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姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年五年级上册语文期末试卷(时间:90分钟满分:100分)题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题,每小题3分,共18分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)
1、给下面的字添加偏旁,变成新字再组词。
例:免——(挽)(挽留)
保——(
)(
)
去——(
)(
)
各——(
)(
)
前——(
)(
)
方——(
)(
)
另——(
)(
)
2、根据语境写词语。
牛郎遵照老牛的dīnɡzhǔ(
),拿到了织女的纱衣。经过商量,他们决定jiéhūn(
),之后,他俩xiāngyīwéimìnɡ(
),过起了甜蜜的生活。牛郎fāshì(
)自己yíbèizi(
)都要好好对待织女,织女十分感激他。
3、在句子里填写合适的关联词语
(1)()太阳离地球太远了,()看上去只有个盘子那么大。
(2)松鼠()有时也捕捉鸟雀,()不是肉食动物。
(3)()树被凤刮得太厉害了,松鼠()到地上来。
(4)松鼠是十分警觉的,()有人触动一下它们所在的大树,它们()从树上的窝里跑出来。
4、给“然”字组词,并填写在句子中。
然:_______________________________________________
(1)每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很(
)。
(2)我们姐弟几个在空地上种花生,没过几个月,(
)收获了。
(3)花生(
)不好看,可是很有用。
(4)过不多久,(
)有一个更小的脑袋从叶间探出来。
5、仔细阅读下面的句子,指出其运用的描写方法。
1.背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。(
)
2.母亲却已将钱塞在我手里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”(
)
3.母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。(
)
4.我的眼睛湿润了,头也沉重得抬不起来。(
)
6、课文精彩回放。
1.白鹭是一首_____的诗。____的配合,____的大小,一切都很_____。
2.《落花生》的作者是______。课文写了一家人____花生、____花生、____花生和____花生的事,其中主要写的是______。这是一篇________的文章,父亲想借花生告诉“我们”:______________________________。
3.《蝉》是____代诗人____写的一首托物言志的小诗。诗中“_____,_____”两句暗示君子品格高洁,无须凭借外力的帮助,自能美名远播。二、书写题7、拼一拼,写一写。
zhuàn
quān
huǒ
jiàn
pēn
fā
chì
dào
wèi
zhì
三、信息匹配8、下列每组词语中都有一个含有错别字,把它选出来。
(1)A.噪声
B.亲密
C.津津有味
D.心犷神怡()
(2)A.繁殖
B.启迪
C.应接不瑕
D.奇珍异宝()
(3)A.爱幕
B.精致
C.千真万确
D.一知半解()
(4)A.梳理
B.质朴
C.负京请罪
D.同心协力(
)四、现代文阅读9、课外阅读。茶乡竹村坐落在杭州市郊的青龙山脚下。它三面环山,一面靠水。每当春暖花开时节,山间那蜿蜒曲折的溪水便潺潺地流入村前的青龙河中。村后,漫山遍野郁郁葱葱,苍翠欲滴。那高大挺拔的是青竹,那纤巧细嫩的是茶树,相互掩映,编织成翡翠的绿衫。春天,茶农家家户户起早贪黑地摘春茶。姑娘们身背茶篓,迎着朝霞,踏着晨露,穿梭般地巡回在茶树旁。她们那灵巧的双手不停地上下飞舞:时而如小鸡啄米,时而如彩蝶翩跹,时而又如钢琴家娴熟地演奏贝多芬的《田园交响曲》。一大捧一大捧鲜嫩的茶叶装进了背篓。她们那五彩的衣裳点缀着明丽柔和的绿色海洋,引得那小蜜蜂看花了眼,忙着追逐那不断晃动着的花朵儿。太阳升上了头顶,露珠不知什么时候悄悄地隐没了身子。背篓快满了,只听见此起彼伏的山歌在山坡回荡。(小鸟争先恐后,像开赛歌会似的在枝头叽叽喳喳。)空气中弥漫着早茶的清香,沁人心脾,使人陶醉。落日的余晖映红了天空,小鸟归巢了,晚霞也回家了。村里家家户户的烟囱冒出缕缕青烟。崎岖的山路上晃动着姑娘们的衣衫,小扁担吱嘎吱嘎地响着,把一担担冒尖的新茶挑下山来,焙制成驰名中外的龙井。每当我品尝这甘醇晶莹的碧茶时,心中便涌起阵阵乡思……1.联系上下文,说说下面词语的意思。
(1)沁人心脾:_________________________
(2)驰名中外:_________________________
2.短文中画“
”的句子运用的修辞手法是_____(多选)
A.对比B.排比C.拟人D.比喻
3.填空。
(1)我们曾品尝过清新爽人的_____;现在,我们又品尝到甘醇晶莹的____。同时,我们还能品味出作者_____之情。
(2)短文第3~5自然段是按_____顺序来叙述的。
(3)画波浪线的句子属于____(静态动态)描写;括号里的句子属于____(静态动态)描写。
4.短文最后一自然段在全文中起什么作用?
___________________________________五、语言表达10、按要求写句子。
(1)至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。(改为肯定句)
_______________________________________________________________
(2)
根据要求用“温和”写句子。
(形容气候)_________________________________________________
(形容性格)________________________________________________11、句子变变脸。
(1)装满奶桶的船只舒缓平稳地行驶。
缩句:________________
(2)荷兰,是水之国。
反问句:_________________
(3)牛在吃草。
扩句:_____________
(4)我手捧战友的遗物,心里无比沉重。
改成夸张句:______________
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