2022年1月国家开放大学电大期末考试试题：青少年心理健康教育_第1页
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二、简答题(每小题10分，共40分)精研考纲归纳核心题海训练归纳总结体验实战梳理复习O-O-O-座位号国家开放大学2021年秋季学期期末统一考试青少年心理健康教育试题2022年1月二三入括号中)1.青少年期思维品质最突出的特点是()。A.生长激素B.性激素4.动机强度与工作效率之间的关系呈()。C.倒U型曲线D.波浪曲线A.本我B.理想自我6.不合理信念的()特点是指人们从自己的意愿出发，认为某一事物A.绝对化的要求B.过分概括化(1372号)青少年心理健康教育试题第1页(共8页)7.以下哪项是人际交往中常见的认知偏差?()A.投射效应B.超限效应C.互补性D.特质性D.健康的饮食有助于降低患多种疾病的风险10.小齐毕业后放弃了在大城市的高薪职位，选择了回到自己贫困的家乡支援家乡建设。这反映了小齐追求()的价值观。C.收入与财富D.协助他人11.如何对自负心理进行调适?(1372号)青少年心理健康教育试题第2页(共8页)12.影响学生学习成效的个体内部因素有哪些?(1372号)青少年心理健康教育试题第3页(共8页)13.青少年人际交往的主要类型有哪些?(1372号)青少年心理健康教育试题第4页(共8页)第2页，共4页第3页，共4页三、案例分析题(本题30分)14.适量运动对青少年的健康有哪些益处?(1372号)青少年心理健康教育试题第5页(共8页)15.请大家根据所给案例材料，用所学青少年自我意识偏差的知识进行分析，说明自己的观点和认识。奥地利心理学家阿尔弗雷德·阿德勒1870年出生于维也纳，在家里排行老三，上面有一个哥哥和姐姐。他的家庭富裕，全家都热爱音乐，但他的童年生活并不快乐。他小时候体弱多病，特别是患了佝偻病，在体育运动和室外游戏时总是落后于他的哥哥和其他玩伴，4岁时险些因肺炎而丧生，还有两次差点被卡车撞死。在学校里阿德勒也被自卑困扰着。他的成绩平平，有一年数学成绩非常糟糕，不得不重修这门课。他的老师劝告其父亲带他回家，跟鞋匠去当学徒。但这件事更激发了阿德勒的动力，他发疯般地学习，不久成为全班数学最好的学生。1895年，阿德勒进入维也纳大学学习医学，后来成立了自己的个体心理学会，在精神分析领域做出了自己的贡献。他认为，由身体缺陷或其他原因引起的自卑，有可能摧毁一个人，也可能使人发愤图强，以补偿自己的不足。(1)除了上述材料中提到的身体缺陷引发的自卑，造成自卑的可能原因还有哪些?(15分)(2)谈一谈如何克服自卑心理?(15分)(1372号)青少年心理健康教育试题第6

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