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姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年三年级下册语文期末试卷(时间:90分钟满分:100分)题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题,每小题3分,共18分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)

1、读句子,加标点。

1.他不着急离开了,对着池水欣赏自己的美丽()“啊()我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!”

2.池子说:“亲爱的姐姐()你难道不会疲劳()”

3.()多美的陶罐()一个人说()小心点儿()千万别把它碰坏了()这是古代的东西()很有价值的()

2、查字典,填空。

查“烦”字,用音序查字法应先查音序_____,再查音节_______;用部首查字法应先查_____部,再查_____画。“烦”在字典中的解释有:①烦闷;②厌烦;③使厌烦;④又多又乱;⑤烦劳。给下列句子中的“烦”选择正确的解释。(填序号)

1.我正忙着呢,你别烦我了。(

)

2.这是一项重要而烦杂的工作,须交给一个有耐心的人。(

)

3.邻居家孩子的哭声让他心烦意乱,不能安心学习。(

)

3、比一比,组词语。

衬(

)

彩(

)

责(

)

艺(

)

夸(

)

村(

)

衫(

)

青(

)

忆(

)

亏(

)

4、用“参”字的两种不同的读音组词,填到句中的括号里。

(1)【shēn】肥胖的(

)在海底慢慢地蠕动,每小时只能前进四米。

(2)【cān】这次(

)表演的人数非常多。

5、填空。

(1)自从和诚诚做了朋友,我不由得受他影响,也变得爱读书、学习了,真可谓“________,________。”呀!

(2)爸爸平静地说:“这件事情不用愁。‘兵来将挡,________’,到时候自然有解决的办法。”

(3)接着又来了一头________,跟庙门前的石狮子________,也那么________,也那样________。

(4)不入虎穴,________。

(5)________,攻无不克。

6、照样子,写词语。

一瞬间(形容时间极短)

___________

_____________

______________

咕噜噜(描写声音的)

___________

_____________

______________

气喘吁吁(ABCC式)

___________

_____________

______________二、书写题7、设shè

【部首】讠

【结构】左右

【文字源流】设”字是一个会意字,本义为陈设,设置。在甲骨文中,“设”字左边为“言”,表示说话;右边为“殳”,是敲击用的兵器。整个字形的含义是,战争取胜或者获得猎物后,总要将祭品陈列在一起祭祀,同时也要说一些祝祷之词。后来,“设”又引申为筹划、创立、部署等义。此外,“设”字用作名词,表示假设关系。

【常用词组】设计假设建设设想

【课文原句】它是隋朝的石匠李春设计并参加建造的。

三、信息匹配8、选词填空。

发明

发现

(1)奶奶不爱吃鱼的秘密被我(

)了。

(2)火药是我国古代劳动人民(

)的。

精巧

精美

(3)赵州桥设计得非常(

)。

(4)墙上(

)的图案,深深地吸引了我。四、现代文阅读9、阅读短文,并按要求作答。________有一天,一只老山羊爬山时把腿摔坏了,请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤樱桃做报酬,老山羊只好一瘸一拐地走了。过了一会儿,老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来,毛驴于是问:“牛哥,他出多少斤樱桃请你背他?”“千斤。”毛驴冷笑道:“十斤樱桃还不干呢?千斤!你可别做梦了!”牛大哥认真地说道:“不是我别做梦了,而是你别糊涂了!十斤算得了什么?友谊的分量才重千斤呀!”毛驴听了牛大哥的一席话,站在那扇了扇长长的耳朵,垂下头不好意思地走了。1.给多音字组词。

背:bēi(

)

bēi(

)

扇:shān(

)

shàn(

)

2.文中的“千斤”这句话是________说的。

3.请你在下列三个题目中选择一个作为文章标题(

)A.毛驴和老山羊B.老山羊和牛大哥C.毛驴和牛大哥4.毛驴听了牛大哥的话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么?

___________________________________

5.读了这篇寓言故事,你最喜欢谁?为什么?

______________________________________

6.这篇寓言故事告诉我们:_________________五、语言表达10、读一读,做一做。

读书节上,请你向大家介绍《昆虫记》这本书,可以从作者、主要内容、最有趣的情节等方面展开介绍。

_____________________________11、按要求写句子

1.我说,吃马铃薯嫩叶的瓢虫,你们就不能改改口味,也吃蚜虫吗?(改成陈述句)

_______________________

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