生物防治公费师范 课程教学大纲

《课程名称》教学大纲课程编码1151751949348课程类别专业系列课课程名称生物防治英文名称BiologicalControl学分1建议修读学期5总学时数18其中：实践学时0实验学时0其他学时0课外学时数0预修课程动物学、生态学、长白山野外综合实习考核方式出勤+随堂考试+文献阅读与总结报告+期末考试适用专业生物科学（公费师范生）一、课程目标通过本门课程内容的学习，使学生具有以下能力：1拓展《动物学》和《生态学》的课程内容（如害虫种类分类、害虫与植物、天敌关系），掌握生物防治的基本概念与原理；重点掌握害虫与其他生物（如寄生蜂、捕食性天敌、病原微生物）之间的相互关系。（支撑毕业要求2知识整合）2掌握目前用于害虫防控的生物资源（包括天敌、微生物和信息素等），了解这些资源在国内外主要害虫生物防控方面应用的现状及其应用前景；了解生产实践中常用的害虫生物防治手段和技术。（支撑毕业要求4多维视野）二、课程目标与毕业要求的对应关系毕业要求指标点权重课程目标2知识整合2-2掌握生物学及相关学科的基本研究思想和探究方式，理解和掌握生物学科素养的内涵，并能将之有效地贯彻到自身学习和科研实践中。0课程目标14多维视野4-2了解国际生物学及相关领域的发展趋势和前沿动态，能够通过学习和交流借鉴国际相关领域的先进科学研究经验0课程目标2三、教学内容、重难点和课时安排第一章害虫生物防治基本概念（支持课程目标1）（2学时）第一节害虫生物防治的定义和内容第二节害虫生物防治的意义※第三节生物防治的历史和发展学习要求：了解生物防治提出的背景，生物防治的国内外发展历程；理解害虫生物防治的概念，掌握为什么要进行害虫生物防治。第二章害虫生物防治基本原理（支持课程目标1、课程目标2）（1学时）第一节害虫发生规律概述第二节害虫生物防治的理论基础※学习要求：熟练掌握害虫发生规律及影响因素，重点掌握害虫气候因素、寄主、天敌。病原微生物等物种相互作用的理论基础。第三章生物防治资源（支持课程目标2）（6学时）第一节寄生性天敌昆虫※第二节捕食性天敌昆虫※第三节昆虫病原微生物※第四节昆虫信息素※第五节植物源农药※第六节新型生物防治资源学习要求：熟练掌握害虫的寄生性天敌、捕食性天敌种类，以及相似种类之间的区别特征；熟练掌握昆虫病原微生物的类群以及对害虫作用效果；熟练掌握昆虫信息素的种类及在行为调节方面的重要作用；熟练掌握植物源农药的相关概念。第四章生物防治途径与方法（支持课程目标1、2）（3学时）第一节天敌保护与利用第二节天敌引进与扩繁、释放※第三节微生物的繁殖与生产※第四节昆虫不育技术第五节抗性作物的利用学习要求：熟练掌握害虫天敌的保护与合理利用技术；熟练掌握引入天敌的重要途径与方法；掌握昆虫病原微生物的菌种应用以及繁殖与大量生产技术；掌握利用分子技术调控昆虫生理特征；了解害虫生物防控的抗性寄主品系的利用。第五章常见昆虫生物防治案例（支持课程目标2）（5学时）第一节农业害虫※第二节林业害虫※第三节果蔬害虫※第四节仓储害虫第五节入侵害虫学习要求：掌握农林等主要害虫种类，熟练掌握每类害虫进行生物防治的最佳防控方法的确定，每种生物防治方法应用的关键技术。第六章生物防治前沿与展望（支持课程目标2）（1学时）学习要求：掌握生物防治当前最前沿的科学问题及相关技术应用。四、课程教学方法1.在教学方式上，本课程采用教师讲授、学生听课的方式，授课的媒介主要是电子课件、视频。在教学过程中，尝试采用以问题为基础的交互式教学法，主要体现教师和学生之间的交流互动。2.根据课程内容的讲解程度，以小组为单位，使学生协作进行有关生物防治重要理论以及当前热点问题等方面的文献查阅，并进行总结（以课后论文或学生课堂ppt讲解形式呈现）；同时进行随堂考试。作为教学过程考核依据。五、实践教学安排本门课程是基础理论课，没有实践教学的安排。六、课程教学评价课程教学目标考核内容实施方式课程目标1拓展《动物学》和《生态学》的课程内容（如害虫种类分类、害虫与植物、天敌关系），掌握生物防治的基本概念与原理；重点掌握害虫与其他生物（如寄生蜂、捕食性天敌、病原微生物）之间的相互关系；对生物防治课程中出现的一些重要概念掌握并理解掌握生物防治的各种理论基础出勤随堂考试一次期末闭卷考试课程目标2掌握目前用于害虫防控的生物资源（包括天敌、微生物和信息素等），了解这些资源在国内外主要害虫生物防控方面应用的现状及其应用前景；了解生产实践中常用的害虫生物防治手段和技术。掌握当前能应用于生物防治的生物资源类群及主要种类掌握进行生物防治的途径与手段出勤文献总结报告1份期末闭卷考试七、成绩评定方法1.成绩评定方式评定方式1（5%）+评定方式2（35%）+评定方式3（60%）=100%，具体分配如下：评定方式1：出勤（5%），主要考察学生的学习态度。评定方式2：随堂考试1次（15%）+文献阅读与总结报告1份（20%）=35%。其中随堂考试在课堂中出题与答题方式进行；文献阅读与总结报告在课后完成。评定方式3：期末考试（60%），以闭卷方式进行。2.课程目标达成度评价方式课程教学目标评定方式1评定方式2评定方式3分值权重分值权重分值权重课程目标1拓展《动物学》和《生态学》的课程内容（如害虫种类分类、害虫与植物、天敌关系），掌握生物防治的基本概念与原理；重点掌握害虫与其他生物（如寄生蜂、捕食性天敌、病原微生物）之间的相互关系；5010%4040%5050%课程目标2掌握目前用于害虫防控的生物资源（包括天敌、微生物和信息素等），了解这些资源在国内外主要害虫生物防控方面应用的现状及其应用前景；了解生产实践中常用的害虫生物防治手段和技术。5010%6040%5050%课程目标达成度计算方法：1.课程分目标达成度=课程分目标下各评定方式的“学生平均成绩/分值*权重”之和。2.整体课程目标达成度：各课程分目标达成度的最小值。八、课程学习资源1.选用教材教材名称编者出版社出版时间是否马工程教材备注生物防治任顺祥、陈学新中国农业出版社2011年否2.主要参考书目化学生态学.闫凤鸣主编.科学出版社,2011年.害虫生物防治技术基础与应用.张小霞,尹新明,梁振普等编著.科学出版社,2010年.3.其它学习资源期刊杂志:BiologicalControl、Biocontrol、JournalofPestScience、PestScienceManagement网络学习资源：森林病虫害防治：/details?uuid=8a833996-18ac928d-0118作物病虫害防治：中国大学mooc九、课程学习建议1.自主学习建议学生通过预习教材，并通过网络、图书馆自主查阅课程中涉及的学习资源，独立规划自己的课程学习计划，充分发挥自身的学习能动性。2.研究性学习鼓励学生针对课程教学内容，尝试理论课结合专题报告的教学方式，开展相关害虫生物防治理论知识和防控技术应用的讲座，提高学生的学习兴趣，了解国内外为害严重的害虫及防控原理与技术，开阔学生视野。3.研究性论文的写作建议学生通过检索东北师范大学图书馆中的常用数据库（网址为/DataBase/DataBase_Default.aspx）中的知网、Scoups等数据库进行查询有关害虫防控的经典和最新文献（关键词：害虫pest，寄生性昆虫parasitiod、捕食性昆虫predator、微生物entomopathogenicfungi、昆虫信息素insectpheromone、抗性植物resistantplant），进行原理和技术归纳总结，根据科学文献的写作格式对总结的内容进行规范写作。十、评分标准课程目标评分标准90-10080-8970-7960-690-59优良中及格不及格课程目标1拓展《动物学》和《生态学》的课程内容（如害虫种类分类、害虫与植物、天敌关系），掌握生物防治的基本概念与原理；重点掌握害虫与其他生物（如寄生蜂、捕食性天敌、病原微生物）之间的相互关系；清晰地掌握生物防治的基本概念与原理，清晰地把动物学和生态学知识很好的运用到生物防治理论上，清晰地掌握害虫与其他生物之间的互作关系。掌握生物防治的基本概念与原理，较好地把动物学和生态学知识很好的运用到生物防治理论上，掌握害虫与其他生物之间的互作关系。掌握生物防治的基本概念与原理，能够把动物学和生态学知识运用到生物防治理论上，了解害虫与其他生物之间的互作关系。了解生物防治的基本概念与原理，把动物学和生态学知识运用到生物防治理论上；了解害虫与其他生物之间的互作关系。不了解生物防治的基本概念与原理，不能把动物学和生态学知识很好的运用到生物防治理论上，不了解害虫与其他身故之间的互作关系。课程目标2掌握目前用于害虫防控的生物资源（包括天敌、微生物和信息素等），了解这些资源在国内外主要害虫生物防控方面应用的现状及其应用前景；了解生产实践中常用的害虫生物防治手段和技术。清晰地掌握目前用于害虫防控的生物资源，清楚掌握这些资源在国内外主要害虫生物防控方面应