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中发展，真正的做到保教并重。

1.能用较规范性的语言完整、详细、连贯的表述为幼儿供应一般话的语言环境，在日常生活中供应自由沟通、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动，如：谈话活动、听说嬉戏中扩展幼儿的阅历，在活动时老师将注意各个领域相互渗透的教化，支持幼儿在各活动中扩展语言阅历的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达自己的观点;其次改进看图讲解并描述、情境讲解并描述等讲解并描述活动的教学形式。教学形式确定幼儿讲解并描述的爱好程度、讲解并描述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中，适当支配小组集中，幼儿分组讲解并描述能为幼儿供应更多讲解并描述机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言阅历充分表达和熬炼;最终充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教化的有利因素，不断强化家庭中语言教化，如：让家园协作督促幼儿完成任务，如：布置任务，目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述肯定的内容的语言实践活动。

2.学习从不同角度、不同方面视察与思索问题，能通过视察、比较、类推等方法解决简洁的数学问题。为幼儿供应肯定的活动空间，供应丰富的，具有相宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。能用完整、连贯的语言与同伴、老师沟通自己的探究过程和结果，并能提出问题参加探讨，培育幼儿新奇、好问、好探究的看法。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，供应丰富的科科学探究类的玩具和材料，让幼幼儿在玩中体会科科学现象。以集体、小组、个别的探究形式开展教化活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中，如科学嬉戏活动—风车转转转，借助肯定的材料或玩具，将科学的道理寓于嬉戏之中，通过参加有肯定规则的、好玩的玩耍和操作活动，获到相关的科学阅历;如依据班级开展种植饲养活动，通过幼儿感爱好的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中获得有关大自然的丰富阅历。同时，激励家长多带幼儿走向大自然，利用外出漫步，参观、巡游的机会让幼幼儿在轻松、开心的气氛中生动的了解一些科科学学问。

3.喜爱参加各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。为幼儿供应宽松、自由与近期教化内容相相宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式激励幼儿用自己喜爱的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时敬重每个幼儿的想法和创建，确定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和创建;最终利用社区资源，让家长多带领幼儿参与有特色的民间艺术活动，让幼幼儿在观赏中不断地提高。

4.进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理实力，有初步的平安爱护意识创设“自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教教化，例如洗手问题、入厕问题、运动中的平安问题，我们将依据日常生活环节反复地对幼儿加以提示，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理实力，同时，开展各项嬉戏，让幼儿知道一些简洁的平安学问，学会爱护自己，并通过家家长有目的的实际演示和嬉戏，帮助幼幼儿形成自我爱护的意识。

5.能主动地与同伴进行有效的交往、合作与共享，能解决交往和合作过程中出现的问题。创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿供应人际间相互沟通和共同活动的机会和条件，并加以指导，培育幼儿交往的技能，并给幼儿供应自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计安排活动，引导、激励幼儿从多方面和多角度解决问题，帮助幼幼儿积累胜利的阅历

三、嬉戏活动

本学期，晨间活动以区角嬉戏为主，幼儿嬉戏以角色嬉戏为主，本学期将加强对角色嬉戏的指导，丰富角色嬉戏的内容，增加各嬉戏区的联系，创新嬉戏情节，结合角色扮演表现不同的角色特点。在嬉戏活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，促进社会交往实力的不断提高，在嬉戏活动中老师加强指导、巡察和参加，记录，在嬉戏中能与他人进行合作，具有肯定的交往实力，学会互助、合作和共享。

四、绿色学校创建工作

环境教化是社会的一项系统工程，是社会主义精神文明建设的一项重要内容。从中小学环境教化人手，开展绿色教化，关系到我国可持续发展的长远利益，也对环境爱护事业发展起着基础先导和推动作用。因此，环境教化工作纳入了幼儿园教化的总目标。幼儿园的环保教化主要是使学生相识环境，提高学生的环境意识，提高学生的综合素养。在学校的建设中体现可持续发展教化的理念。提高老师和学生的环境素养，学校的环境品位得到提升。通过学生带动家长，通过家长带动社区.又通过社区带动社会公民更广泛地参加环境爱护行动。

幼儿园下半年工作安排5

一、班级状况

本班现有幼儿35名，其中男孩19名，女孩16名。有24名是我原来带的小二B班的小挚友，有10位小挚友是小一B班的小挚友，还有一名是从大地幼儿园转来的小挚友，该幼儿以前上过中班，出吃饭外，其他各项实力在班上显得较为突出。班上大部分幼儿活泼大方，擅长与人交往，同伴关系良好，能大胆表现及发表自己的见解，如：蔡佳琪、杨子晴、多多、何旭、陈可锐、朱锐、微微等小挚友，她们不仅本身有着较强的独立性，而且还具备了肯定的组织实力，在同伴中有着相当的领导、榜样地位，经过小班一年的学习，幼儿的生活习惯及学习习惯较以前有了很大的进步，养成了良好的进餐、午睡的好习惯。部分幼儿存在胆子小，不擅长表达的现象，如：高峰、康康、韬韬、丹妮等小挚友，每天小挚友的体质较弱，在。依据幼儿的不同特点，我们将会努力和家长们合作，为每个孩子创建一个适合他们发展的环境，从纵向上去看待我们的孩子，使每个孩子都能健康、欢乐的成长。

二、各领域的发展目标

（一）、健康：

1、能穿脱及整理衣服；能整理玩具清洁；有初步的生活自理实力。

2、相识几种常见食物，包括鸡蛋类、蔬菜类等，结合品尝阅历,了解一些简洁的饮食留意方法。

3、了解一些交通准则，具有肯定的平安意识，学会避开危急和应付以外事故的方法。

4、能听信号按节奏上下肢协调的走和跑；能娴熟的听各种口令和信号作出相应的动作；能听音乐精确的做徒手操。

5、具有肯定的抵挡困难、抵挡疾病的实力。

6、喜爱并能较主动的参与体育活动，初步养成参与熬炼的习惯；能较自觉的遵守体育活动的规则，并情愿主动的整理玩具器械。

（二）、语言：

1、大胆、乐意与同伴交往，学会围绕肯定的话题谈话，不抢说能宁静的倾听他人说话，接着提高自己的语言交往实力。

2、能主动的在集风光 前讲解并描述，声音洪亮，句式完整；初步学会理解情景中事情的发展依次；能主动倾听别人的讲解并描述内容。

3、能说简洁而完整的合成句，并能较为快速的领悟别人的表达意思。

4、能细致地视察图书内容，并具有肯定的想象力，爱惜图书，初步培育对汉字的爱好。

5、喜爱文学作品，理解文学人物形象，对文学作品具有肯定的感受力，初步尝试对文学作品的仿编或续编。

（三）、社会：

1、了解自己和他人的异同，初步学会怜悯和关切他人。

2、了解四周的的环境，并初步了解它们与人们生活的关系，引发幼儿最初步酷爱家乡的感情。

3、了解四周成人的劳动，学做一些力所能及的事，养成爱劳动、爱劳动成果的习惯。

4、大胆表达自己想法，学会克服困难；初步学会评价自己与同伴，懂得与他人合作，学会共享和谦让。

5、了解祖国的一些传统文化，初步培育对祖国的酷爱之情。

（四）、科学：

1、能主动参与科学活动，喜爱探究四周世界，关切、爱惜四周的动植物和自然环境，情愿进行探究、尝试。

2、了解四季的特征及其与人们生活的关系获得简洁的自然现象学问。

，中班学期安排

3、综合运用多种感官感知事物特征，并进行物体的简洁分类；学习运用简洁的工具进行测量，并能与他人沟通视察结果。

4、了解生活中一些科技产品与人们生活的关系。

5、视察、比较、推断10以内的数量关系，逐步建立等量观念；并能尝试解决生活中的困难，促进推理和迁移实力的发展。

6、能主动、用心地进行数学操作活动，并在老师引导下，关注四周生活中物体量、形态、位置的改变。

（五）、艺术：

1、感受生活中的美，并能理解环境布置、作品等中的美。

2、情愿将自己视察所得用不同的艺术表现方式表达出来，并且大胆的进行创作。

3、喜爱参与艺术活动，并情愿同伴合作表现、创建美，体验艺术活动中的美和欢乐。

4、了解一些音乐器械，从中获得各种艺术和非艺术的阅历。

三、详细措施

1、依据新《纲要》指导，从幼儿的实际状况调整教学安排，找出一套适合本班幼儿发展的教学方法，仔细对待孩子对活动的反应。

2、开展与平行班级的各项竞赛，请一些胆小的幼儿大胆表现自我，赐予每个孩子熬炼的机会，并因材施教，让孩子得到自我的最佳发展。

3、摆正自己位置，深化幼儿群体中，了解幼儿的须要，发掘有价值的教化契机，并赐予幼儿肯定的帮助，使幼儿能充分的发挥自主性。

4、查阅各种学问，丰富自我阅历积累，从而带领幼儿了解、体验不同领域的学问，以扩大孩子的爱好，提高孩子的活动、嬉戏实力。

5、引导幼儿关注生活，养成良好的常规习惯，并且主动收集各种废旧材料，使活动贴近孩子的生活。

6、充分利用“教学路路通”的平台，了解孩子的不同种语言，并保持与家长的联系。

四、本学期行事历

八月份：

1、全园老师、保育员岗前培训，学习各项规章制度和岗位责任制度，进行师德教化。

2、依据《幼儿园教化指导纲要（试行）》，联系本园幼儿发展水平，制定各类安排。

3、亲子教化培训。

4、创设新学期幼儿园环境布置。

5、检查园内环境、卫生、平安设施，对开学打算工作做全面检查。

6、新编幼儿体操。

7、小班幼儿提前入园，适应环境。

8、家访。

九月份：

1、全面迎接、了解幼儿，稳定新生心情，加强幼儿常规训练。

2、学习幼儿广播体操

3、组织“庆老师节”活动。

4、召开家长会。

，中班学期安排

5、成立“家长委员会”，并召开第一次会议。

6、迎接省级绿色幼儿园验收

7、班级环境创设评比

十月份：

1、主题课程开展评比

2、老师诗文朗诵评比

3、幼儿晨间操评比

十一月份：

1、组织幼儿秋游。

2、参与常州市主题性嬉戏活动评优

3、全园老师中段工作小结沟通。

4、对全区示范课沟通（11月下旬）

5、幼儿一日生常规检查（小班生活习惯、中班行为习惯、大班学习习惯）

十二月份：

1、运动会（12月上旬）

2、家长开放日活动。

3、常规教学抽查。

4、幼儿实力比试（绘画、讲故事、集体舞）

5、亲子活动“欢乐新年”。

元月份：

1、家长育儿阅历沟通会。

2、对本学期的工作进行全面总结。

3、做好假期平安教化工作。

4、对全体老师、幼儿进行评比表彰活动。

5、清点财产、资料归档。

幼儿园下半年工作安排6

一、基本状况回顾：

1、为教学一线供应后勤保障。

为了各班顺当地迎接开学，我们总务部门在暑期对教学楼、行政楼屋内及其屋面漏水进行全面修理，楼梯间台阶修理和墙面进行粉刷，并对全园杂草进行清除。

2、勤俭持家，有安排地投入。

为了开源节流，在物品的添置上做到了有安排。上学期添置幼儿床382床，大型热循环消毒柜1台，更换厨房不锈钢桶10个、盆子10个，烧开水壶12个，幼儿凳椅300张。

3、平安工作。

在平安管理上，各部门各班责任到人，每周每月对平安设施、设备核查排查，并做好记录，发觉问题刚好解决，特殊是在3—7月份手足口病、h1n1甲型流感高发期，我园未发生一例病例。

二、指导思想

本学期的后勤工作，要切实落实园务工作安排有关要求，进一步树立服务思想，接着加强员工队伍建设，加强园资、园产管理、加强平安工作。在不断完善和规范中，提升后勤服务和质量以及后勤管理水平。

1、加强员工队伍建设,努力探究规范化途径。

(1)建立员工个人工作档案,详实记载员工工作经验,体检状况,工作考核状况等。

(2)接着坚持每日巡察制度,刚好发觉问题,分析症结,并与相关人员交换看法,发挥巡察功效。

(3)接着实施员工工作考核工作制度,奖优惩劣,进一步激发后勤人员的主动性与主动性,提高工作质量。

2、加强园资园产管理，努力发挥有限资产。

（1）仔细依据资金预算安排状况，合理地运用好各类经费，不断改善和优化办园条件。

（2）加强财务管理，严格执行财务管理制度，做好经费审核，规范收费，落实幼儿伙点帐目公示制度。

（3）坚持勤俭办园的原则，主动提倡节约水、电、煤气、材料等，削减奢侈。

（4）爱惜并合理运用园内设施设备，仔细做好各类检修工作，对小型修理尝试自己动手完成，竭尽所能节约修理经费开支。

（5）接着探究物材管理的科学性，进一步完善固定资产的管理制度，定期检查各班、室的资产状况，督促加强保管降低损坏与流失。期末仔细进行资产的清理核对工作。

3、加强卫生与平安管理，坚持操作规范化。

（1）接着抓好环境卫生工作，坚持卫生保洁工作包干，明确责任区和责任人。加强检查和指导，确保幼儿园环境卫生整齐有序。

（2）进一步加强食堂人员食品、食品加工过程、餐具清洗、消毒过程的检查和指导，切实落实《食品卫生法》，规范操作。

（3）进一步强化门卫人员的平安责随意识，严格执行外来人员的查询和登记工作，严防幼儿走出园门以及盗窃等现象的发生。

（4）仔细刚好地做好各件物品、器械的保养和修理，确保平安运用。

（5）接着加强对易燃、易爆、有毒的危急品及清洁消毒用品管理，做到专人保管、限量发放，以备不测。

（6）接着切实做好消防平安工作，强化平安责任，坚持以防为主，消退隐患，做到平安第一。

4、做好膳食工作，广泛听取老师、幼儿和家长的看法，尽量增加食谱的花样，并保证养分的均衡，做到粗细、甜咸、干稀搭配。

5、接着强化服务意识，主动做好后勤保障工作。

本学期后勤人员要克服人员体弱、年龄老化困难，主动协作完成园中心工作，做好老师赛课、环境创设、家长开放日活动等后勤保障工作。

幼儿园下半年工作安排7

指导思想：

以"三个代表"重要思想为指导，仔细实行县局下发的《工作看法》和《补充看法》，紧紧围绕县委、县政府提出的"双争"目标和实现教化现代化乡镇这个中心，坚持适度超前发展，深化学习和贯彻《幼儿园教化指导纲要（试行）》，正确领悟和理解《纲要》的基本思想，坚持教化创新，全面实施素养教化，着重加强老师队伍建设，重点提高老师的师德和师能，促进幼儿全面、富有特性地发展，稳步提高保教质量。

奋斗目标：

1、仔细制定教化发展规划，搞好幼儿园布局调整，主动推动教化现代化进程。

2、全面实施素养教化，稳步提高保教质量，保持质量优等再上新台阶。

3、加强幼儿园常规管理，依法治园，依德治园。主动开展师幼"双争"活动，促进老师与幼儿共前进。

4、坚持以理论学习为先导，围绕市课题"幼儿亲子交往调适艺术探讨"为中心，以嬉戏教研活动为载体，主动推动幼儿园综合课程改革。

5、仔细实施"名师工程"和"青蓝工程"。加强骨干老师队伍建设，重视新老师见习期管理，打造一支高素养的老师队伍。

6、以贯彻县局"十禁止"为契机，强化教化就是服务意识，切实加强师德师风建设，努力提高干部队伍素养，从严规范幼儿园收费行为，争做教化收费规范学校。

7、进一步完善幼儿园内部的管理考核细则，落实考核措施，使活工资真正活起来。

8、发扬"四千四万"的精神，主动完成招商引资任务。

主要工作：

一、规范一日常规管理，稳步提高保教质量。

1、严格一日常规。

幼儿园一日常规管理是一项必需常抓不懈的重点工作，是稳步提高保教质量的有效手段。为使我园的教化教学工作正常有序地开展，结合本园教职员工精减较多、老师需增加大量保育工作的实际状况，开学前，我们组织全体教职员工仔细重温一日教化教学、保育工作要求，保证人手一份各类人员"工作考核细则"，要求全体教职员工仔细学习，熟记在心，增加保教人员对幼儿全面负责的意识，加深对保教结合的理解，使岗位责任制规定的详细工作内容和要求真正落实到人，落实到时间与地点，并规定完成程度与工作质量，使保教人员一日工作程序化。

2、加强过程管理。

园长室将接着对教学常规实行分层管理，充分发挥以往园长、副园长、教科主任（教研组长）、后勤组长老师的层次化管理网络的作用，根据考核奖惩细则全面考核，将每人津贴的50%用于奖惩，按工作实绩拉开安排差距，做到干好干差有区分。为使考核奖惩做到公正严明，园长室将加大对老师日常工作的考察、管理，接着做到"1-2-3"，即每周随机与各班幼儿促膝交谈不少于一次，看老师备课笔记不少于两次，看保教活动不少于三节，随机抽查各班环境、卫生、区域活动材料的投放及更换状况，并记录在案，与考核及聘任紧密挂钩，做到优劳优酬，优胜劣汰，争取在九月份县教化局组织的质量评估活动中确保被评为优等。

3、接着做好市课题探讨工作。

本学期要加快市"十五"立项课题《幼儿亲子交往调适艺术探讨》的进度，进一步激励和引导全体老师主动参加研讨，使大家在实践中发觉问题，在研讨中有所相识，在改进中提升理念。该课题在本学期要着力于探讨如何指导家长调适幼儿亲子交往，提高其交往的艺术这一问题的探究。要求课题组制订周密的安排，科学合理地组织支配，做到探讨人员、时间、地点、活动详细落实，结合各类节日开展各项亲子活动，并注意积累资料，做好科研阶段总结工作。

4、办好托班，满意家长须要。

自20xx年3月起，我园为了便利家长的工作和学习，满意家长的须要开办了一个托班，一学期的教学工作得到了家长的满足和确定，因此，本学期我园将接着开设托班，并加强托班日常管理，使托班的工作规范化，更好地为家长服务。

二、优化老师队伍建设，树立教化即服务意识。

我园拥有一支高素养的老师队伍，20xx年度再次被县教化局评为"海安县优秀老师群体"，为了发扬成果，改进不足，我们将接着努力，从严抓师德，锤炼师能入手，加强教学探讨，优化老师队伍建设，树立良好师表形象。

1、政治学习严抓师德。

师德是师之灵魂，好的师德是一所幼儿园取得良好社会效应的重要条件，因此，严抓师德是我们要常抓不懈的首要问题，本学期我们将着重做好以下工作来加强师德建设：首先，利用每周一下午政治学习时间组织全体教职员工仔细学习"三个代表"重要思想，《关于加强中小学老师职业道德的若干看法》、《公民道德建设实施纲要》以及县教化局颁发的《十禁止》重要内容，要求大家酷爱幼教事业，严格遵守各项规章制度，时时领先垂范，到处为人师表。

其次，增加老师的"教化即服务"意识。本学期，我们将组织老师重点探讨"教化是什么"？"老师的事业是什么？""该如何做一名好老师？我们该如何做好为社会、为家长、为幼儿的全方位服务？"通过一系列研讨，帮助老师树立"教化即服务"的观念，并组织老师参与镇教委组织的"教化即服务"专题演讲竞赛。再次，本学期，我们将开展各项活动来提高师德修养，如：老师人人参与本园的"双争"活动（即老师争当园级"十佳"老师，幼儿争当园级"五优"宝宝），争取被评为园级"十佳"老师；深化开展"献爱心"活动，要求每位教职员工无偿帮助我园一名特困幼儿，赐予他们生活和学习上的帮助，为贫困学生献上一片爱心，使他们感受到集体的暖和；接着开展"家长评议老师"及"园长接待日"活动，深化了解老师的师德表现和工作表现，促使老师人人注意自身形象，为幼儿园的发展做出应有贡献。

2、注意师能培训，锤炼老师业务。

（1）组织老师接着深化学习《纲要》详细内容，领悟其中新的儿童观、教化观，变教幼儿学习为引导、促进幼儿学会学习、自主学习，在仔细学习的基础上，进行全园研讨、共同进步。

（2）严格"教学六仔细"的要求，即：仔细探讨教材，仔细备课，仔细打算教具学具，仔细组织教学，仔细批改作业，仔细做好教后反思。要求每位老师都能自觉做到教学"六仔细"，园长室将加大常规检查力度，并结合考核对老师的工作进行公正的奖惩，以促进老师工作的主动性。

（3）激励老师在教化教学活动中大胆创新、敢于实践，将工作中的.阅历、反思提练出来，撰写教化随笔、总结、论文，形成自己独特的教学风格，提升为自己的教化理念，要求每人每月至少撰写两篇随笔或论文，并纳入学期考核。

3、以研促教，提高老师素养。

（1）本学期，我园小班全面运用试验教材，并逐年递增对新教材的运用率，直至全园推广运用，因此，组织老师熟识新教材的内容，领悟新教材的精神已是刻不待时，我们要利用每周三的业务学习和集体备课时间，深化开展对试验教材的研讨工作，请园内已运用过该教材的试验班老师作指导讲座，共同商讨，共同探讨，使全体老师都能快速适应新教材的运用。

（2）接着开展"每周一课"活动。

"每周一课"近年来已成为我园教研工作的一项常规活动，本学期，我们将按县局教化工作的要求，结合开展"送课下乡"活动，深化开展"每周一课"活动，即：全体一线老师，凡属县级、镇级骨干老师的，每人开一节园级示范课，组织老师进行听课，评课活动，其余老师在观摩了骨干老师示范课后，每人开一节园级回报课。在听取了示范课及回报课后，全园研讨、举荐三至四节优秀课开展"送课下乡"活动，充分发挥中心园以点带面的辐射作用。

三、大力实施素养教化，促进幼儿全面发展。

1、争当"五优宝宝"。

近年来，我园的"五优宝宝"评比活动较受幼儿和家长的欢迎，通过国旗下讲话、晨间谈话、家长园地、宣扬橱窗等阵地的广泛宣扬，全园幼儿已能形成你追我赶、人人争当"五优宝宝"的热潮，本学期我们将接着开展"五优宝宝"评比活动，并结合此活动以及县局教化工作看法，重点抓幼儿基础文明教化，组织幼儿学习海安文明市明守则、公民基本道德规范、文明用语及"三德"详细内容。引导幼儿在日常的社会生活中去践行、去体验，让幼儿在实践中将公民道德建设的有关要求内化为自觉行动，使幼儿养成基础文明的良好习惯。

2、开展嬉戏评比

嬉戏是幼儿最宠爱的活动，幼儿园的教化活动应以嬉戏为主要形式，本学期，结合我园的市级科研课题重点开展"亲子嬉戏"评比活动，包括嬉戏方案设计、嬉戏材料制作、嬉戏活动观摩等一系列评比活动，激励老师、家长、幼儿主动参加，让幼儿在开心活动中与家长增进亲情，同时要求老师收集整理好资料，以便做好课题阶段性总结工作。

3、培育爱好特长

自上学期我园开设舞蹈、器乐、美工等爱好小组以来，全园师生主动性、参加性很高，家长们也相识到早期"合格+特长"保教思想的重要性，本学期，我们在接着开设以上爱好小组的同时，增设英语爱好班，支配持有合格上岗证的老师仔细执教，动员全园幼儿根据自身素养特点及意愿，有选择地参与爱好小组活动，有目的，有安排培育其爱好、爱好，力争通过扎实有效的指导，使幼儿的爱好更浓，优势更优，以期形成丰富的办园特色。

四、规范后勤内部管理，强化全面服务意识

（1）加强全园环境设施创建，人人动手共创校内、美化校内，实行环境卫生平安包干制。

（2）加强财务管理，坚持依法治园，严格按教化教学所急需把握购物、帐目、程序质量关。

（3）加强午餐、副餐服务工作的管理，树立一心一意、全面服务意识，为幼儿做好一切保育服务工作。

（4）加强镇郊园、曲南园督查管理工作，规范程序化管理。

详细活动支配：

八月份：

1、制订并检查各部门教研工作安排。

2、老师备一周课，并制订好各科教学安排。

3、试验教材研讨会。

4、环境布置。

九月份：

1、迎接县局教化质量评估活动。

2、开展骨干老师每人一节示范课观摩活动。

3、亲子嬉戏设计评比。

4、试验教材研讨会。

5、仔细学习贯彻《幼儿园教化指导纲要（试行）》。

6、随堂听课，备课笔记检查。

十月份：

1、组织老师参与镇艺术节"教化即服务"专题演讲赛及文艺演出活动。

2、开展老师每人一节回报课观摩活动。

3、亲子嬉戏材料制作评比。

4、试验教材研讨会。

5、个案记录检查，随堂听课。

十一月份：

1、接着开展"每周一节教研课"观摩活动。

2、开展"送课下乡"活动。

3、试验教研研讨会。

4、迎接镇、县幼儿园工作常规随机视导。

十二月份：

1、亲子嬉戏活动观摩评比。

2、试验教材研讨会。

3、接受县"教化收费规范学校"验收。

4、科研成果沟通及课改成果展示。

一月份：

1、"庆元旦亲子游园会"。

2、各教研组做好工作总结。

3、做好年终评先工作。

4、幼儿园工作考核，召开民主总结会。

5、慰问老干部。

幼儿园下半年工作安排8

一、指导思想：

探究一园四址的管理模式，围绕五年规划，以《幼儿园教化指导纲要》为准绳，以《3-6岁儿童学习与发展指南》,以创新园本管理为重心，深化教化改革，以总结巩固上海市一级幼儿园复验阅历为基础，发挥教职工潜力、提升办园品质，全面、有效地提高办园质量，确保本园长效稳步发展。

二、详细工作和措施

（一）园务管理

目标：形成科学的管理网络，在民主管理氛围中，促进教职工与幼儿园的整体发展，提升办园质量；落实校内文化建设的核心理念。

措施：略

（二）师资队伍建设

目标：充分挖掘老师潜能，凸显老师优势特长，使老师能得到最相宜、最充分的发展，促使老师特性化发展。

措施：略

（三）保教工作

目标：关注幼儿的全面发展,完善课程实施，大小教研相结合，多种形式切实提升保教质量。

措施：略

（四）卫生保健

目标：全面落实保教工作规范，建立科学的一日生活程序，提升幼儿园卫生保健工作水平。

措施：略

（五）家庭社区

目标：凝合多方力气，提高社区资源的利用，形成三位一体的家园共育模式，完善社区早教工作，将幼儿园的教化拓展、外延。

措施：略

（六）后勤保障

目标：树立与幼儿园健康教化相一样的后勤工作理念，加强后勤工作的全局思索和服务意识，使后勤工作能与幼儿园持续发展保持同步、协调和高效。

（七）重点项目

优化课程设置，系统梳理幼儿园课程资源，凸显课程特色完善课程方案。

目标：系统梳理幼儿园课程资源，合理运用课程方案。

措施：略

三、日程支配：略

幼儿园下半年工作安排9

学期工作

总目标现状分析：本班共有幼儿40名，男22名、女18名，经过一年的教化教学活动，我们发觉，大多数幼儿都已习惯了幼儿园的生活，并能遵守班级常规，能与同伴友好相处，语言表达实力及生活自理实力有了很大的进步。本学期又新入了6名幼儿，虽然不是哭闹，但对幼儿园的集体生活还很生疏，一些行为习惯不是很好；原班幼儿还有上课不能集中留意力，不遵守纪律，动手实力还不是很强，生活自理实力差、比较任性等问题。这些问题还有待于家园协作共同引导教化。本学期主要加强训练幼儿的自理实力和行为习惯的培育，还要进一步加强幼儿的语言表达实力及学习实力的培育。

详细措施：在一日活动的各个环节中留意各类学科学问的渗透教化，并在嬉戏中培育幼儿主动良好的社会情感。

加强常规训练，培育幼儿良好的生活自理实力、作息习惯。给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面的良好发展。

详细安排教化教学活动

在教化教学方面，利用各种嬉戏活动，训练幼儿的动作敏捷性、精确性和协调性，在日常活动中不断探究四周的自然环境和物质世界，相识不同事物的特性，驾驭正确的思维、操作方法，促进思维的精确性、敏捷性、灵敏性。留意倾听别人的讲话，有耐性，学会用恰当的音量说话，日常生活中学习运用一般话，能围绕主题谈话，学习运用词句，大胆回答问题，表达看法，会正确看书，了解画面与情节的相应关系，喜爱观赏文学作品。巩固相识10以内的数，将数量1—10的实物分类、排序，相识三角形、圆形、正方形，长方形，梯形，学习按图形分类，以及按物体不同特征分类。

区域特色活动

1、区域：创设环境。依据幼儿年龄特点、教化内容、季节改变不断创设新颖 的环境，班级设有数量合适、符合本班幼儿特点及教化目标要求的活动区。充分利用场地，为幼儿供应充分活动的机会。区域布置新颖、可操作性强，空间支配利于各类嬉戏活动开展，有明显标记。设有沟通区、科学区、艺术区、表演区、益智区、社会体验区等不同区域。

2、特色：发展幼儿动手、动脑实力，培育幼儿的手指敏捷性为幼儿能够握笔写字打下良好的基础。进行如下特色活动：撕纸、画画、折纸、小制作等手工活动。

德育教化

1、培育幼儿良好行为习惯。在常规教化方面，进一步加强幼儿自我服务实力的培育，督促幼儿自己的事自己做，驾驭正确的洗手、吃饭、漱口、入厕的方法，会自己穿脱衣服、鞋子及袜子，知道正确运用标记，能遵守基本生活、嬉戏规则，爱惜公物，懂得共享与沟通，不争夺、不独占，不拿别人的东西，能与同伴友好相处。

2、爱国教化系列活动：通过看课件、讲故事等多种形式让幼儿了解祖国。让幼儿通过画画、做力所能及的事等形式来表达爱国之情。

3、利于节日教化活动对幼儿进行感恩教化活动，如：三·八节、父亲节、重阳节、老师节等节日教化。

班级幼儿管理

1、布置教室环境：为幼儿创设一个干净、美丽的环境。培育幼儿的常规以及良好的行为习惯。

2、午餐时不讲话，不掉米粒，独自吃完自己的一份饭菜。

3、午睡时，培育幼儿独立宁静入睡，醒后不吵醒他人的好习惯。

4、与同伴友好相处，不争夺和独占玩具。

5、爱惜图书，学会阅读图书的方法。

6、针对“老师节”、“中秋节”、“十·一党的生日”等节日教化来培育幼儿的感恩及爱国教化。开展手工活动，让幼儿把自己制作的礼物送给妈妈、老师等身边的亲人。

语言课上运用故事形式，教化幼儿爱老师，并情愿帮助老师做事情。音乐课上“唱祖国”，使幼儿萌发爱祖国的情感。

7、召开家长会，与家长一起探讨教化幼儿的方法。

8、带领幼儿到户外找寻秋天，通过实践、视察让幼儿记住秋天的特征。

9、开展礼貌教化活动，通过嬉戏和讲故事活动让幼儿学会理解“相互谦让”。

幼儿园下半年工作安排10

一、状况分析

本学期班级幼儿xx名，其中男孩xx名(包括新生两名)，女孩xx名。详细状况体现在以下几方面：

(一)优势表现

1、通过“餐前阅读”、“讲故事”等活动，孩子们的语言表达实力有了很大的提高，大部分幼儿能主动和老师交谈，同时也增加了幼儿在集风光 前自我展示的自信念。

2、大部分幼儿能和同伴一起玩，且能较有序地取放玩具。

3、喜爱户外活动，跑、跳、钻、爬等动作发展较好，喜爱玩各种器械，并有肯定创建力。

4、幼儿基本上能做到自己的事情自己做，有较强的生活自理实力和良好的生活、卫生惯。

(二)薄弱因素分析

1、幼儿活动时声音较大，倾听惯较差，部分幼儿在学活动中留意力分散，没有耐性。

2、同伴之间缺少相互帮助、相互合作的热忱，缺乏为他人服务的意识。

3、幼儿喜爱各种嬉戏，但还缺少创建表现力。

4、部分幼儿做事拖拉、欠缺责随意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作经常须要别人提示，爱惜公物和玩具的惯仍需进一步培育。

(三)家长状况：

家长主动协作班级工作，但在教化子女的方式方法上存在着一些问题，在学上对孩子的要求过高;在生活方面，对孩子过分关切、代替。家长们多较关切孩子学会了什么、做的怎么样，而很少关注在学探究过程中幼儿的学看法。

二、班级目标

1、培育幼儿间的相互学、自主性和决策的实力，建立一个共同探讨的团体。

2、培育幼儿学爱好、学惯，能让幼儿在小学里尽快地适应学生活，做好幼小连接工作。

3、班级老师加强学，提高专业、思想素养;充分发挥自身优势加强协调，亲密协作，以高效率、高质量完成班级工作。

4、提高嬉戏水平，促进幼儿活泼开朗自主等良好特性的发展，促进创建力、表现力、想象力和动手实力的发展，使幼儿乐于交往、合作，对己对人有最初的责随意识，形成更良好的自我意识。

5、帮助家长具备正确的儿童观、教化观、学问观，明确幼儿期教化重心是特性实力的培育，使家长认同熟识我们的教化宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教化活动，形成良好的"家园对话互动网"。

三、详细措施

(一)班级经营

三位一体，每个老师都是班级的主子，敬重每一位老师的建议，建立保教人员彼此间的合作意识，并进行合理的工作分工：按主题轮番主班，主班老师负责教化教学的安排调配、临时工作以及大部分的家长工作，配班老师协调保育员做好班级卫生、平安整理工作，并协作主班老师完成环境、教学、家长工作，但分工不分家，大家互帮互助刚好地作好沟通，每周五中午进行班务会议。

在班中开展大家是挚友活动。即老师是幼儿的挚友，多和幼儿谈心、沟通、参加他们的活动，站在幼儿的角度考虑问题、解决问题，仔细做好幼儿视察记录,每周班务会议进行总结评价。三位保教人员相互监督自己的言行举止，不挖苦幼儿，收回不当的行为。做到“收回食指、竖起大拇指”,做孩子心目中的好老师。建立良好的班风，创建良好的班级氛围，让幼儿学会倾听别人的建议;学会观赏同伴，为别人的胜利感到兴奋;学会具有集体荣誉感，具有团队合作精神;学会不怕困难，胜不傲慢，败不气馁。

接着开展我是“小小值日生”活动，引导幼儿不随地扔纸，保持班级良好卫生。做到卫生意识每天有。开展“走路静静”“吃饭静静”活动，保持班级良好的走路及吃饭、入厕等生活环节常规。各项活动设计相应的表格进行记录，并激发幼儿主动性。

(二)班级教化

1、班级环境

1)依据教学内容，定期更换墙饰，环境创设美观大方，体现流程。环境创设与主题同步，师生共同设计与制作。环境创设凸显文学性，通过照片、绘画、手工等多种形式表现主题中文学作品。环境创设立体化，不局限与墙面，还包括嬉戏环境、嬉戏材料、嬉戏成果的展示，充分利用活动室的空间。

2)设置自然角，设置幼儿记载本定期更换内容，师生共同管理，使其富于朝气特色及具有教化意义。

3)设置气象角，激励幼儿视察气象和进行记录。

4)与幼儿同等相民主相处，创设良好的心理环境，促进幼儿健康开心地成长。

2、幼小连接

1、注意幼儿独立意识和生活自理实力、生存实力的培育。

在幼儿已经具备肯定的学会生存、生活实力的基础上，要增加幼儿独立解决问题的实力。(1)通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的实力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学不能完全依靠父母和老师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。在幼儿园开展“小巧手”的评比活动，评一评谁的抽屉最整齐，谁的值日生做得最精彩等。在日常生活中，要求家长协作逐步让幼儿自己完成在家的生活环节，如：穿脱衣服鞋袜，铺床叠被，盥洗，学会摆放、洗涮碗筷、整理饭桌，学会洗简洁的衣物，如小手绢、袜子等;(2)培育幼儿的时间观念，在学生活中，要学会自我视察、自我体验、自我监督、自我指责、自我评价和自我限制等，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好;什么时候不该做事并限制自己的愿望和行为,让幼儿自主支配包括学在内的基本生活起居。通过这一系列的活动让幼儿养成良好的生活惯，强化幼儿独立生活的实力。

2、引导幼儿学正确的社会交往。

幼儿将进入小学这个“大家庭”，面对生疏的环境，难免产生恐慌心里，所以，我们将结合主题活动注意提高幼儿的交往实力，让幼儿学会与他人友好和谐地相处，学会关切和参加集体的活动，在别人须要帮助的时候，情愿给人于帮助，在集体活动中学会与别人合作，遇到困难时主动向别人请教;身体不适时能主动找人帮忙等等，增加幼儿的交往实力。

3、培育幼儿的规则意识和坚持性。

要求幼儿按时到园参与早炼，严格约束课堂纪律，引导幼儿按规则行事，能记住某些规则。如：过公路走人行横道，上下楼梯靠右行，回答问题前要先举手，别人发言时不随意打断，取放器械要有依次等，提高幼儿的规则意识。增加幼儿坚持性的培育，采纳各种激励、表扬的方式。在主题探究活动中，充分发挥幼儿的主动性，增加同伴间探讨、向老师质疑、动手操作等环节，让课堂更加生动活泼。

4.任务意识和完成任务实力的培育。

通过值日生等工作让幼儿尝试来做一些简洁的工作，并通过嬉戏、设置情景等活动让幼儿驾驭完成任务的方法，渐渐培育幼儿的任务意识。同时依据班级活动的内容，设计一些亲子任务，如让幼儿把一些简洁的儿歌朗诵给爸爸妈妈听，由爸爸妈妈记录后带到幼儿园，或结合主题活动请幼儿回家和爸爸妈妈一起收集资料、做一件小制作等等，让幼儿养成按时完成任务的好惯，增加幼儿的任务意识。

5.培育幼儿良好的学惯

适应一年级的学生活，关键是要培育幼儿良好的学惯。良好的学惯是幼儿顺当进行学活动的保证：a.严格遵守作息时间。如：不迟到早退、不随意请假等;b.培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的惯;c.爱想、爱问和仔细回答问题;d.爱惜书本及学用品。E、通过适当的布置作业培育幼儿的任务意识，嬉戏、活动中加强幼儿规则意识的培育。F、在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细回答问题、留意倾听的惯;

3、嬉戏活动

嬉戏是孩子们所酷爱的，本学期我们将接着重视嬉戏活动的开展与深化。班级内依据安排进行学探讨。区角嬉戏中，我们将重点创设嬉戏氛围，丰富区域材料，满意嬉戏需求，促进幼儿发展。更好地将区域活动与主题活动相融合。刚好投放和更换、丰富活动材料。并留意活动材料的层次性。发掘各个活动区活动的教学潜能，留意活动材料的多领域阅历的指向性。在嬉戏中有目的、有安排地投放、变换和调整各类嬉戏材料，留意材料投放与幼儿发展水平的一样性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发觉并注意在学过程中培育幼儿良好的学惯和学爱好。教化幼儿爱惜各种活动材料，轻拿轻放，学会整理。同幼儿一起制定活动规则，教化幼儿要遵守。不断提高幼儿在各区中活动的实力，丰富他们活动的形式和内容。引导孩子用商议的方法去解决在活动中遇到的问题，能尝试相互进行合作。

建构嬉戏中，我们将重点探讨如何有效地指导，引导幼儿进行创建性表现。并站在孩子的角度尝试创作。

表演嬉戏中，重点探讨如何提高幼儿的表现力。

通过体育嬉戏提高幼儿的动作技能，增加规则意识。

4、提高各领域实力

语言方面：培育倾听惯，会在集风光 前大胆连贯地进行表达，喜爱观赏不同形式的文学作品，有良好阅读惯。

实施措施：

1、晨间谈话和特色活动中进行“说一句话”的活动。

2、开展班级“故事大王”竞赛。

认知方面：喜爱用多种感官探究四周环境，喜爱提问，情愿收集感爱好的信息。2、尝试用适当方式表达自己探究过程。喜爱参与操作活动，并养成主动整理材料的惯。

实施措施：

1、组织科学嬉戏活动，引导幼儿驾驭肯定活动规则，获得有关科学阅历。

2、供应丰富的操作材料。

3、创设易存活，有视察价值的自然角，开展种植喂养活动，并记录

艺术方面：学用自然的声音有表情地唱歌，喜爱仿照、创编，喜爱用打击乐器和身体动作表达节奏。2、正确运用多种手工工具和材料，体验绘画欢乐。

实施措施：

1、班级设置作品展

2、大班组幼儿才艺表演

3、迎六一和美术竞赛

4、毕业典礼排练

健康方面：了解简洁的爱护方法，增加自我爱护意识。养成诚恳、团结、爱劳动的好惯。

实施措施：

1、组织多种目标明确的户外体育活动。

2、在幼儿的一日生活中引导幼儿养成良好的生活惯。

社会目标：酷爱父母、老师，敬重成人劳动。2、能遵守多种行为规则。

实施措施：

在主题活动中引导幼儿收集有关资料，将教学目标引入到社会生活中去。

x月大班社会实践活动“逛公园”

x月逛庙会

x月春游

x月小小环保员

x月参观小学

幼儿园下半年工作安排11

一、指导思想

本学期中班年级组的教研以《幼儿园教化指导纲要》为理论依托，以南师大《幼儿园活动整合课程指导》为实施内容，以敬重每一名幼儿为工作的切入点。做到转变教化观念、提高业务素养，把主题活动渗透到一日生活之中。

二、主题思路

1、通过多种手段明确主题活动的实际意义，明确“将各科的教化内容进行整合”的教化理念。

2、通过对中班幼儿的年龄特点和发展水平调整主题活动的学习内容，设计主题网络图。

3、本着一切以幼儿的成长为动身点，充分发挥幼儿的主动性()，努力做到教学嬉戏化。使幼儿能够在和谐、同等、欢乐的环境中健康成长。

三、工作支配

九月份：

1、学习：深化学习新的《幼儿园教化指导纲要》。明确幼儿园的教化内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、看法、实力、学问技能等各方面的发展。明确中班幼儿的年龄特点所具备的各领域发展水平，便于制定出合理的教学工作安排。

2、研讨：全面了解幼儿的发展状况，制定必要的、合理的一日生活常规和秩序，削减不必要的等待，发挥幼儿自主性，使幼儿能够心情稳定，有规律的生活。

十月份：

1、学习：深化学习《南师大幼儿园活动整合课程指导》。领悟幼儿园的教化活动是老师以多种形式有目的、有安排的引导幼儿生动、活泼、主动活动的教化过程。

2、研讨：如何在发挥幼儿主动性的同时调整主题活动，融新的教化理念于每一个活动之中?

十一月：

1、汇报：阶段性汇报本班的主题活动状况，找出优势及不足，结合不足之处进行活动设计的调整。

2、观摩：两个中班相互观摩一节主题教化活动，结合这节教化活动进行总结和归纳。

十二月：

1、评价：观摩青年老师的公开课，找出其活动的主题内容、与孩子的互动形式等进行评价。

2、总结：围绕《纲要》的精神和这套《幼儿园活动整和课程》进行总结和归纳，便于阅历积累。

幼儿园下半年工作安排12

随着xxxx年下半年新学期的到来，园内为使幼儿有一个愉悦、健康的学习和成长的新环境，后勤保健工作已成为幼儿教化工作的核心。而且因为其教化的特别性与幼儿年龄特点的特别性，保健工作更应良好地体现出新的教化理念下符合幼儿年龄特点及身心发展的一种人性化的教化与服务，从保育教化的角度最大限度地促进幼儿身心的健康成长，为幼儿一生的发展奠定良好的基础。为此我们做出了幼儿园后勤管理工作安排：

一、指导思想：

本学期我园的保健后勤工作将接着仔细贯彻《江西省托幼机构卫生保健管理实施细则》、《幼儿园教化指导纲要》的要求，依据妇幼保健所及上级各主管部门的工作要求，以全面提高园