行为习惯养成教育方案

下洼镇第一中学学生良好习惯培养实施方案一、指导思想行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运。习惯不是一般的行为，是经过反复训练而养成的语言、行为、思维等生活方式，它是人头脑中所建立起来的一系列条件反射。从心理上说，行为一旦变成了习惯，就会成为人的一种需要。由于我校学生多来自周边农村，学校在学生行为习惯的培养上有所欠缺，工作力度不够，从而导致现在校园中形成了许多不和谐的画面，诸如乱丢果皮纸屑、课间活动秩序紊乱、追逐赶打现象严重等。为了解决这一系列迫在眉捷的问题，结合上级《关于加强中小学生学习习惯培养的通知》要求，结合本校学生实际和德育工作现状，拟订本方案。二、总体目标从本学期开始，分别进行以常规、卫生、文明礼仪、安全、学习习惯等几方面为主的养成教育。以培养学生良好习惯，树立良好校风，做到校风、校容、校纪有较大改观，全校各班在卫生习惯、品德习惯、安全习惯、学习习惯的养成等方面有较大的进展，并以此建立我校养成教育的长效机制。三、统一要求1、进入校门不拥挤，轻声慢步，上下楼梯靠右行、不拥挤，互相谦让。2、课间在规定的地点活动，不在楼道内追跑打闹。3、重大集会时要穿校服，遵守纪律。4、注意自己的仪表，每班要专门派一名同学每天检查学生的个人卫生及座位卫生情况。5、上课期间进教室应打报告，进教师办公室前要先打报告，进入后向老师问好。6、书包内文具整理有序。7、桌洞内文具放置有序。8、桌面文具摆放有序。四、各年级具体要求【七年级】（一）行为习惯1、使用文明礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见……要说普通话。2、对老师有礼貌，见到老师要问好（“老师好”）；接递物品用双手。3、不乱翻别人的东西，借东西要及时归还，捡到东西要归还失主或交学校。4、诚实，不说谎话，不说脏话，知错就改。不打架，不骂人。5、爱护公物，不在墙壁和课桌上乱写乱画，不随地吐痰。6、不做危险游戏，课间做有益的体育活动，不追跑打闹。7、爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。8、爱护环境，不乱扔果皮、纸屑和垃圾。（二）学习习惯1、按时上学，不迟到，不早退。2、课前准备好学习用品。3、上课注意听讲，爱动脑筋，大胆发言，不交头接耳说话，不做小动作。4、按时、独立完成作业，回家后先做作业，不让家长督促。5、书写规范，读写姿势要端正，达到“三个一”（一尺、一寸、一拳头）。6、爱护课本，不乱撕作业本。7、认真学做广播操。8、在师长的引导下，学会看课外图书。【八年级】（一）行为习惯1、不打架、不骂人、不起绰号。2、课间不在教室和楼道内追逐喧哗，做有益的游戏。3、尊敬老师，对老师有礼貌。4、礼貌待客，学校来客人时主动问好，并为客人引路。5、爱护课桌凳，不在学校墙壁上乱刻乱画。6、爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。7、同学有困难要热情帮助，不欺负弱小。8、爱护环境，不乱扔果皮、纸屑和垃圾。（二）学习习惯1、按时上学，不迟到、不早退，有病有事要请假。2、课上专心听讲，自觉遵守课堂纪律，不做与课堂无关的事。3、学会课前预习，课后认真复习，不懂就问。4、按时、独立完成作业，书写工整，卷面整洁。5、认真上好早读和午间自习，老师不在时自觉遵守纪律。6、认真做广播操。7、常看课外读物，并做摘记。【九年级】（一）行为习惯1、不说粗话、脏话；不打架、不骂人、不起、叫绰号。2、热心帮助别人，能主动帮助其他同学，遇事多为别人着想，不欺负弱小。3、爱护公共设施，不在学校墙壁、课桌或建筑物上涂抹乱画。4、爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。5、不做危险游戏：不在楼梯扶手上滑，不拿棍棒刀打闹，不从高处下跳等等。6、爱护环境，不乱扔果皮、纸屑和垃圾。（二）学习习惯1、按时上学，不迟到、不早退、不逃学，有病有事要请假。2、按时、独立完成作业。3、课前预习、自学，课后认真复习，不懂就问。4、课堂上善于自主、合作、交流学习，勇于发表自己的见解，并善于独立思考。5、合理安排学习时间，广泛阅读有益的课外书籍，学写读书笔记。6、认真做广播操。实施步骤：（分为三个阶段）第一阶段：“组织动员”（）本阶段为组织发动阶段。通过学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》等，明确行为规范的内容，让学生知道在学习中如何做，怎样做。1、成立我校学生日常行为习惯养成教育领导小组。加强领导，健全制度，建立网络，科学规划，真正把对学生养成教育的每一项要求落到实处。组长：王广辉副组长：李爱军、陈宝俊成员：于子德、王庆刚、宋金路、尹宪军、李强及各班班主任2、针对学校实际，政教处对学生的仪容仪表、作息习惯、卫生习惯、学习习惯等日常行为提出具体的要求，各班组织学生认真学习并落实。3、各班开展“告别陋习，争创文明”、“文明习惯，贵在养成”等主题班会或其他形式生动的教育活动，使学生认识到养成良好行为习惯的重要性。第二阶段：“实施督查”（）本阶段为执行与检查落实阶段。学生在明确良好习惯要求的基础上，贯彻落实，自理自律，逐渐养成良好习惯。同时学校进行专项检查督促，帮助学生坚定道德意志，督促学生巩固良好的行为习惯。根据行为习惯的养成特点和学生身心发展特点，把行为规范逐条分解，分周落实，循环往复，巩固习惯养成。各周的专项养成教育内容及检查督促办法如下：主题一：严格守纪，按时作息基本要求：广播操提前5分钟到操场；按时上课，杜绝迟到、早退、旷课现象。检查督促部门：值日领导、班主任、值日教师和学生会。检查方法：在学校大门、操场、教学楼楼梯口等进行检查主题二：注重仪表、礼貌待人基本要求：在校期间尽量身着校服，仪表大方，不戴耳环首饰、不留怪异发型、不染发，在教学区及公共场所不穿拖鞋；使用礼貌用语，见到师长朋友，礼貌问好；集会时，不讲话，不看书报，离开会场时保持会场干净。检查督促部门：值日领导、各班主任及学生会。检查方法：督查小组每天自查，学校随机抽查。主题三：遵规守纪，勤奋学习基本要求：按时到校，不迟到、早退或旷课；上课不随意走动；讨论问题尽量小声不影响他人；课前预习，课后复习，按时完成作业，考试不作弊。检查督促部门：值日领导、各班主任及各班督查小组。检查方法：随机检查。主题四：讲究卫生，遵守公德基本要求：各班做好教室、寝室卫生，清理垃圾死角，保持室内外整洁，美化生活学习环境；文具摆放整齐；爱护公物；遵守公共秩序和交通秩序。检查督促部门：值日领导、部分老师和学生会。检查方法：逐班检查与随机抽查相结合第三阶段：总结评比（2022年12月）1、各班评出行为习惯标兵并利用班会时间予以奖励、颁发荣誉证书。2、在全校范围评出文明班级，十佳文明标兵，并给予