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-3-中班下学期科学教案《充气玩具真好玩》含反思【--中班科学教案】中班下学期科学教案《充气玩具真好玩》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让小朋友了解充气物品与空气以及人们生活的关系，熟悉充气玩具，学习充气方法，体验合作的欢乐，快来看看小朋友园中班下学期科学《充气玩具真好玩》含反思教案吧。【活动目的】1.熟悉充气玩具，学习充气方法。2.了解充气物品与空气以及人们生活的关系。3.体验合作的欢乐。4.进展合作探究与用符号记录试验结果的力量。5.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。【活动预备】1.充气玩具、气筒、棉线、毛巾若干。2.图像资料：橡皮舟、充气桥、氢气球、平流层气球、软式飞艇等。3.带领小朋友玩羊角球、充气城堡等，参观商场前的充气吉利物、充气广告等。【活动过程】一、探究充气玩具的充气方法。1.出示未充气的玩具，引导小朋友自由玩，说说充气的玩具是否好玩，为什么。2.启发小朋友争论：刚才大家都说小鹿、金箍棒、大香蕉、足球等玩具充了气才好玩，为什么?3.引导小朋友叙述给玩具充气的阅历。4.出示没充气的玩具，请小朋友探究充气的方法，引导小朋友相互关心，留意卫生，体验合作的欢乐。5.请采纳不同方法的小朋友演示、介绍各自的充气方法，并说说自己在充气过程中的发觉，感受空气与充气玩具之间的关系。6.引导小朋友比较各种充气方法的优缺点及留意事项。如用嘴吹虽比较便利，但比较费劲，不卫生。用气筒速度快、省力，可两人合作;充气完毕后要留意封住或扎紧充气口，以免漏气。二、探究充气玩具的特点1.引导小朋友自由操作，探究充气玩具的特点，如玩具充气过量后摸上去有什么感觉，排气时有什么感觉等。2.充气玩具有什么用途?它最怕什么?3.小结：充气玩具美丽、好玩、平安、便利，可装饰环境，给节日增加欢快，但它怕尖、硬的东西，怕用力压，所以玩时要当心。三、了解充气物品与人们生活的关系1.组织小朋友争论：生活中，你还看到过什么东西要充气?为什么?(汽车轮胎、救生圈、气球、充气坐垫等。)2.利用多媒体，引导小朋友了解橡皮舟、充气桥、氢气球、平流层气球、飞艇等一些特别充气物品的用途。3.引导小朋友发挥想像，说说自己想创造什么样的充气物，给生活带来怎样的便利。4.让小朋友连续玩充气玩具，体验合作嬉戏的欢乐。教学反思：引领小朋友再次深化地进行探究，给小朋友留出探究的余地和延长的空间。整个活动，赐予小朋友较宽松的氛围，老师只是充当了活动中的支持者，鼓舞者，合，引导者，专心倾听小

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