苏科初中数学八年级下册《103分式的加减》教案3_第1页
苏科初中数学八年级下册《103分式的加减》教案3_第2页
苏科初中数学八年级下册《103分式的加减》教案3_第3页
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文档简介

§10.3分式的加减学习目标1.知道分式加减运算的一般步骤；2.能娴熟进行分式的加减运算；3.进一步感觉类比思想.化归思想.要点、难点：依据分式加减法法例进行计算学习过程一.【预学指导】初步感知、激发兴趣1、通分：（1）1、1；（2）1、13a2b2bcx22x4x2由分数的加减，如121155、：，你以为应当如何计算分式的加减23.【问题研究】师生互动、揭露通法观点研究：1、如何计算bc？aa2、如何计算bc？ad3、概括：同分母分式加减运算的法例：。异分母分式加减运算的法例：。问题1、计算：（1）13；（2）a22a3；（3）5a3b3b4aa3baaa1a1ababab问题2、计算：（1）25a1a1；（3）xyx2y2xx2；（2）a1a1yxxy问题3、计算：（1）21；1x23x4242x4（2）x1x2xx1a22b2(3)a1(4)aba1ab三.【拓展提高】能力提高、打破难点问题4.（1）已知：ABx3，求A与B的值x1x1x21（）有理数x、y知足xy1，设M11，xyx1y1y11x

，则M、N的关系是.【回扣目标】学有所成、悟出方法五.【讲堂反应】1假如xy4、xy3yx；求的值xy2、（1）5a6b3b4aa3b(2)3baa2b3a4b3a2bc3ba2c3cba2a2b2a2b2b2a23、阅读以下题目的计算过程x32x32(x1)x2①11x(x1)(x1)(x1)(x1)=-3-2(-1)②=-3-2+2③=--1④Ⅰ.上述计算过程,从哪一步开始出现错误?请写出该步的代号______..错误的原

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