苏教版五年级数学上册第9单元与复习教案第4课时-与复习2_第1页
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文档简介

第九单元整理与复习整理与复习（4）教课内容：课本第112-113页。教课目的：1.进一步领会复式统计表和复式条形统计图的特色、作用，能依据采集、整理的数据填写复式统计表、达成复式条形统计图。2.能对复式统计表和复式条形统计图中的数据进行简单的剖析，提出一些简单的问题并加以解决，提高学生剖析能力、解决问题的能力。3.经过对自己熟习案例的检查活动，感觉数学与生活的亲密联系，发展数学应意图识，培育合作意识和创新精神。教课要点：领会复式统计表和复式条形统计图的特色、作用，能依据采集、整理的数据填写复式统计表、达成复式条形统计图。教课难点：认识复式统计表和复式条形统计图的构造特色。教课准备：课件教课过程：一、复习准备，揭露课题。（3分钟）1.口算练习1.2÷2=4.2÷7=0.21×100=10×10.3=4.5÷0.15=4×0.6=2.揭露课题，认定目标今日我们一同回想一下统计这个单元的知识。二、整理复习，成就分享。（12分钟）1．依据导学单进行自主整理复习。导学单(时间：5分钟)1）回想一下本学期，在统计这个单元我们学习了哪些知识？2）谈谈这个学期研究的统计表和统计图同过去的比较，各有什么特色？3）在画复式条形统计图时要注意些什么？4）你能举出一些用统计表或统计图描绘数据的例子吗？2．小组沟通。沟通内容复式统计表和复式条形统计图的长处是什么？(2)在画复式条形统计图时要注意些什么？3）谈谈你举出的一些例子。以小组为单位进行沟通。复式条形统计图不单便于对同类数据进行比较，并且便于对两类有关数据进行比较。三、多层练习，内化提高。（15分钟）基此题练习（整理与复习第21题）独立达成统计图和统计表，再回答书上的问题。谈谈统计表和统计图的优弊端。指出：表和图各有优弊端，因此要依据实质状况确立把统计结果以什么形式体现出。实践操作（整理与复习第20题）1）议论方案，确立检查方法。2）分组活动，检查记录。①由组长负责，挨次指定每人说出自己最喜爱的一种动物。②每人按动物种类分类整理出男女生人数。③各组最后查对、一致采集的数据，确立结果。3）沟通数据，全班汇总。4

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