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《宋庆龄故居的樟树》第二课时教学设计最新版PPT模板，下载可以直接修改总目录数一级目录数总页数演示内容长度预计演示时长本次演示内容概要20分钟《宋庆龄故居的樟树》第二课时教学设计1456字符32个4个28个x页其他目录数CONTENTS目录01一、感受樟树的可贵三、领悟“以树喻人”：二、感受人与树的关系：四、升华情感：030204一、感受樟树的可贵011、揭题后问：题目是课文的眼睛，从这个课...2、你对樟树有多少了解？3、课文是怎么来写樟树的呢？学生大声读课...4、正音：稠密、蓬蓬勃勃、繁衍后代，并用...5、默读4―5自然段，边读边思考：你读懂...6、交流提炼板书：枝干粗壮、树叶稠密、四...010302040506一、感受樟树的可贵7、樟树的这个特点，你比较喜欢哪一个或哪...9、师小结：这两段文字条理清晰、重点突出...8、学生交流朗读，交流重点：香气永存――...一、感受樟树的可贵二、感受人与树的关系：012、交流要点：1、学生自由读课文的其他部分，想一想，课...二、感受人与树的关系：（1）、请替换自己的演示内容（2）、请替换自己的演示内容（3）、请替换自己的演示内容（4）、请替换自己的演示内容（5）、请替换自己的演示内容123451、学生自由读课文的其他部分，想一想，课...（2）瞻仰故居（1）人与树的深厚感情2、交流要点：三、领悟“以树喻人”：012、再次叩题：此时，你再读课题，你能发现...1、质疑：课文花了那么多的笔墨，写了人与...三、领悟“以树喻人”：（2）作者“以树喻人”的写法（点到即可）（1）树象征着人――树“香气永存”和人“...1、质疑：课文花了那么多的笔墨，写了人与...（1）、请替换自己的演示内容（3）、请替换自己的演示内容（2）、请替换自己的演示内容2、再次叩题：此时，你再读课题，你能发现...四、升华情感：011、发现文本表达形式

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