书法教学的工作总结优秀

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书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径。为了让同学能从青少年时期打下好的写字基础，养成良好的书写习惯，我分院特开设了书法爱好小组及书法课，在上学期的基础上共有学员42名。本次书法爱好小组的负责人是团总支宣扬部副部长陈渊同学，老师是院书法协会理事郑恩信同学。为了让同学在学习文化知识的过程中能丰富艺术修养。我们还留意从不同层次的同学，以同学为本，着重进展他们的性格特长。

本学期我分院的书法爱好小组活动在分院导的关怀下，和陈渊部长的细心组织下于3月25号开班。爱好小组于每周四晚7：00在2栋401准时开始培训，我们切实有效的完成了各项工作任务，克服了种种困难，保证了爱好小组活动工作的正常开展，使分院的课外教学工作能够正常运行，稳步推动，并取得了肯定的成果。

一、教学目标

1、培育同学对书法的爱好和使同学掌控一些书法的基本技能。主要教楷书，盼望将楷书的基本笔法教给同学们，为他们以后踏上书法之路打下基矗。

2、培育同学对书法的爱好。培育同学的爱好是最主要的，有了爱好，才会主动地去学。而对于书法，自学是特别重要的，许多东西需要自己领悟。

二、教学内容

1、努力钻研书法教材。我们结合不同基础同学的实际及各班的特点，在传授书法的基本知识和基本技能的同时，有机结合书法教学，弘扬精神教育、渗透审美教育。

2、优化书法课堂教学，提高课堂教学效益。同学书写的自觉性、书写习惯和书写技能都有了明显的改善，并带动了各科作业书写的规范化，促进了同学全面素养的提高。在书写行为习惯培育中，还促进了班级建设与管理。

三、过失与不足

在总结成果和阅历的同时，我们还需要清楚地看到存在的不足和问题，务必采用切实有效的措施，加以仔细讨论和解决。

首先，参与书法爱好小组的同学在创作的过程中不能很好的爱护书法室的环境，每次创作、练习都会有一些墨弄到桌面或地下，活动结束都要重新打扫。虽然书法创作不可避开的会有弄脏环境的状况发生，但是主要缘由还是同学们没有养成讲卫生的好习惯。

其次，书法爱好小组同学在练习的过程中自觉性比较差。当辅导老师不在的时候不能很好的把握自己，长时间地集中留意力。还有部分同学没有意识到学书的重要性，停滞在好玩的阶段，分心的现象比较严峻。

再有就是同学到位的状况不是很好，常常性人员到不齐，以至于书写水平进展不是很快。

书法教学的工作总结优秀模板精选三篇2

一学期的工作即将结束，回顾一学期的教育教学工作，有收获、也有不足。做为一名书法老师，我深感肩上的责任重大。所以在教学上，我对自己严格要求，从不懈怠。曾经听一位哲人说过：“规范、端正、干净地书写汉字，是同学终身学习技能的基础，养成良好的写字习惯，具备娴熟的写字技能，具有初步的书法观赏技能，是现代中国公民应有的基本素养。”写字教育的关键时期是学校，写字教育也是素养教育。学校生不肯定要成为书法家，但至少应当把字写得清清晰楚。教写字已有一年半的时间，教学中，我主要尝试以下几点做法：

一、生动有趣的故事激励：

学校生爱听故事，爱讲故事，通过生动的故事可以让他们明白道理，学到知识，从而引发他们对汉字的喜欢。

这学期学校进行的青年老师基本功大赛中，我很荣幸的讲了一节参赛课《非常结构的字》，在导入环节中，我就给同学讲王曦之从小苦练书法的故事，王曦之为了练好书法，作到了勤学苦练，持之以恒。所以多年以后他写出了数幅精致之作。通过故事的导入，创设情境，让同学都来喜爱书法、喜爱书法，进一步的了解书法。

二、形式多样的竞赛激励：

竞赛不但能调动同学练字的积极性，还能培育同学良好的竞争意识，同学之间相互合作的集体意识。所以，每次作业面批时，我都让同学把写的字与范字进行比较，与上次作业进行比较，并画出小苹果做为鼓舞。还可以进行小组或个人竞赛，写字课上，可以小组为单位或者每一课进行一次写字竞赛〔包括写字的姿态〕。获胜的小组和个人得到一样礼物。

我鼓舞同学积极参与学校组织的书法竞赛，让同学看到自己的进步，加强自信心。这学期学校进行的艺术周活动中，每个学年都有许多涌现出来的书法爱好者，积极踊跃的参赛，只惋惜学校给的名额有限，许多同学都落选了。

班级中，可以办小型的作业展览，每节课的课尾进行小型的作业展览，评出最优秀的同学的作业展示给其他同学看，评出的同学，师会予以小小的嘉奖。

三、仔细备课，加强示范：

老师的示范板书是最直观有效的写字教学方法，为此我在备课时也要自己先观测后再练写，书写的过程中，总结写好这个字的要点作到心中有数，以便对同学进行有效的指导。所以闲时我也要不断的练字，讨论、琢磨。在同学面前起到领先垂范的作用，同学们的仿照技能都很强，假如老师的示范字不够规范美丽，会径直影响同学的书写。在教学中，我会走到同学中去，握着同学的手写一写。特别针对一班级的学校生来说亦如此，时时订正他们的座姿，为使他们养成良好的写字习惯，提高自身写字水平，使同学潜移默化中都能受到教育。

四、写字教学中，多着重评价语言：

在批改同学的作业时，多给同学批注鼓舞的话，有进步就表扬。如：你的进步真快哦，你的字和人一样美丽等等。尤其是稍差点的同学，要尽力挖掘闪光点，只要有一点进步，哪怕是一个偏旁，一个笔画写得好，都加以确定，用无形的语言激励同学，使每个人享受到胜利的欢乐，这样同学的写字爱好将会得到大大的激发！

以上是我在这学期的工作当中取得一点小小的成果，还有许多欠缺与不足等待着我进不步挖掘与探讨，我还要继续努力，加强同学良好写字习惯的养成，使他们真正掌控正确书写汉字的技能，在进后的工作中，我还要教会同学仔细观测、学会分析，提高同学擅长比较、擅长总结的技能。

总之，要把字写好，是一个系统的、巨大的工程，不可能一蹴而就，更不会一步登天。所谓“冰冻三尺非一日之寒”即是这个理，这就要求我们老师培育同学练就一双“火眼金金”，用自己的`双眼敲开写字这扇大门。

书法教学的工作总结优秀模板精选三篇3

一个学期的书法爱好小组活动即将结束，在这四个多月的学习中，爱好小组的同学初步了解了一些书法知识，并熬炼了自己的书写技能，更重要的是提高了他们学习书法的爱好。虽然每个星期只有短短的一节课，但来参与爱好活动的同学都能很好地利用这段时间，培育自己的爱好，充盈自己的课余生活，逐步养成“仔细、耐烦”的学习立场。现对本学期的爱好活动小结如下。

由于书法爱好小组是同学自由报名的，所以小组中同学的差别很大，既有曾经学习过的，也有从未接触过的，这给平常活动的开展带来了不小的难度。面对这个实际状况，我只能从基础的开始辅导，严格要求同学，对于同学的书写进行实时的指导，适时示范。辅导过程中，我还常常让同学分析字形结构，认真观测，在练习中也同样要求同学先对自己所写的字进行笔画、字形结构以及排列位置等方面的分析。如：无论在任何字里，横的写法都是略往右上倾斜的，一个字里同时涌现两个及以上横时，要留意它们的长短，并留意横与横之间的间距要均衡等等。如此反复，为的是同学改掉错误的书写方法，渐渐学会了正确的书写方法，提升书写技能，从而形成良好的书写习惯。

学习书法，贵在持之以恒，单凭每周一节课的时间是远远不够的。要使同学的书写技能有所提高，就需要更多的时间进行练习。而且学习书法，进步比较慢，见效也不明显，所以不能有急功近利的想法。一学期中通过师生的共同努力，爱好小组同学在写字姿态和习惯方面有了很大进步，写字的基本功也扎实了