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姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(共100分)第I卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)1、下列加点字的注音全都正确的一项是(
)A.抉择(jué)
趋势(qū)
典范(diǎn)
剥削(xiāo)B.鉴定(jiàn)
宣告(xuān)
实践(jiàn)
感慨(kǎi)C.崭新(zhǎn)
凋零(diāo)
襁褓(qiáng)
魅力(mèi)D.束缚(fù)
歧途(qí)
祈祷(dǎo)
蛮横(héng)2、下列词语书写没有误的一项是(
)A.元霄
大抵
宽慰
嘱咐B.松懈
过隐
懒惰
回驳C.撺掇
糜子
慨叹
蓦然D.褪色
朦胧
躁热
斡旋3、下列句子中,加着重号的成语使用不正确的一项是()A.无臂女孩用脚画出精致的妆容,一双灵巧的脚真是无所不能。B.当时漫不经心,却等事后再去追怀。C.学生送给她三朵野菊花,黄色的花瓣上还带着露水,真是美不胜收。D.五彩的纸张被切割成各种形状,精妙的细节和鲜艳的色彩令人目眩神迷。4、下列语句中没有语病的一项是(
)A.随着人们对非物质文化遗产保护意识的不断增强,使得“变脸艺术”的传承与发展迎来了难得的历史机遇。B.记者通过调查发现,我国中小学生近视人数逐年增加的原因是过度使用电子产品所致。C.消费者通过网络平台购买商品,在其合法权益受到损害时,可以向销售者要求赔偿。D.几个学校的校长到我们班上作了精彩的演讲。
第II卷(非选择题,共76分)
三、默写(共6分)5、默写古诗中的名句。
(1)补写出下列古诗中的上句或下旬。(任选其中两句)
①______________,波撼岳阳城。
(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
②茅飞渡江洒江郊,__________。
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
③挥手自兹去,______________。
(李白《送友人》)
(2)请默写常建《题破山寺后禅院》的颔联和颈联或苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》下片。
______________二、文言文阅读(每小题3分,共12分)【甲】桃花源记(节选)晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
【乙】南阳刘子骥南阳刘子骥,好游山水。尝采药至衡山,深入忘反。见有一涧水,水南有二石囷①。一闭一开,水深广,不得渡。欲还失道,遇伐薪人问径,仅得还家。或说囷中皆仙方灵药及诸杂物。子骥欲更寻索,不复知处。长沙醴陵县有小水,有二人乘舟取樵,见岸下土穴中水,逐流出,有新斫②木片逐流下。深山中有人迹,异之。乃相谓曰:“可试如水中,看何由尔。”一人便以笠自障,入穴。穴才容人。行数十步,便开明朗然,不异世间。
【注】①囷(qūn):这里指似圆形谷仓的巨石。②斫:砍削。
1.解释下列语句中加点的词。
(1)落英缤纷____________________
(2)阡陌交通____________________
(3)深入态反____________________
(4)穴才容人____________________
2.用现代汉语翻译下列句子。
(1)土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
(2)深山中有人迹,异之。
3.“开明朗然”与《桃花源记》中的“_____________________”一词相仿。
4.“深山中有人迹”,根据是什么?(用文中的原话回答)
5.结合课文内容分析作者虚构桃花源美景的真实用意。四、现代文阅读(共10分)《傅雷家书》(节选)亲爱的孩子,你走后第二天,就想写信,怕你嫌烦,也就罢了。可是没一天不想着你,每天清早六七点就醒,翻来覆去的睡不着,也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一样,我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说,可是不敢说。你这个年纪是一切向前往的,不愿意回忆的;我们噜哩噜嗦的抖抖你尿布时代的往事,会引起你的憎厌。孩子,这些我都很懂得,妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中,随时随地会浮起来,像一幅幅的小品图画,使我们又快乐又惆怅。真的,你这次在家一个半月,是我们一生最愉快的时期,这幸福不知应当向谁感谢,尽管我没宗教信仰,至此也不由得要谢谢上帝了!我高兴的是我又多了一个朋友;儿子变成了朋友,世界上有什么事可以和这种幸福相比呢!尽管将来你我之间离多聚少,但我精神上至少是温暖的,不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍,不太迂腐,不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的,所见到的,比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看,许多事你们一时觉得我看得不对,日子久了,_________。孩子,我从你身上得到的教训,恐怕不比你从我这儿得到的少。尤其是近三年来,你不知使我对人生多增了几许深刻的体验,我从与你相处的过程中学到了忍耐,学到了说话的技巧,学到了把感情升华!你走后第二天,妈妈哭了,眼睛肿了两天;这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉你。也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物,偶尔流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的,慈爱的!(1954年1月30日晚)1.《傅雷家书》是傅雷对儿子的__________进行悉心指导的家信的汇编。信中首先强调的是一个年轻人__________,如何对待生活的问题。
2.说说“只是你的一切终身会印在我们脑海中,随时随地会浮起来,像一幅幅的小品图画,使我们又快乐又惆怅”一句中“快乐”和“惆怅”指的是什么?
3.从本文语言特色考虑,填入第二段横线上的应是下面哪一句?简要说明理由。
(A)现实却给你证明,我是对的。
(B)现实却给你证明我并没大错。
4.阅读了《傅雷家书》,你能看出傅雷与儿子傅聪之间除了血肉相连的父子关系,还有哪些关系?(提示:起码有三种关系)五、诗歌鉴赏(共5分)阅读下面诗歌,完成下面小题。送杜少府之任蜀州唐王勃城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。1.下列对诗的理解和分析不正确的一项是(
)A.首联的“望”是诗人的想象,意思是从蜀州可在风烟弥漫中望到五津。B.颔联用两人处境相同、感情一致来宽慰朋友,点明离别的必然性。C.尾联点出“送”的主题,继续劝勉、叮咛朋友,也是自己情怀的吐露。D.这首诗充分表达了诗人的豁达情怀,也包含诗人黯然销魂的感伤情调。2.品味“海内存知己,天涯若比邻”两句诗,简述你对其中蕴含哲理的理解。六、语言表达(共10分)父亲是孩子成长的导师,不同的教育方法会带来迥异的感受。请从下面人物中选择一个,结合作品中该人物教育孩子的方式说说这是一位怎样的父亲。
①《傅雷家书》中的傅雷
②《五猖会》中的父亲七、作文(共40分)阅读下面的材料,根据要求作文。读完一部名著,你也许会有与人交流的渴望。读完《傅雷家书》,你也许想与人谈谈严与爱;读完《假如给我三天光明》,你也许想与人谈谈不幸与幸运;读完《繁星
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