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-3-中班美术教案《彩色的树林》含反思【--中班美术教案】中班美术教案《彩色的树林》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让小朋友尝试运用中锋点出树叶，进一步巩固调色和舔笔的基本操作方法，在观看、观赏图片的基础上，感受画面颜色和意境之美，敢于大胆表达自己对面面的理解和感受，快来看看小朋友园中班美术《彩色的树林》含反思教案吧。活动目标：1、在观看、观赏图片的基础上，感受画面颜色和意境之美。2、尝试运用中锋点出树叶，进一步巩固调色和舔笔的基本操作方法。3、敢于大胆表达自己对面面的理解和感受。4、感受绘画的趣味性，体会创作的欢乐。5、激发小朋友感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。活动预备：1、在活动前小朋友到户外看过多种树木，知道树叶颜色的多样性。2、课件：彩色的树林。3、画好树干的作业纸人手一张。4、国画工具材料。活动过程：1、调动小朋友已有阅历，引导小朋友回忆和描述所看到的树叶。(1)老师：你们以前看到过的树是什么样子的？树叶长在哪里？树叶又是什么样子、什么颜色的呢？(2)老师：树木有高有低，有粗有细。树叶有许多种外形，长在树冠上，有的大，有的小，有红的、绿的、黄的2、师幼共同观赏课件，感受树叶丰富的颜色，体会画面的意境。(1)老师：今日老师带来了一些树林的图片，请你们认真看看，这些树的树叶是什么颜色、什么样子的？你喜爱哪一幅？这幅树林的树叶看起来怎么样？假如你走进这片树林，会有什么感觉？(2)老师小结：树叶有许多不同的颜色，即使是绿色也有深浅差别。远远地看上去，树林里的树叶就像一个个的小点点。3、小朋友创作，老师指导。(1)老师：我这里有一片光秃秃的树林，请你们给它们添上美丽的树叶吧！(2)老师指导小朋友使用中号笔，运用中锋点画出树叶（顺锋用笔，由左向右按）。(3)提示小朋友要将毛笔上的颜色洗洁净以后再换另外一种颜色。4、集体观赏、评价。老师：你最喜爱哪一片树林？为什么？教学反思：作为老师要擅长发觉小朋友的不同特点，赐予每一位小朋友以激励性的评价，充分挖掘作品中胜利的东西，赐予乐观的确定，使他们获得胜利的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增加自信念。小百科：树林原是台湾原台北县下的县辖市，

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