第6课时 探究和的奇偶性 作业2_第1页
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第二单元因数与倍数第6课时探究和的奇偶性课后作业（2）班级：姓名：难易度:一、填空。（1）两个数的积是24,这两个数可能都是（）数；也可能一个是（）数，另一个是（）数。（填“奇”或“偶”）TOC\o"1-5"\h\z（2）任何一个奇数减1后所得的数都是（）数。（3）奇数与奇数的积是（）数，奇数与偶数的积是（）数，偶数与偶数的积是（）数。（填“奇”或“偶”）二、选一选。（1）下列关系中，不成立的是（）。A.奇数+奇数=偶数B.偶数+偶数=偶数C.合数+合数=合数（2）若。+3的和是奇数，〃一定是（）oA.偶数B.合数C.奇数（3）6x7+8x9+…88x89的结果是（）。A.奇数B.偶数C.可能是奇数也可能是偶数三、不计算，直接判断下列算式的结果是奇数还是偶数。(1)11349+4583(2)4521+222(1)11349+4583(2)4521+222(3)746-28()()()(4)(4)4513-1245(4)4513-1245(5)(4)4513-1245(5)345785x0(6)2178x1024()()()四、判断。TOC\o"1-5"\h\z(1)最小的奇数是1,最小的偶数是2。()(2)奇数中最大的两位数是91o()一个奇数乘3的结果一定是偶数。()(4)偶数乘偶数的结果一定是偶数。()五、按要求回答问题。45888346661255566999.用卡片上的数分别写出一个和是偶数的算式与一个差是奇数的算式。.用卡片上的数分别写出一个积是偶数的算式与一个积是奇数的算式。六、探索题。探索6的倍数的特征，并记录你探索的过程与结果。【参考答案】课后作业(2)一、(1)奇；奇(偶)；偶(奇)(2)偶(3)奇；偶；偶二、(1)C(2)A(3)B三、(1)偶数(2)奇数(3)偶数(4)偶数(5)偶数(6)偶数四、⑴4(2)x(3)x(4)«五、(1)偶数：66999+12555奇数：45888+66999(2)偶数：34666x45888奇数：12555x66999(答案不唯一)六、6的倍数有：6,12,18,24,30,36,42,48,54个位数字:6,2,8,4,0,6,2,8,4……各位数字和:6,3,9,6,3,9

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