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文档简介
高考英语高考英语完型填空专题完形填空是NMET试题中的一个重要部分。“完形填空共20题(36~55题),考试时间为15分钟,分值为30分,占总分的20%。在一篇题材熟悉、难度适中的短文(约250词)内留有20个空格,每个空格为一题,每题有四个选择项,要求考生在全面理解内容的基础上选择一个最佳答案,使短文的意思和结构恢复完整。填空的词项包括结构词和实义词。”“完形填空部分的目的是测试学生综合运用语言的能力”。(测试能力要求大体接近大学非英语专业二年级水平。)《高中英语课程标准和考试说明》
对高考完形填空的规定语法结构词汇题篇章结构高考完形填空考什么?词汇手段复现同现词汇的复现关系指的是某一词以原词、同义词、近义词、上义词、下义词、概括词或其他形式重复出现在语篇中,语篇中的句子通过这种复现关系达到了相互衔接。词汇的复现关系又可分为原词复现、同义词或近义词复现、上下义词复现和概括词复现四类。复现eg:1.Theygotosleepinallkindsofplaces.Redsquirrelsdisappearinsidetrees,bearsusecaves,frogsgodeepunderthemud,andmanyotheranimalsdigholesintheearth.2.IndeedwithoutEinstein’stheory,whichwastheresultomanycomplicatedmathematicalcalculations,therewouldneverhavebeenanypractical
applicationofnuclearpower.3.Atthatmoment,however,hefeltstrangelyunwillingtodoso.Insteadofmovingbackwardasplanned,hetookastepforward,andthenanother!(概括和同义复现)上下义词复现反义复现______________________________________________________①Itcanbesaidthatforeign__74__thatmakesthefacultymemberfromabroadanassetalso(creates)problemsofadjustment,bothfortheuniversityandfortheindividual.………fessorandhisstudents(lack)backgroundineachothers‘culture.
74.A.situation
B.background
C.circumstances
D.condition
四个选项都表示"情况"的概念,而一个外籍老师的"情况"又该用什么词来表达,通过文章后半部的阅读考生就不难发现background一词,便可判断此处答案为B。
②Astheplanecircledovertheairport,everyonesensedthatsomethingwaswrong.………Movingthepilot(aside),themantookhisseatandlistenedcarefullytothe(urgent)instructionsthatwerebeingsentbyradiofromtheairport(below).Theplanewasnowdangerouslyclose(to)theground,buttoeveryone‘s(relief),itsoonbegantoclimb.Themanhadto__84___theairportseveraltimesinordertobecome(familiar)withthecontrolsoftheplane.………Following__88___,themanguidedtheplanetowardtheairfield.
84.A.surround
B.circle
C.observeD.view
88.A.impressions
B.information
C.inspections
D.instructions
从上文中的circled可以推断84"在机场上盘旋"应该是B。从上文中listenedtotheinstructions可以判断88为D。这样,84为上文中circle的复现;followinstructions为listentoinstructions的复现。
①Manyteachersbelievethattheresponsibilitiesforlearningliewiththestudents.…………Itisthe__80__responsibilitytofindbooks,magazines,andarticlesinthelibrary.
A.student‘s
B.professor'sC.assistant‘s
D.librarian's
从前面的responsibilitiesforlearningliewiththestudents可以判断查找材料也应该是"学生"的责任,所以答案为A。
2)同义词、近义词复现
①Forcingyourselftorecall(almost)neverhelpsbecauseitdoesn't____yourmemory;itonlytightensit.
81.A.loosenB.weakenC.decrease
D.reduce
②Therearefourtypesofblood.__67__typesarefoundineveryrace,andnotypeisdistincttoanyrace.
67.A.All
B.Most
C.No
D.Some
前后两部分互为解释,一为肯定,一为否定,为反义复现。从下文的tighten可以判断,上文应该是选loosen。并列连词and说明前后语意一致,那么,前后应该是反义复现,与no反义的自然是A(all)。
①Manyteachersbelievethattheresponsibilitiesforlearningliewiththestudents.Ifalongreadingassignmentisgiven,theinstructorsexpectstudentstobefamiliarwiththe(information)inthereading…………Whenresearchis__78__,theprofessorexpectsthestudenttotakeitactivelyandtocompleteitwith(minimum)guidance.
78.A.collected
B.assigned
C.distributed
D.finished
该部分作者通过两个例子说明,应该有学生负责自己的学习,都是从"布置作业"方面解释。说明布置阅读作业时要求学生如何;布置研究作业时又该要求学生如何。两个例子概念复现,借助于givereadingassignment的表达方式,可以确定78应该是B,构成assignresearch的结构3)同源词复现
②(Although)thesewidemodernroadsaregenerally(smooth)andwellmaintained,with(little)sharpcurvesandmanystraight(sections)…………othersareunevenroad__85__throughthecountry.
85.A.drivingB.curvingC.crossingD.travelling
上文中提高高速公路上的弯道时用的是curve,85复现"弯道"的概念,用的应该是与curve有关的动词,即curving
①Regardlessofhismethod,heisworkingtoobtaina__85__result:theconstructionofaharvestingmachine,theburningofalightbulb,oroneof(man)otherobjectives.
85.A.singleB.soleC.specializedD.specific
②ConsidertheeverydayEnglish__87__"Goodbye".
87.A.expressionB.statementC.proverbD.conversation
冒号后自然是对上文的解释,从解释的内容来看,三者统一于一个概念之下:specific为具体,所以答案为D/B是特殊的Goodbye为所填之词的同位语,goodbye为下义词,其上义词应该是A,expression。4)上义词复现1)场所同现
①Thisisthoughttobea__89_wherefurtherstudyiscalled(for).
89.A.ascopeB.fieldC.rangeD.district研究"就有研究的"领域"、研究的"课题"、从事研究的"人员"。所以"研究"与"领域"是同现,答案自然就是B。②Another(way)todividethestudyof__80__istodistinguishbetweenphysicalgeographyandculturalgeography.Theformerfocusesonthenaturalworld;the_81__startswithhumanbeingsand_82___howhumanbeingsandtheirenvironmentact(upon)eachother.Butwhengeographyisconsideredasasinglesubject,__84__branchcanneglecttheother.
80.A.worldBearthC.globeD.geography
81.A.secondB.nextC.laterD.latter
82.A.learnsB.studiesCrealizesD.understands
84.A.neither
B.to
C.one
D.by
从文章主题(也就是话题)来看,本短文所谈论的是"地理"。地理作为一门"科学"有其"研究"的内容。所以,geography,science,study是同现词汇,80答案为D,这从下文分述中的复现也可证明;82答案为B,是同现动词。
从上文former的使用可以推断82答案为D,因former与latter为结构同现。
最后theother的使用说明只有两个,况且这一段所讨论的就是两种地理观的区别,那么两者都不自然就是neither,也就是说neither与theother本来是同现关系。
2)修饰同现
③(Although)thesewidemodernroadsaregenerally__72__andwellmaintained,with(little)sharpcurvesandmanystraight__74__,adirectrouteisnotalwaysthemost(enjoyableone).
72.A.stableB.smoothC.splendidDplicated
74.A.selectionsB.separationsC.seriesD.sections
本题涉及到名词同现和形容词同现。与高速公路同现的形容词自然应该是"平坦",有高速公路同现的名词自然有路段。由此来判断可知72答案为B,74答案为D。
语法手段照应替代省略2、语法结构方面
对语法结构的考查集中在1)虚拟语气;2)定语从句(连接词,限定与非限定定语从句的区别,定语从句与其它主从复合句的区别);3)状语从句;4)非谓语动词(动词不定式,现在分词,过去分词,动名词);5)主谓搭配一致(时态,语态,语气,人称,数);6)并列句,省略句,倒装句及割裂的复杂句子;7)逻辑主语(主要是非谓语动词的逻辑主语),在句法上不是主谓关系,但在语义上为施动者与动作的关系;8)词类之间的搭配要求,如名词需要形容词,名词,冠词,非谓语动词,词组及定语从句修饰;动词需要副词词组修饰;及物动词后应加宾语等。做这一类题除了要有系统准确的语法知识之外,还要注意上下文的逻辑关系和语篇内容,这样才能确保答案的正确。
eg:(1)Inadditionto,therearewordsfromSpanishinEnglishandmanyAmericanIndianwordsandnames;evenChinesesandJapanesewordshavefoundtheirwayintotheEnglishlanguage.Thisborrowingofwordsfrom_____isonethekeyreasonsforsomeofthedifficultiesthatpeoplemeetwithwhentheyarelearningEnglish.(2)Unfortunatelytherearealargenumberofpeopleinmyfamily;somewantedtoseeoneprogramme_______otherspreferredanother.〖分析〗填otherlanguage,这里的otherlanguages与前边的Englishlanguage对照。〖分析〗
填:while,表示some与others对照。(1)Forexample,ifconsumersbuyonlysmallcars,manufactureswillkeeponmaking_____Ifconsumersbuyonlylargeautomobiles,manufacturerswillmaketheseinstead.Sometimes,thequalityoftheservicethatisavailablewilldecidewhichcarsarebought.A.whichB.itC.onesD.them(2)Ofcoursehedidnotunderstandathing,buthenoddedhisheadas_______he.A.didB.hadC.understoodD.could(3)ThestrangeDrhadbeenlovedbysomeone:hehadgivenhislife,asCharley_____,foracausehebelievedright.A./B.hadbeenC.hadD.haddone〖分析〗选them,代替cars。[分析]选did,代替understood[分析]选had,代替hadgivenhislife。Fillintheformsbelowinproperwords.(4)Braytonrosetohisfeetandpreparedtobacksoftlyawayfromthesnake.Atthatmoment,however,hefeltstrangelyunwillingtodo_1__.Insteadofmovingbackward___2___planned,hetookastepforward,andthenanother![分析]1.填so,代替前边的backsoftlyawayfromthesnake2.填as,代替后边的takeastepforwarddo.eg:ChoosethebestanswertothequestionAphilosophersaidthatwehavenorighttoopposeapositionuntilwecanstatethatpositioninawaythatfullysatisfiesthosewhohold;until,indeed,wecanmakeoutabettercaseforitthantheproponenthimself_____.A.candoB.mayC.doD.can分析:填can,是前边canmakeoutabettercase
forit的省略。这里指的是句际关系,即在连贯的语篇中句子与句子之间在结构上和意思上的联系。从逻辑意义来看,语篇中句子间的交际关系主要有以下几种类型。逻辑手段逻辑手段并列关系顺序关系转折关系解释关系分指关系因果关系Neveraskachild(whether)helikesanddislikesafoodandnever(discuss)infrontofhimorallow
6
elsetodoso.
A)everybodyB)anybody
C)somebodyD)nobody
Itisalwayssatisfyingtodosomething_____nooneelsehasdone.A.whichB.whatC.itD.that本题考查语法结构,此空要求填一个不定代词。这是一个由never开头的否定句,只是never在并列分句中承前省略,改为由or连接,故选anybody,形成neverallowanybodyelsetodoso的结构。Choosethebestanswertoquestionsbelow:(1)Amongmanypeoplethereisuneasymood-asuspicionthatchangeisoutofcontro1.Noteveryone,_____,sharesthisanxiety.A.butB.andC.whileD.however(2)Heappearedcalm,____insidehisheartwasbeatingwildlywithfear.A.andB.orC.butD.otherwise分析:(1)填however,表示前一句与本句的转折。(2)填but,表calm和fear对照。
上下文语境1Iclimbedthestairsslowly,carryingabigsuitcase,myfatherfollowingwithtwomore.BythetimeIgottothethirdfloor,Iwas
1
andthesametimefeelinglonely.Worsestill,Dad
2
astepandfell,sendingmynewsuitcase
3
downthestairs.
1).A.helpless
B.lazy
C.anxious
D.tired
2.)A.took
B.minded
C.missed
D.picked
3).A.rolling
B.passing
C.dropping
D.turning
分析:在把握上文“我提着衣箱缓慢地上楼梯”的情况下,可知1题答案为D.tired,即当我到达三楼时,已经很累了;再从爸爸“提着两只衣箱跟在我后面”以及下文的信息词“fell”可知此句的意思是:爸爸少跨了一步摔倒了,衣箱滚下了楼梯。因此2、3题的答案分别为C、A,尽管其它选项在语法上均无错误。2.That“somethingspecial”wasmen---___individualswhocouldinventmachines,findnew(sources)ofpower,andestablishbusinessorganizationtoreshapethesociety.Themenwho____themachinesofthe(came)frommanybackgroundsandmanyoccupations.
4A)generatingB)effectiveC)motivationD)creative
6.A)employedB)createdC)operatedD)controlled第4题选D)。句中creativeindividuals是后面定语从句whoinventmachines…在意义上的同现,符合上下文。第6题选B)created。Created是上一句中creativeindividualswhocouldinventmachines的近义复现。其他选项均与上下文不符。
1.IttookCharlieMuiseveralmonthstosaveupsevendollars.Hewantedto______amodelplaneandwenttotheshopwiththemoney.AsellB.buyC.holdD.bring2.TomwantstolearnmoreabouttheBritishpoliticalsystem,buthedoesn’tknowwheretogetthe_______.
A.situation
B.information
C.conversation
D.association
2.根据生活常识及文化背景知识进行逻辑推理例1:Itwasanearlymorninginsummer.Inthestreets,sleepy-eyedpeopleweremovingquickly,headingtowardstheir___
.Thiswasthebeginningofanother_____
dayinNewYorkCity.
1.A.jobs
B.homes
C.buses
D.offices
2.A.workingB.hot
C.same
D.ordinary
分析:从信息词“earlymorning”和“sleepy-eyed”来判断,B.homes不符合逻辑,按生活经验,他们是去上班。这时有些考生也许会认为,既然上班,就要去“挤公交车”或“去办公室”。但上班的方式也有步行的、骑车的或坐地铁的,也有自己开车去的。人们上班有去农场的、煤矿的,还有去工厂车间的,不一定去办公室。因此,C.buses和D.offices不符合生活实际。1题只有A.jobs才是最合乎逻辑的选项,人们起床后,各自奔向自己的工作岗位。而这种情况是天天发生,是平平常常的,因此2题答案是D.ordinary例2:(NMET1998)Everymorningshewouldgivehimbreakfast
29
bedandbringhimthepapersto
30
.
29.A.to
B.at
C.in
D.by
30.A.check
B.read
C.keep
D.sign
分析:29题的答案是C,bed的前面应当用介词in。至于30题,就要用到相应的文化背景知识:外国人有早上读报的习惯,句中papers即报纸(newspapers)。这是理解文章细节的关键。有了这些文化背景知识,便可迅速推断出最佳选项B.read。因为生活中过分溺爱孩子的母亲,让儿子“在床上”吃早饭,“读”早报是很自然的事情,这也正与文章的主旨相吻合。
根据词语的习惯用法和固定搭配来选择答案词的固定搭配,特别是动词的搭配在完形填空题中出现的比例也是比较大的,多数题目涉及到动词的用法和各种搭配关系,这是由动词在句子中的重要性决定的。动词在搭配关系上与名词、介词、副词的用法紧密相关。
解决这类题目要求考生多读、多记,对所学习语或固定搭配牢固掌握,并能灵活运用。4.根据词汇的意义及用法辨析词义例1:Dadtaughtmealotaboutlife,especiallyitshardtimes.
Irememberedoneofhis
1
onenightwhenIwasreadytoquit(退出)apoliticalcampaign(运动)Iwaslosing,andwroteaboutitinmydiary.
Tired,feelingthemonthsof
2
,Iwentuptomystudytomakesomenotes.
1.A.classes
B.advice
C.lessons
D.talks
2.A.struggle
B.working
C.battle
D.defence
分析:class(课,班级,阶级)advice(忠告,建议,不可数名词)lesson(课程,教训)talk(谈话,讲演),根据短文中提供的信息,应该是作者准备退出一场失败了的政治活动时,父亲“教训”了他一顿,所以1题的答案是
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