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-3-小朋友园中班优质数学教案《会变的圆》含反思【--中班数学教案】中班优质数学教案《会变的圆》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让小朋友能从活动中体验圆与半圆、椭圆之间的异同，拼出自己感爱好的物体，熟悉半圆和椭圆，能从很多图形中找出这两种图形，并能点数其数量，引发小朋友学习图形的爱好，快来看看小朋友园中班优质数学《会变的圆》含反思教案吧。【活动目标】1、熟悉半圆和椭圆，能从很多图形中找出这两种图形，并能点数其数量。2、能从活动中体验圆与半圆、椭圆之间的异同，拼出自己感爱好的物体。3、引发小朋友学习图形的爱好。4、进展小朋友的观看力、空间想象力量。【活动预备】1、圆，半圆，椭圆，数量若干(每种同类图形的大小，颜色有区分，如有红圆，绿圆，大圆小圆等)。2、用几种图形拼成的金鱼、熊猫等。3、操作材料每人一份。【活动过程】一、熟悉半圆和椭圆，区分他们与圆的不同。1、熟悉半圆，并与圆做比较。(出示圆)这是什么?圆宝宝会变魔术，看看他变成了什么?半圆和圆有什么不一样?2、熟悉椭圆并与圆做比较。圆宝宝又要变了，现在又变成了什么?(出示椭圆)谁知道这个图形叫什么?椭圆和圆有什么不同?二、嬉戏：看谁拿的对。嬉戏：每个小朋友手拿一个圆形(圆、半圆或椭圆)例如：老师说圆宝宝，手拿圆形的小朋友把手举高并大声说我是圆形。三、在拼贴的图形中找出半圆和椭圆，并用电子表现其数量。1、出示拼贴好的金鱼，让小朋友找一找哪里是半圆和椭圆，并能数出他的圆、半圆和椭圆的数量，并用数字来表示。2、出示拼贴好的熊猫，让小朋友找一找哪里是半圆哪里是椭圆形，并能数出他的圆、半圆和椭圆的数量，并用数字来表示。四、小朋友操作，展现小朋友作品。活动反思：此次活动中1.首先在时间的掌握上，没有能够精确的把握好时间，所以最终的展现操作进行评说没有能够很好的进行。2.在纪律上，以后还要多多的加强小朋友们好的日常行为习惯的培育，掌握好课堂的纪律。3.本次活动的重难点有些不突出，在让小朋友找圆和半圆的时候，应当把椭圆也一起放在图形中，让小朋友的学问准时得以巩固。4.展现图形组成的图案时，没有能够很好的和操作材料进行结合演示。这次的教研活动不能说是胜利的，但我也学习了许多，我想我会在以后的学习中，多多的思索，多多的提问，多多的记录，不断提升自己的业务水平，让小朋友们在轻松开心的氛围中，欢乐的学习，快乐的成长。小百科

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