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姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(共100分)第I卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)1、下列划线的字注音和词语书写,有错的一项是(
)A.淡(dàn)泊
宁静致远B.淫(yín)慢
无以成学C.枯(kū)落
年与时驰D.险躁(zào)
悲守穹庐2、下列词语中,书写完全正确的一项是(
)A.各得其所
花枝招展
咄咄逼人
喜出望外B.絮絮叨叨
恍然大悟
模模糊糊
翻来复去C.繁花嫩叶
小心翼翼
呼朋引伴
美不圣收D.苦心孤诣
洗耳恭听
不求深解
鸦雀无声3、下列句子中的加点成语使用有误的一项是()A.白求恩同志支持中国人民反法西斯斗争的事迹在中国家喻户晓。B.正是凭着这种对群众负责和对案件精益求精的坚定信念,十年来,她经手的三百余件案件,无一起错案。C.有了乐于吃苦的理念和心态,就不会在工作中拈轻怕重。D.张先生如往常一样漠不关心地上网核对前一天下午买的五注双色球机选号码。4、下列句子没有语病的一项是(
)A.孩子的健康成长不能不缺少父母的陪伴和关爱,父母的陪伴才是给孩子最好的“礼物”。B.为了将爱国情怀融入孩子们的学习生活,从幼儿园开始就对学生进行国旗、国徽、国歌教育。C.《中国诗词大会》将诗词文化带到人们生活中,有利于更多人研究、了解、走近古诗词。D.中国第一代核潜艇总设计师黄旭华,为国隐姓埋名三十年,被誉为“中国核潜艇之父”。
第II卷(非选择题,共76分)
三、默写(共6分)5、在下列横线上填写出相应的句子。
①关关雎鸠,_____。_____,君子好逑。(《诗经•关雎》)
②_____,_____。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。(宋濂《送东阳马生序》)
③《论语•学而》中,表现一个有修养之人的心境不受别人影响的句子是:_____,_____。二、文言文阅读(每小题3分,共12分)阅读【甲】【乙】两文,完成下面小题。【甲】谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。(《世说新语·言语》)【乙】谢遏①年少时,好著②紫罗香囊,垂覆手③。太傅患之,而不欲伤其意。乃谲④与赌,得即烧之。(《世说新语·假谲》)
【注释】①谢遏:谢玄,谢太傅的侄儿。②著(zhuó):穿戴。③覆手:手巾之类的物件,与前文的“紫罗香囊”均为女子常用物件。④谲(jué):欺诈。
1.下列对两篇文章中字词的解说不正确的一项是(
)A.根据语境,用组词的方式解释文言字词是理解文言文的一种常用方法。甲文中“撒盐空中差可拟”的“差”字,可以组词为“差不多”。B.文言文中“之”作代词是一种常见现象,要根据上文语境去推断其具体指代的内容。乙文中“太傅患之”的“之”指代的是谢遏“好著紫罗香囊,垂覆手”这件事。C.“即”字的甲骨文字形为“”,本义是“人面对食器靠近去吃东西”,后来引申出“靠近”“立即”等意。甲文中“即公大兄无奕女”和乙文中“得即烧之”中的“即”都是“靠近”之意。2.甲文中描写人物虽着墨不多,却生动传神。同学们可以用朗读的方式读出人物的特点。你准备怎样去朗读下面句中的加点词?说说你的理由。
兄女曰:“未若柳絮因风起。”
3.谢太傅十分重视对家族儿女的教育。请结合内容,说说两篇文章中谢太傅是如何教育家族儿女的。四、现代文阅读(共10分)阅读下面的文字,完成下面小题。冬天的早晨,门口蜷伏着一只很可怜的小猫,毛色是花白的,但并不好看,又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养,至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来,每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它,它不活泼,也不像别的小猫之喜欢游玩,好像是具有天生的忧郁性似的,连三妹那样爱猫的,对于它,也不加注意。如此的,过了几个月,它在我家仍是一只若有若无的动物,它渐渐地肥胖了,但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时,它也常来蜷伏在母亲和三妹的足下。三妹有时也逗着它玩,但并没有对于前几只猫那样感兴趣。有一天,它因夜里冷,钻到火炉底下去,毛被烧脱好几块,更觉得难看了。春天来了,它成了一只壮猫了,却仍不改它的忧郁性,也不去捉鼠,终日懒惰的伏着,吃得胖胖的。这时,妻买了一对黄色白芙蓉鸟来,挂在廊前,叫得很好听。妻常常叮嘱着张妈换水,加鸟粮,洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎也特别注意,常常跳在桌上,对鸟笼凝望着。妻道:“张妈,留心猫,它会吃鸟呢。”张妈便跑来把猫捉了去,隔一会儿,它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。一天,我下楼时,听见张妈在叫道:“鸟死了一只,一条腿没有了,笼板上都是血。是什么东西把它咬死的?”我匆匆跑下去看,果然一只鸟是死了,羽毛松散着,好像它曾与它的敌人挣扎了许多。我很愤怒,叫道:“一定是猫,一定是猫!”于是立刻便去找它。妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很难过,便道:“A它常常对着鸟笼望着,我早就叫张妈要小心了。张妈!你为什么不小心?”张妈默默无言,不能有什么话来辩护。于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿惩戒。找了半天,却没找到。真是“畏罪潜逃”了,我以为。三妹在楼上叫道:“猫在这里了。”它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么。我想它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了,一时怒气冲天,拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜!”便逃到屋瓦上了。我心里还愤的,以为惩戒的还没有快意。隔了几天,李妈在楼下叫道:“猫,猫!又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快地跳过露台、嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了!我心里十分难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我的良心的针!我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样地对它表白我的误解呢?两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失,比以前两只猫的亡失,更难过得多。我永无改正我的过失的机会了!至此,我家永不养猫。1.结合选文内容,文中划横线A处所填写的语句,正确的一项是(
)A.是不是这猫咬死的?B.肯定就是这猫咬死的!C.不是这猫咬死的还有谁?D.可能是这猫咬死的。2.下列不属于选文中加点的“猫的罪状”的一项是(
)A.那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎也特别注意,常常跳在桌上,对鸟笼凝望着。B.隔一会,它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。C.张妈默默无言,不能有什么话来辩护。D.它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好象还在吃着什么。3.下列说法正确的一项是(
)A.“想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我的良心的针!”用夸张的修辞手法,写出了“我”的后悔,突出了“我”的愧疚之情。B.借助对第三只猫的叙述,表达了知识分子对弱者悲惨生活的同情,呼吁弱者要勇于去抗争。C.“我”对于第三只猫的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多,是因为这只猫亡失后,“我”家再也不能养猫了。D.最后一段是对全文的总结,并且与文章开头相照应,使文章结构严谨,表达自己内心深深的自责、内疚。4.对选文写作特点概括不正确的一项是(
)A.描写生动、抒情真挚B.夹叙夹议、冷峻思索C.情节曲折、结构严谨D.以小见大、主题深刻五、诗歌鉴赏(共5分)阅读下面一首诗,完成小题。次北固山下王湾客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。1.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?
2.明代胡应麟在《诗薮内编》里说,本诗颈联“形容景物,妙绝千古”,请从炼字角度分析它的妙处。六、语言表达(共10分)从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语,至少运用一种修辞手法,写一段描写春天景象的话。(80字之内)
张望点缀不知不觉莺歌燕舞万紫千红眼花缭乱心旷神怡七、作文(共40分)(一)话题作文
生活中总会有一些偏僻的地方、阴暗的角落、孤独的群体,人们不去注意,不去关心,甚至会忽视,但是这些不被注意的角落,往往会出人意料地散发出灿烂的光芒,让人们彻底改变
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