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文档简介
《小熊住山洞》教课方案和平街小学《小熊住山洞》教课方案济宁市和平街小学张红梅王淑伟王凤美一、学习目标1、认识10个生字，会写年、左、右、和、动、鸡6个字，认识石字旁。正确流畅地读课文，美读课文，培育口头表达的能力。2、初步认识边读边勾勒的阅读方法。3、在学习中领会到要保护大自然，认识到小熊一家的行为是一种美德。二、教课要点认识生字，正确、流畅、有感情地读课文，培育口头表达的能力。懂得爱惜树木，保护环境。三、课前准备多媒体课件、动物头饰四、教课过程一、导入新课。师：小朋友们，老师带你们去漂亮的大丛林里看一看，好不好？那边有高高的松树、绿茸茸的小草，还有喳喳叫的小鸟、蹦蹦跳跳的小鹿。今日，老师预先和小熊家打好了招呼，说要领着小朋友去他家做客呢，你们想认识他们吗？好，请你们翻开语文书，自由地读第20课：假如碰到不认识的字，圈出来；同时标好自然段。二、读课文，识生字。1．再次自读课文，识字。2．播放课件，听读课文，识字。（1）指名分段读课文。播放课件，此中生字用另一种颜色标出，要求读通畅。2）课件出示生字，带拼音读。3）小组合作读课文，读中稳固识字。4）去掉拼音读，请学生当小老师领读。并请学生谈谈哪些字你从前就认识了？怎么认识的？哪个字你有好方法记着它？三、朗诵课文，读中悟、读中思。孩子们，你知道小熊住在哪里吗？（播放课件）出示第一、二自然段。（一）、学习1－2自然段。1．认识山洞的特色。（1）读第一自然段。（2）谈谈住在山洞里是什么感觉？2．读第二自然段，察看图，感觉小熊快乐的心清，猜一猜小熊仿佛在说什么？（二）读课文3－6自然段，感悟自然美与行为美。小朋友，我们一路坐着火车终于到达小熊家了。你们看，小熊和熊爸爸在门口欢迎我们呢。1．播放课件，显示文中四个季节的图片。2．说图意，感觉丛林风景的漂亮。学生喜爱哪一幅就先出示哪一幅。3．说完图意，读图画对应的自然段。指导：读出风景之美，舍不得三个字轻轻地读，读出珍爱之情。采纳灵巧的形式读课文，如指名读、小组读、打擂台读、愿意读的站起来读、男女生竞赛读。4．指名连读3－6自然段。（三）学习7－8自然段过渡：小熊一家最后住进房屋了吗？课件出示弟七、八自然段。1．指名读第七、八自然段，教师要点指导长句子的朗诵。2．读完一束束漂亮的鲜花后，
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