中班动物主题美术教案

—中班动物主题美术教案爱好是幼儿学习的动力。有了爱好就能调动幼儿的学习主动性与制造性，就能活泼思维，丰富想象。下面是为大家整理的中班动物主题美术教案5篇，希望大家能有所收获!中班动物主题美术教案1主题目标1、熟悉熊猫，明白熊猫是生活在高山竹林里的动物，是我国特有的珍稀动物。2、明白动物是大自然的一员，是人类的好好友，我们要爱护它们。稳固幼儿对动物居住地和生活习性的熟悉。3、学习猜谜语，会按谜面的表述的特征猜出谜底。4、理解故事情节，把握新词汇：闷闷不乐、劝慰。5、能较合拍的做兔跳和熊走的动作，并能依据游戏的情节，并伴着音乐的改变即使交换动作。6、能依据乐曲的性质，分乐句进行节奏活动。7、能运用绘画的方式表现熊猫的形状，特征，并正确的涂色。8、学习用四角向中心折的方法这出东西南北，并在此根底上改变出小老虎的形象。9、会排列1—7的数序，并在1—7的阿拉伯数字中填空。10、训练听信号四散追逐跑，进展奔跑力量及动作的灵敏性。主要活动布置语言：1、儿歌：小兔子开铺子2、故事：七彩虾3、语言：动物谜语4、故事：数脚5、故事：动物食品商店科学：1、我们的国宝—熊猫2、动物找家3、野活泼物—老虎4、不怕冷的企鹅音乐：1、打击乐：加油干2、歌曲：水族馆3、歌曲：小白兔和大黑熊4、歌曲：欢乐的动物园5、舞蹈：四小天鹅舞美术：1、绘画：熊猫2、绘画：“可爱的小兔子”3、手工：“小老虎”数学：1、数字连图2、按数补漏3、添一去一体育：1、黑猫警长2、小兔子运货3、捉尾巴中班动物主题美术教案2《大象》活动目标：1、在儿歌的提示下初步学会画大象的根本特征。2、激励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。3、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。5、培育幼儿的赏识力量。活动准备：绘画小象的电脑课件，白纸、勾线笔，蜡笔。活动过程：一、谈话导入。师：小好友们，你们喜爱大象吗？那谁来告知我大象长的什么样子？老师小结：大象长着胖胖的身体，圆圆的眼睛，大大的耳朵，细细的尾巴，身体下面还长着四条腿呢!二、个别幼儿示范画大象。师：谁会把大象胖胖的身体画出来？谁会把大象圆圆的眼睛画出来？大象的头上还长着什么呢？（耳朵）谁会把大象的耳朵画出来？大大的耳像什么？（扇子）我们看看，大象的身上还缺了什么？（鼻子、尾巴、脚）那他们长的像什么呢？三、幼儿观看课件。你们瞧，我们一起用能干的小手画出了大象，那他究竟是怎么变出来的呢？老师边放课件边念儿歌：胖胖的身体，圆圆的眼睛，大大的耳朵，长长的鼻子，细细的尾巴，腿儿粗粗像柱子。中班动物主题美术教案3《肥肥的小猪》活动目标1、学习从上到下地观看猪，了解猪的形状特征。2、了解猪与人民的关系，明白猪的用途。3、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。活动准备1、图片：猪2、幼儿用涂色纸，蜡笔。活动过程一、导入，引起幼儿爱好。老师：今天，我们班来了一位胖胖的小动物，你们猜它是谁呀？（然后出示玩具猪）老师：噢!是小猪，还是一只胖乎乎的大肥猪。二、引导幼儿观看猪，并观看老师的示范1.了解、熟悉大肥猪的形状特征。（1）大肥猪是什么样子的？（2）圆圆的头上有什么？是什么外形的？（小小的圆圆的眼睛、象三角形一样的耳朵、圆圆的翘翘的鼻子。）（3）身体像什么外形？（椭圆形）（4）身体的后面有什么？下面有什么？是什么样子的？（细细的尾巴，四条粗粗的短腿，脚上有尖尖的蹄子。）2.商量怎样来剪出大肥猪的身体各部分，明白用什么图形来表示猪的哪个部位，并能够正确的选择图形剪出图形。3.介绍一种新的涂色拓印的方法。（1）把白色的底版用回形针把剪好的大肥猪纸板固定住，然后选择自己喜爱的颜色蜡笔在底版上进行涂色，直至显现大肥猪的轮廓。小好友们在观看老师涂色的时分很细心，明白选择了什么颜色的蜡笔进行涂色，也明白了是怎样来涂色的，在观看老师制作的过程中，学会了制作的方法。三、幼儿进行操作，启发幼儿想象添画充实画面的背景。1.在幼儿进行大肥猪的制作，老师交待制作要求：底版和大肥猪纸板在涂色是不能移动，涂色是留意力度，以防底版画破。2.启发幼儿，添加相应的事物。你的大肥猪在什么地方呢？（如：农场里的房子、田野里的树木和草地，丰富画面的背景，使画面更加充实。）四、展览幼儿作品请幼儿互相介绍自己的猪住在什么地方，在做什么？小结：本节课整体来说效果还是不错的，在画小猪的身子的时分有个别的小好友画的不是很好，需要老师耐烦指导。在上色上，小好友把握的还是不错的。中班动物主题美术教案4《漂亮的孔雀》活动目标：1.了解孔雀的形状特征和生活习性。2.尝试用各种彩纸剪贴装饰孔雀，会用重叠的方法粘贴。活动准备：1.孔雀的图片（梳理羽毛、展翅开屏等）2.制作的孔雀图片一幅3.各种纸张：彩纸、电光纸、挂历纸、皱纹纸等，剪刀，胶水。活动过程：1.了解孔雀的形状特征和习性。（1）请幼儿说一说自己在哪儿见过孔雀，孔雀长什么样子。（2）出示孔雀的图片，重点观看孔雀的尾羽、翎羽长得什么样子，了解孔雀的形状特征。（3）出示孔雀梳理羽毛、展翅开屏的图片，了解孔雀的生活习性。（4）幼儿自由模拟孔雀梳理羽毛和开屏的动作，增加对孔雀的熟悉。2.引发幼儿给孔雀制作羽毛的爱好，了解制作的根本材料和方法。（1）老师出示事先做好的孔雀的羽毛引起幼儿制作的爱好，并请幼儿说一说老师是用什么材料制作的，猜一猜是怎样做的。（2）请幼儿说一说还可以用什么材料进行制作。（3）老师出示各种材料（电光纸、挂历纸、皱纹纸、卡纸、彩纸等），和幼儿共同谈论怎样制作。如：每根羽毛上选择2——3种颜色的纸张，根据大小挨次重叠粘贴。3.老师示范制作，重点讲解将三种颜色的纸根据大小挨次重叠粘贴的方法。4.幼儿制作，老师巡回指导。（1）提示幼儿当心运用剪刀，留意安全。（2）将自己制作的羽毛粘贴在孔雀图片上。5.展现幼儿作品，相互赏识。让幼儿观看别人的作品，找出自己认为好的作品来。中班动物主题美术教案5【活动目标】1、能自主选择各种不同的方法表现所喜爱的海洋动物。2、进展幼儿的想象力和动手力量；初步尝试小组搭配画的绘画方式，培育幼儿的合作意识。【活动准备】镂空的纸板、大小不同的正方形纸、皱纹纸、剪好的海洋动物图形、海绵、分类盒、小碗、棉签、广告颜料、小剪刀、糨糊、小盘、大排刷、贝壳、旧报纸、大张图画纸、小毛笔、水果网、湿布、螃蟹等实物、海洋动物图片、吊饰、vcd片、电视机、影碟机等【活动过程】一、以“nimo”（海底总发动主角）邀请幼儿到海底世界做客引入活动。二、组织幼儿参观海底世界，引导幼儿观看海底世界里有些什么海洋动物。1、观看图片2、观看实物3、观看vcd三、幼儿沟通所看到的海洋动物。四、老师介绍作画工具与材料，激励幼儿选用各种不同的方法来表现自己所喜爱的海洋动物，并简洁介绍小组搭配画的绘画方式。五、幼儿分组作画。a、纸板漏印、添画b、纸团粘贴、添画c、折、剪、贴、添画d、其它废旧材料的创作六、幼儿相互介绍、参观、评价作品。分析：从一个动画人物引出主题就可以引起孩子们的无意留意，一下子就会把留意力集中过来，由于这个是他们感爱好的。之后层层递进的观看海洋动物究竟是什么样子，这时就要靠孩子们的有意留意了