骆永刚影响价格的因素

案例名称影响价格的因素科目政治教学对象高一学生课时一课时教学者骆永刚一、教材内容分析：本节从分析影响价格的因素和价格变动对生活、生产的影响两个角度入手，让学生初步认识市场形成价格，价格反过来影响市场、引导市场的辩证关系，让学生通过感受市场、价格、生活、生产之间的相互制约、相互影响，认识价值规律及其作用等经济现象、经济规律二、教学目标（知识技能、过程与方法、情感态度与价值观）（一）知识目标1、识记买方市场和卖方市场、社会必要劳动时间、劳动生产率、价值规律的基本含义。2、理解价格变动的影响、价格与价值关系、价值量与劳动生产率关系、价值规律表现形式。3、运用有关知识解释生活中某些商品价格变动的原因，寻找并解释生活中某些处于买方市场和卖方市场的商品、服务。（二）能力目标1、懂得价格的不断变动是一种正常的经济现象，是市场发挥资源配置作用的表现。2、知道价格的变动不是任意的，是围绕价值变动的，市场交易的本质和核心是等价交换。（三）情感、态度与价值观目标培养学生积极参与日常经济生活的自主性和独立精神，尊重他人劳动、平等待人的精神。三、教学重难点教学重点理解供求、价值、价格之间的关系，价值规律。教学难点劳动生产率与价值量的关系。四、学情分析价格的不断变动作为一般知识，学生容易把握，教师可指导学生自学。供求、价值、价格之间的关系，价值规律，是重点，老师要引导，重点突破。五、教学策略选择与设计教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。六、教学准备教师事先编制学案，设置探究题目，引导学生进行自主探究。七、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图一）引入新课指导学生阅读教材设置的镜头一至四，并回忆生活中商品价格变动情况，提出问题：日常生活中，商品的价格是不是固定不变的？为什么？（二）进行新课影响价格的因素1、供求影响价格教师活动：引导学生讨论，并进行点评引导学生阅读教材，了解卖方市场含义，了解买方市场含义。2、价值决定价格教师活动：指导学生思考，什么是商品的价格？指导学生阅读课本P13页专家点评，提出问题让学生思考。同一商品有多个生产者，价值大小由谁的劳动量决定？请看课本P13页的相关链接，了解社会必要劳动时间的含义。针对学生的回答进行点评。3、价值量、社会必要劳动时间、劳动生产率的关系教学过渡：社会必要劳动时间决定价值量，社会必要劳动时间多少与什么有关系？教师点评：社会必要劳动时间与劳动生产率有关，请同学们看教材第14页名词点击，了解劳动生产率的含义。教师活动：如果某个生产者提高劳动生产率，会不会直接导致社会必要劳动时间变化，从而引起价值量变化呢？教师总结：不会。因为社会必要劳动时间是绝大多数生产者的平均劳动时间。因此，个别劳动生产率提高，对生产者来说是有十分重要意义。请同学们思考：其意义在哪里？4、价值规律及其表现形式教师活动：请同学们回想一下本节所将内容，看看商品的价格究竟是如何确定的？总结讲评。大家知道一个基本的公理：商品交换要求价值量对等，否则，交换就不会成功。货币产生后，交换就以价格相等形式进行。只要商品的价格与其价值是相符的，一切交换必定是等价的，但是，市场上商品的价格在供求关系影响下是经常变化的，这是否违反等价交换原则呢？通过阅读教材，回忆生活活动，得出商品价格是经常变动的结论，思考讨论它为什么变动，从而引发探究欲望和兴趣。学生活动：思考问题，讨论后发言。学生回答所提问题阅读课本，讨论问题。阅读课本，找出问题。思考、讨论。思考、讨论。思考、讨论。思考讨论，发表见解。思考讨论，发表见解。前后知识点紧密衔接引发学生探究欲望和兴趣。学生思考，学会归纳总结，做到突破难点总结归纳知识点，回归教学重点八、教学反思本节