版小学五年级语文题库 小学五年级语文上册竞赛题

_____

____ _____一、

分）按音节提示，写出相应汉字（

分）（）

jí 祥

（ ）病（ ）体

（ ）使（）

ì 回（ ） 情（ ）

差（ ）（ ）论

分） ） ） ） ） ） ） ） ） ）

分）（（ （ （（）抬起头向上看：

）（）从高处往下看：（（ （ （（ ）（ ）（

）

）4.写出含有“言”和“语”的成语。（4

分） ） ）仿照例子写词语（

分）例词：彬彬有礼 欣欣向荣 AABC例词：虎背熊腰 鹤立鸡群例词：卧薪尝胆 江郎才尽

分）（）一波未平， （）一夫当关， （）前无古人，（）百尺竿头， （）宁为玉碎， （）尺有所短，二、

分）羊吃草的启示我家后面有一片绿茵茵的草地，那是我小时候放羊的地方。夏天的傍晚是羊吃草吃得最欢的时候，瞧，那聚精会神的样子，真好像世界上没有事能使它分心似的。它把嘴贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了，鲜嫩的青草一根接一根地被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的，永不怠倦地咀嚼着。几只羊吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里没有消化的草茎、草根，这时又被送入口中，进行第二次、第三次咀嚼。羊吃草实在有趣，可是要每个小孩子都能从中吸取教益，那该多好呀！我们的学校不正像一片绿茵茵的草地吗？同学们在学校学习是否像羊吃草一样专心致志呢？对于我们周围的世界，分得清“土香草”和青草吗？特别是羊吃草那种不厌其烦，永不怠慢的精神，同学们做到没有呢？新的知识学完了，对那些不理解或消化不透的“草茎”“草根”否经常“翻草”，反复咀嚼呢？我不止一次地观察过羊吃草，也不止一次琢磨上面这些问题。要是我们在学习中能像羊吃草一样，那还有什么知识学不好呢？、根据意思在文中找出相应的词语填在空格里。（

分）（ （ （（

）（ （ （（）永远不知疲倦地努力工作。（ ）、

用文中的句子解释羊吃草过后的“翻草”现象。（1.分）

文章最后一句话属 句式。如果换一种说法使意思不变，该怎么说？（

分）、作者把“我们的学校”比作 ；把同学们在学校的学习比作 草”比作 。（

分）、作者讲要分得清“土香草”和青草，其实要我们分清的是什么？（分）、羊吃草给我们哪些启示？（

分）、文中加下划线的两个“咀嚼”，第一个意思是 ；第二个意思是 。（

分）、用横线画出短文的过渡句。（

分）（二）枯叶蝴蝶峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。当它阖起两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯了树叶，谁也不会注意它，谁也不会瞧它一眼。△它收敛了它的花纹、图案，隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华．．．．（的花丛，停止了它翱翔的姿态，变成了一张憔悴的，干枯了的，甚至．．．．（（ ）枯槁的，如同死灰颜色的枯叶。//它这样伪装自己，是为了保护自己。

）它还是逃不脱被捕捉的命运。不仅因为它的美丽，更（ ）它那用来隐藏它的枯槁和憔悴。它以为这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。有 ）装假作伪这种行径是瞒不过这种生物——人的。人把它捕捉，将它制成标本，作为一种商品去出售，价钱越来越高。最后几乎把它捕捉得再也没有了。这一生物品种快要绝种了。到这时候，国家才下令禁止捕捉枯叶蝶。但是，已经来不及了。国家的禁止更增加了它的身价。枯叶蝶真是因此而要绝对的绝灭了。//做什么要装模作样，作为一只枯叶蝶，最后也还是被售，反而不如那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔，被捕捉而又生生不息。我要我的两面都光彩夺目。我愿这自然界的一切都显出它们的真相。//15

分）因为 但是 因此 不是 而是22

分）特技：行径：34.5

分）（1 ）A、它美丽；B、它像枯叶；C、它美丽，阖起翅膀像枯叶。（2①“这样做”指的是（ ）A、第

3

自然段的内容；B、第

4

自然段的内容；C、第

3、4

自然段的内容②“殊不知它这样做更教人去搜捕它” ，这话在这一段中的作用是（ ）。A、承接上文；B、启示下文；C、承上启下。43

分）（1）打有“ 。（2）这段话主要写枯叶蝶 。5、枯叶蝴蝶的遭遇给了你哪些启示？请结合实际生活，谈谈你的理解。（3

分）三、作文。

分2014

年

12