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识字3口耳目公然课一等奖教课设计识字3口耳目公然课一等奖教课设计识字3口耳目公然课一等奖教课设计年月日第周礼拜第节首课

5分钟课题课型

识字新授的课

3、口耳目课时教课目的教课要点教课难点教法学法教具准备个性化教课过程改正导入一、学习要求会写的生字。（一）、学习书写生字“口”１.课件出示“口”字,说一说“口”字构造。指引生说出“口”的读音。我们用先学本意识字法来学习“口”这个字。4．试着说一说“口”本意是什么？师小结：人嘴。指导书写“口”字。重申新笔划横折。①指导、示范书写生字。②组织学生描红、临写。讲解新课（二）用相像的方法学习以下生字：目mù【字形】骨文、金文像人眼之形。【本意】人眼。【引申义】看：了如指掌。耳ěr【字形】骨文、金文像人的耳郭之形。【本意】人的耳朵：耳聋。手shǒu【字形】金文像五指张开的手掌之形。【本意】人体上肢前端拿东西的部分。指导书写“手”时重申新笔划撇和弯钩。（三）、1.指引学生对本节课所学的生字进行组词、口头造句。2.课件出示词语。二、学习我会认的生字。课件逐个出示认读生字“足、站、坐”3个字。1．指名认读，纠正字音。2、采纳游戏形式朗诵识记字形。沟通识记生字方

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