某中学2022年秋期开学前新冠肺炎疫情防控应急演练方案

X中学2022年秋期开学前新冠肺炎疫情防

控应急演练方案

一、指导思想

依据《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共

和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》及上级

有关文件要求，构建新型冠状病毒感染的肺炎疫情快速防范

体系，确保在学校发生疫情时，能快速获得信息，立即组织

救治，最大限度地保障全校师生的身体健康和生命安全。

二、演练时间、地点、参加人员

时间：2022年9月5日下午17：00（教师会后）

地点：X中学附属X学校

参加人员：全体教职工、X学校6名保安、保洁人员、

全体食堂人员（XX负责消毒、XX负责擦拭）

三、组织机构

1、领导组

成立由校长为总指挥的疫情防控应急处置领导小组，统

一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。

组长：XX

副组长：XXXXXXXX

成员：各部门负责人及班主任

小组下设立演练评估组、疫情监测组、现场消毒组、信

息排查组、隔离工作组、宣传维稳组、心理辅导组等。

2、演练评估组

组长：XX

成员：XXXXXXXXXX

主要职责：

②负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工

作；

②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确

定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等；

③综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急

处置流程。

3、疫情监测组

组长：XX

成员：XXX行政值周、值周教师2名、保安6名及

班主任

主要职责：

①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测；

②疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对

象情况，确定确切接触者；

③对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视,

对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。

进校晨检工作人员11人:保安6名+行政值周1名+值周

教师3名+校级领导1名

进校晨检点位情况：

1-6年级通道检测点：保安5名+值周教师1名

家长止步处：保安1名

检测点记录：值周教师1名

检测点记录旁：消毒人员

观察处置室：卫生员（穿隔离服）

1-6年级通道秩序：行政值周1名

阳光大道+文化石处：值周教师1名

4、现场消毒组

组长：XX

成员：食堂工人（XX负责消毒XXX负责擦拭）

主要职责：

①负责对进入校园的师生、物品进行消毒；

②负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触

过的物品进行应急消毒；

③根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消

毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒,

同时做好记录。

5、信息排查组

组长：XXX

成员：XXX各班主任

主要职责:

①排查隔离密切接触者，出现疫情后，及时联系定点医

院，并通知学生家长；

②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况；

③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消

除工作。

6、隔离工作组

组长：XXX

成员：XXX（穿隔离服）各班主任

主要职责：

①疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治;

②利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到

班级；

③确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独

立，避免交叉感染。

7、宣传维稳组

组长：XX

成员：XX各班主任

主要职责：

①普及疫情防控相关知识，负责疫情发生后引导控制舆

论，稳定师生及家长情绪。

8、心理辅导组

组长：XX

成员：XX各班主任

主要职责：

①对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不

恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。

四、演练前培训：

1.演练方案经领导审核后由XX发方案涉及人员阅读了

解自己负责的演练任务。

2.2022年8月28日上午8:30—9:00在X中学附属X学

校大会议室进行演练前其中培训会，XX校长作演练活动重

要性强调，XX副校长介绍人员分工及演练场景的具体培训。

五、演练内容：

演练一：教师、学生、保安和食堂人员（含保洁人员）

以及外来人员进校查验演练

场景一：保安进校查验演练

人员分工：

1.领导组现场组织指导

2.保安XX校门外维护秩序、XX查绿码和疫苗接种信息、

XX测体温、其它保安排队进入。

3.值周老师XX、XX维护校门纪录并协助保安指挥教职

工有序入校。

4.卫生人员XX穿好防护装备准备接待异常人员。消毒

员XX校门内外提前消毒，并随时待命出现出现异常人员及

时消毒；擦拭员XX及时用清水擦除消毒时喷洒到桌面、椅

子、以及人体容易接触地方的消毒水。

5.剩下保安模拟入校，带好口罩、间隔1米排队有序入

校，第一位保安叶万里无异常，正常入校；第二位保安黄勇

测体温时异常，值周老师XX引导她卫生人员处进行体温复

测并询问该保安及家庭成员近14天内有无疫情中高风险地

区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史；消毒员对发

热保安所经路线及接触的相关人员进行消毒消杀。5分钟后，

测量体温36.5度，该保安正常入校。剩下保安无异常情况，

正常入校。

6.XX拍照

场景二：食堂人员和保洁人员进校查验演练

人员分工：

1.领导组现场组织指导

2.保安XX校门外维护秩序、XX查绿码和疫苗接种信息、

XX测体温、其它保安排队观摩学习。

3.值周老师XX、XX维护校门纪录并协助保安指挥食堂

人员和保洁人员有序入校。

4.卫生人员XX穿好防护装备准备接待异常人员。消毒

员XX校门内外提前消毒，并随时待命出现出现异常人员及

时消毒；擦拭员XX及时用清水擦除消毒时喷洒到桌面、椅

子、以及人体容易接触地方的消毒水。

5.食堂人员和保洁人员模拟入校，带好口罩、间隔1米

排队有序入校，第一位食堂人员无异常，正常入校；第二位

食堂人员测体温时异常，值周老师XX引导她卫生人员处进

行体温复测并询问该教职工及家庭成员近14天内有无疫情

中高风险地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史；

消毒员对发热食堂人员所经路线及接触的相关人员进行消

毒消杀。5分钟后，测量体温36.5度，该食堂人员正常入校。

剩下食堂人员和保洁人员无异常情况，正常入校。

6.XX拍照

场景三：教师进校查验演练

人员分工：

1.领导组现场组织指导

2.保安XX校门外维护秩序、XX查绿码和疫苗接种信息、

XX测体温、其它保安排队观摩学习。

3.值周老师XX、XX维护校门纪录并协助保安指挥教职

工有序入校。

4.卫生人员XX穿好防护装备准备接待异常人员。消毒

员XX校门内外提前消毒，并随时待命出现出现异常人员及

时消毒；擦拭员XX及时用清水擦除消毒时喷洒到桌面、椅

子、以及人体容易接触地方的消毒水。

5.剩下教职工模拟入校，带好口罩、间隔1米排队有序

入校，第一位老师XX无异常，正常入校；第二位老师XX

测体温时异常，值周老师XX引导她卫生人员处进行体温复

测并询问该教职工及家庭成员近14天内有无疫情中高风险

地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史；消毒员对

发热教师所经路线及接触的相关人员进行消毒消杀。5分钟

后，测量体温36.5度，该教师正常入校。剩下教职工无异常

情况，正常入校。

6.XX拍照

场景四：学生进校查验演练

人员分工：

1.领导组现场组织指导

2.保安XX校门外维护秩序、XX查绿码和疫苗接种信息、

XX测体温、其它保安排队观摩学习。

3.值周老师XX、XX维护校门纪录并协助保安指挥教职

工有序入校。

4.卫生人员XX穿好防护装备准备接待异常人员。消毒

员XX校门内外提前消毒，并随时待命出现出现异常人员及

时消毒；擦拭员XX及时用清水擦除消毒时喷洒到桌面、椅

子、以及人体容易接触地方的消毒水。

5.剩下教职工模拟学生入校，带好口罩、间隔1米排队

有序入校，第一位学生巫平燕无异常，正常入校；第二位学

生XX测体温时异常，值周老师XX引导她卫生人员处进行

体温复测并询问该教职工及家庭成员近14天内有无疫情中

高风险地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史；消

毒员对发热教师所经路线及接触的相关人员进行消毒消杀。

5分钟后，测量体温39度，卫生人员把XX引导到隔离室，

卫生人员马上向副校长XX汇报，XX及时向黄校汇报，同

时及时向卫生副校长XX（XX校长扮演）报告，卫生副校

长通知社区卫生服务中心派车就医（XX老师提前穿好防护装

备开车模拟120接异常学生就医）；同时心理辅导老师XX（提

前穿好防护装备）马上对隔离室XX进行心理干预，稳定异

常学生情绪。

6.学生接走后，医护组人员对留置观察室和学生所经路

线全面消毒。

7.剩下学生无异常，正常入校。

8.XX拍照。

场景五：外来人员入校查验演练

人员分工：

1.领导组现场组织指导

2.保安XX校门外维护秩序、XX查绿码和疫苗接种信息、

XX测体温、其它保安排队观摩学习。

3.值周老师XX、XX维护校门纪录并协助保安指挥外来

人员有序入校。

4.卫生人员XX穿好防护装备准备接待异常人员。消毒

员XX校门内外提前消毒，并随时待命出现出现异常人员及

时消毒；擦拭员XX及时用清水擦除消毒时喷洒到桌面、椅

子、以及人体容易接触地方的消毒水。

5.剩下教职工模拟外来人员经外来人员通道入校，带好

口罩、间隔1米排队有序入校，保安查验其四川天府健康码

和新冠病毒疫苗接种情况，扫X中学附属X学校场所码，显

示绿码，测量体温正常后，方可入校。

6.XX拍照。

场景六：教室出现发热病人情况（4.1班教室）

人员分工：

1.领导组现场组织指导

2.学生进入教室后班主任对学生再次进行体温检测（班

主任由黄富群扮演，其他班主任老师扮演学生）

3.当堂教师发现某一学生体温异常（超过37.3）,立即报

告安办XX（XXXXXXXXX）,报告内容包括学生姓名、班

主任姓名、班级、体温。潘老师立即到教室，带学生经体温

异常通道到隔离观察室，当堂课教师安抚学生，禁止学生乱

串，彭青芝带领心理小组进教室进行心理辅导，等待卫生副

校长何瑞银带领医疗救护组隔离处理。

4.XX立即报告校长和分管副校长，由校长向区教育和体

育局汇报，分管副校长按预案通知各个小组就位。

5.安办报告卫生副校长XX并通知德育处，由安办对学

生再次检测确定，并联系X区人民医院派出救护车。德育处

立即通知班主任和家长。

6.学生家长、卫生员XX护送学生到区人民医院发热门

诊。

7.由卫生副校长XX带队对班上其余学生进行隔离处理。

8.副校长XX带领后勤办对校园进行清场，禁止人员乱

串和围观。

9.副校长XX带领德育处到教学楼，维持纪律。

10.医疗救护组对事发地及校园进行彻底消毒。

演练二：上学、进教室、就餐、进洗手间、洗手、放学

等演练

场景一：学生开学进校路线

学生在校门口按1米间隔排队，由值班教师检测进校学生

的体温，经阳光大道、小操场按安办安排的路线进入教室。

X楼左边楼梯通道一列纵队：4.2班、5.2班、4.3班、1.1

班、4.4班、2.1班、4.1班、3.1班

X楼右边楼梯通道一列纵队：5.2班、5.3班、5.4班、1.2

班、1.3班、1.4班、2.2班、2.3班、2.4班、3.2班、3.3班、

3.4班

X左边楼梯通道一列纵队：9.1班、9.2班、8.1班、8.2

班、7.1班、7.2班

X右边楼梯通道一列纵队：9.3班、9.4班、8.3班、8.4

班、7.3班、7.4班

东旭楼一列纵队：6.1班、6.2班、6.3班、6.4班

场景二：进教室路线

按安办路线安排

值守人员：各楼道值守教师

场景三：学生就餐路线

(1)一、二年级就餐的学生由班主任负责带队，排成一

路纵队，学生之间间隔1米，按后勤安排的路线，经阳光大

道食堂分成一年级左，二年级右楼梯口处进入食堂，在指定

位置上座好，食堂工人分好餐和班主任送餐。

(2)三、四年级就餐的学生由第四节课的课任老师带队，

排成一路纵队，学生之间间隔1米，按后勤安排的路线，经

阳光大道食堂分成三年级左，四年级右楼梯口处进入食堂，

在指定位置上座好，食堂工人分好餐和班主任送餐。就餐完

后由食堂出口处回教室。

(2)五、六、七、八、九年级就餐的学生由食堂人员将

饭菜送到班上在教室就餐，食堂人员准备好装剩余饭菜的桶。

值守人员：班主任教师、食堂人员及行政值周人员

场景四：学生饭前、便后洗手