2023-2024学年浙江省宁波市小学语文三年级上册期末自我评估测试题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年三年级上册语文期末试卷（时间:90分钟满分:100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)

1、我会填。(

)坝

(

)表

(

)蝶

píng

(

)果

dài

(

)领

hú

二(

)(

)安

年(

)

(

)水

2、按要求完成句子练习。

1．我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。

（1）这句话中用“________”“________”生动贴切地描写了树林的环境，表达了“我”更丰富的感受。

（2）仿照句子，连用两个形容词，把图片中的事物描写得更生动。

春天里，(

)的(

)的狗尾巴草随风摇摆。

2．我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。

（1）“____________”这个词语说明父亲观察得非常认真、投入。这句话把父亲比作了_______，生动地写出了父亲观察鸟时的样子。

（2）照样子写一句话，描写一个人认真观察的样子。

____________________________

3、比一比，再组词。

郊(

)惜(

)诚(

)秦(

)社(

)

胶(

)借(

)城(

)春(

)杜(

)

4、读一读，比一比，组词语。

伸—申（申请）

招—()(

)

棕—()(

)

忆—()(

)

教—()(

)

界—()(

)

5、日积月累。

（1）一个篱笆三个桩，__________________。

（2）__________________，万古胜负在于理。

（3）一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们__________________。

6、根据课本内容填空。

1．灯不拨不亮，___________________________。

2．“____________________________，无理寸步难行。”这句话告诉我们：无论走到任何地方，都要以理服人。隔壁的张阿姨有些争强好胜，不管有没有理总要跟人争论，我想告诉她：“一时强弱在于力，________________________________。”

3．《卖火柴的小女孩》一文的作者是_______（国籍）的__________，文中的小女孩一共______________次擦燃了火柴，从产生的不同幻象中可以看出她对温暖、__________________的渴望。

4．《在牛肚子里旅行》一文既让我们了解了有关牛的科学知识，又让我们体会到了青头和红头之间__________________。《一块奶酪》一文则让我们认识了一位___________________的蚂蚁队长。二、书写题7、拼一拼，写一写。

yán

liào

chē

piào

dàn

huáng

gōu

zhù

piāo

yáng

gē

qǔ

三、信息匹配8、选择恰当的量词填到括号里。

双

道

头

个

支

一(

)蜡烛

一(

)拖鞋

一(

)硬币

一(

)火柴

一(

)红光

一(

)黄牛四、现代文阅读9、阅读课内片段，完成练习。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。1．这段话中描绘的秋天的色彩是多么绚丽啊！真是_______________（填写文中的四字词语）的秋天！由此可以明白，“________________”这个词语的意思是色彩丰富且美丽。它的近义词还有“________________、________________”等。

2．这段话是围绕哪句话来写的？请用“——”画出来。

3．文中画“~~~”的三句话都是___________句，句中分别把___________比作________、__________比作____________、_________比作___________。这些比喻句并不是仅仅从外形的相似度来考虑的，还结合了物品相应的用途，如__________可以用来扇风、___________可以邮寄信件等。

4．文中用了大量的拟人手法。写____________、_____________、______________的时候，作者通过“你挤我碰、频频点头”等表示动作的词语，将秋天的景象描写得富有动感。五、语言表达10、交流形式。

为了更好地展示，更好地和同学分享暑假新鲜事，我们可以（

）（多选）

A．借助实物

B．借助图片

C．让老师来讲

D．让父母来讲11、照样子，把下列“把”字句改为“被”字句。

例：弟弟把爸爸的衣服弄脏了。

爸爸的衣服被弟弟弄脏了。

1．那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。

__________________________

2．密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。

_________________________

3．早晨，朝阳把机帆船、军舰、海鸥、云朵，都镀上了一层金黄色。

__________________________

4．风把长胡子吹