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-3-小朋友园中班科学公开课教案《小车迷》含反思【--中班科学教案】中班科学公开课教案《小车迷》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让小朋友熟悉轿车的主要组成部分，引发小朋友对汽车神秘的探究爱好，知道常见汽车的名称、形状特征和用途，感受汽车给人们生活带来的便利和对环境的污染，具有初步的环保意识，快来看看小朋友园中班科学公开课《小车迷》含反思教案吧。活动目标1.知道常见汽车的名称、形状特征和用途。2.熟悉轿车的主要组成部分，引发小朋友对汽车神秘的探究爱好。3.感受汽车给人们生活带来的便利和对环境的污染，具有初步的环保意识。4.培育小朋友对事物的奇怪 心，乐于大胆探究和试验。5.培育小朋友对科学现象进行探究的爱好。活动预备1.请家长带领小朋友观看公路上的各种汽车，并统计自己看到的车。2.老师与小朋友共同收集各种玩具汽车。活动过程1.结合小朋友统计表沟通我在公路上看到的汽车，提问：说说公路上都有什么汽车?它们的形状特征是怎样的?让小朋友了解汽车的名称和形状特征。2.小朋友分组玩玩具汽车，并向同伴介绍自己喜爱的汽车的形状特征及用途。3.引导小朋友结合生活阅历，沟通汽车给人们生活带来的便利和对环境造成的污染。(1)谈谈都坐过什么汽车?去过哪里?假如没有汽车会怎样?感受车给人们生活带来的便利。(2)引导小朋友争论：汽车除了给我们的生活带来许多便利，但同时也给生活带来了哪些不好的影响?如大量的汽车尾气使空气变得浑浊，损害了人们的健康，给环境造成了污染。4.引导小朋友探究轿车的神秘，了解轿车的组成部分和用途。(1)让小朋友看一看、摸一摸、坐一坐轿车，如玩玩方向盘，打开前盖和后备箱看看，转动雨刮器，看看反光镜、游标准时速掌握表等。(2)请小朋友找找轿车部件的数量。如方向盘一个，后备箱一个，前面车灯两个，后面车灯两个，有四个车门。5.鼓舞小朋友沟通自己发觉的隐秘。说说自己对车里的什么感爱好?还有那些不明白的问题?6.活动延长(1)启发小朋友提出关于汽车的更多问题，请老师、家长和小朋友一起参观争论。(2)引导小朋友说一说轿车的主要部件名称和它们的作用，并将主要部件的数量写在图片下得方框里。教学反思：小朋友对事物的熟悉具有形象性、详细性的特点，喜爱直接参加尝试，对操作体验型的活动尤为感爱好。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培育小朋友动手操作、主动活动的爱好和制造意识。材料的供应上既留意材料的平常性，又充分留意了材料的层次性、开放性，小朋友可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探究，体验胜利的欢乐。小百科：车，是汉语词汇，汉语拼音

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