必修3：马克思主义在中国的传播(人民版)

专题三近代中国思想解放的潮流马克思主义在中国的传播ks5u精品课件【本节线索】

马在克中思国主的义传播起先传入正式传播争鸣竞逐广泛传播第一框题其次框题第三框题十月革命前

十月革命以后（特殊是五四运动以后）ks5u精品课件一、马克思主义进入中国；1、起先传入：1）条件：2）代表人物：2、正式传播：1）缘由：2）有利条件：请同学们阅读书本第一框题前面两段。ks5u精品课件1、起先传入：1）条件：①资产阶级和小资产阶级学问分子队伍的出现，成为宣扬马克思主义的主力；ks5u精品课件1875年在成都创办尊经书院,四川高校前身1897年盛宣怀在上海创办的南洋公学旧址第一批赴美留学幼童合影ks5u精品课件1、起先传入：1）条件：①资产阶级和小资产阶级学问分子队伍的出现，成为宣扬马克思主义的主力；②新文化运动为各种思潮的传入创建了良好的社会环境；③学问分子探究民族独立和国家富强的爱国心。2）代表人物：梁启超、朱执信、一些无政府主义者。较早介绍马克思主义

介绍马克思及其学说较具体ks5u精品课件

“麦喀士(马克思)，日尔曼人，社会主义之泰斗也”“今之德国，有最占优势之二思想，一曰麦喀士之社会主义，二曰居志埃（尼采）之个人主义。麦喀士谓：今日社会之弊，大多数之弱者为少数之强者所压服。”《新民丛报》1902年

梁启超ks5u精品课件朱执信民主革命的先行者孙中山在1905年创办同盟会后，激励激进革命青年朱执信写《德意志革命家小传》，并发表在1906年初的《民报》第2号上。文中在记述马克思和恩格斯生平常，第一次介绍了《共产党宣言》的写作背景、中心思想和历史意义，并逐句翻译了《共产党宣言》其次章中关于无产阶级革命的十项要求，还作了说明。ks5u精品课件“马克思主义产生于欧洲，起先在欧洲走路，走得比较慢。那时我们中国除极少数留学生以外，一般人就不知道，我也不知道世界上有马克思其人，......以前有人如梁启超、朱执信,

也曾提过一下马克思主义。......不过以前在中国并没有人真正知道马克思主义的共产主义。”

毛泽东(1945·4）ks5u精品课件思索：马克思主义起先传入时的特点？阶级和历史的局限性导致他们不能科学相识马克思主义。ks5u精品课件一、马克思主义进入中国；1、起先传入：1）条件：2）代表人物：2、正式传播：1）缘由：2）有利条件：请同学们阅读书本第一框题前面两段。请同学们阅读书本第一框题后面三段。ks5u精品课件

七十多年马克思主义走得那样慢，十月革命以后就走得这样快。因为它走得这样快，所以一九一九年中国人民的精神面貌就不同了，五四运动以后，很快就晓得了打倒帝国主义、打倒封建势力的口号。在这以前，哪个晓得提这样的口号呢?

毛泽东（1945.4）ks5u精品课件2、正式传播：1）缘由：

2）有利条件：新文化运动.十月革命.五四运动的影响。

十月革命第一次把马克思主义从理论变为现实，为中国革命指明新的出路。五四运动的爆发促进马克思主义和工人运动的相结合。新文化运动动摇了封建正统思想的统治地位。ks5u精品课件俄国的十月革命在马克思主义的家乡欧洲和殖民地半殖民地的亚洲国家之间架起了一座桥梁，马克思主义通过社会主义的俄国起先广泛地传入中国。中国的先进分子从俄国十月革命成功的事实中相识到了马克思主义的强大威力。“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。”——齐鹏飞：《毛泽东思想概论》第一章ks5u精品课件1918年1月18日，巴黎和会召开。中国作为战胜国，本应收回被帝国主义夺取的一切主权，但会议无理确定：中国必需将德国在山东侵占的权益移交日本。消息传来，群情激愤，于是爆发了震惊中外的“五四”运动。ks5u精品课件2、正式传播：1）缘由：

2）有利条件：新文化运动.十月革命.五四运动的影响。

李大钊的深化宣扬和影响。①十月革命后，李大钊号召走俄国十月革命的道路。②五四运动后，李大钊对马克思主义的深化介绍。ks5u精品课件最早在中国传播马克思主义的革命先驱

ks5u精品课件民主主义劳工主义既然占了成功，今后世界的人人都成了庶民，也就都成了工人。我们对于这等世界的新潮流，应当有几个觉悟：第一，须知一个新生命的诞生，必经一番苦痛，必冒很多紧急……其次，须知这种潮流，是只能迎，不行拒的。……一九一七年的俄国革命，是20世纪中世界革命的先声。……第四，须知今后的世界，变成劳工的世界。我们应当用此潮流为使一切人人变成工人的机会，不该用此潮流为使一切人人变成强盗的机会。凡是不做工吃干饭的人，都是强盗。……我们要想在世界上当一个庶民，应当在世界上当一个工人。诸位呀！快去工作呵！——李大钊《庶民的成功》ks5u精品课件“民主主义劳工主义”、“占了成功”：是指俄国十月社会主义革命的成功。“这种潮流”：是指社会主义运动。练习：“民主主义劳工主义”、“占了成功”是指什么？“这种潮流”又是指什么？ks5u精品课件思索：李大钊等人传播马克思主义产生的影响？①进一步提高了人们的觉悟——促进了反帝反封建斗争的发展；②学问分子中掀起了学习马克思的热潮——一批学问分子转变成为初步具有共产主义思想的马克思主义者；③思想上转变的学问分子越来越多——他们起先接受科学社会主义的思想，成为马克思主义和中国工人之间的桥梁。1）使中国人民找到了救国救民的理论武器。2）为中国革命由旧民主主义革命向新民义革命的转变，为中共的成立奠定了思想基础。ks5u精品课件二、新思潮的竞起；

“社会主义的讨论，常常引起我们无限的兴味，然而究竟如俄国十九世纪四十年代的青年思想似的，模糊影响，隔着窗纱看晓雾，社会主义流派，社会主义意义，都是纷乱，不十分清晰的。”

瞿秋白ks5u精品课件二、新思潮的竞起；1、缘由：请同学们联系所学学问。阅读书本其次框题的第一段。

1）经过五四运动的洗礼，爱国青年的思想得到了进一步解放；2）各种刊物对社会主义思想的介绍；3）资产阶级改良主义思潮的影响；ks5u精品课件二、新思潮的竞起；2、表现：无政府主义泛劳动主义新村主义空想社会主义改良主义ks5u精品课件无政府主义1）代表：刘师复；2）主见：个人确定自由，反对一切强权和政府，建立没有政府的社会；3）评述：反映部分学问分子对现实不满及希望摆脱压迫的猛烈。五四时期一度流行。（流行较早，影响较大）ks5u精品课件无政府主义时至今日，很多人都不知道巴金曾是位无政府主义者。“巴金”这个名字的由来其实也和无政府主义有关：巴者，巴枯宁是也；金者，克鲁泡特金是也。巴枯宁和克鲁泡特金都是无政府主义流派的大师。在20世纪初的中国，“无政府主义者”其实是一个很有光彩的头衔，我们熟悉的好多历史人物都曾受到这种思潮的影响。比如毛泽东、周恩来、瞿秋白、章太炎、蔡元培、廖仲恺等人。今日，无政府主义在中国早已退出历史舞台，在全世界范围内也处于低潮期。很多人觉得，无政府主义就是想怎样就怎样。这是对无政府主义思想的误会。无政府主义者当然反对一切以武力和压制为基础的政府，但照旧同意，必须要有某种形式上的社会组织，并通过这种组织的协作来达到社会的和谐，从而使每个人最终都得到自由和解放。ks5u精品课件思索：无政府主义为什么会在五四时期流行?1）中国是小生产者占优势的国家；2）近代中国的双重压迫，民族危机加深，使得小资产阶级学问分子在政治上感到无望，他们反对专制，而无政府主义主见个人确定自由，反对一切强权政治，这些主见适应了这些人的思想要求；3）当时马克思主义在中国尚未得到广泛传播，人们将无政府主义与社会主义相混淆；ks5u精品课件泛劳动主义1）代表：托尔斯泰；2）主见：“劳工神圣”；3）评述：变更学问分子轻视体力劳动看法；ks5u精品课件新村主义1）来源：日本；2）主见：共同劳动、相互协作、共同消费；3）评述：五四运动前就传入中国，在当时影响较小。ks5u精品课件空想社会主义1）代表：工读互助团；2）主见：幻想打破“劳力”和“劳心”的差别，改造社会；ks5u精品课件改良主义1）好用主义：①代表：胡适；②来源：美国；③主见：反对阶级斗争和无产阶级革命；主见社会改良和阶级调和；2）基尔特社会主义：①代表：梁启超；②来源：英国；③主见：搞阶级调和，劳资合作；反对无产阶级革命和专政；ks5u精品课件三、马克思主义的广泛传播；1、背景（阅读第三框题第一段）

新思潮竞相争鸣——马克思主义进一步传播；

2、经过：1）问题与主义之争；（其次段）2）“工读互助团”实践的失败；（第三段）3）早期马克思主义者的宣扬；（第四、五段）ks5u精品课件《再论问题与主义》《多探讨些问题，少谈些主义》1）问题和主义之争：宣扬了马克思主义，新文化运动的阵营起先分裂；“要一个一个地探讨问题，一点一滴地解决问题。”实质：反对从根本上改革腐朽的社会制度，宣扬资产阶级改良主义。“必需有一个根本解决，才有把一个一个具体问题都解决了的希望。”实质：主见以马克思主义为指导进行社会革命，认为“问题”与“主义”不能截然分开，两者应当并行不悖。实质：要不要用马克思主义解决中国问题。

影响：预示着新文化运动的阵营开始分裂。

ks5u精品课件2）“工读互助团”实践的失败：促使更多的青年起先接受科学社会主义。

1919年底，进步青年王光祈在北京发起组织“工读互助团”，试图通过“半工半读”达到“教育和职业合一”，进而实现一个“人人做工，人人读书，各尽所能，各取所需”的理想社会。工读互助团试行了“共产”的“新生活”。团员本着各尽所能的精神，每天作工四小时以上，作工所得归团体所有，团员生活必需的衣食及教育费、书籍费、医药费由团体供给。感受体验①假如你生活在那个时代，你会参与工读互助团吗？②这一空想实践结果如何？为什么？产生影响？一是因为经济上入不敷者出；二是因为内部看法不合和热忱减退，但最根本是因为缺乏存在的社会条件。使很多青年相识到改良主义的道路在中国行不通，于是起先接受科学社会主义，客观上使马克思主义得到更进一步传播。ks5u精品课件3）早期马克思主义者的宣扬：接着宣扬马克思主义。（1）组织学会。1920年，李大钊在北京组织了“马克思主义学说探讨会”，陈独秀等人在上海组织了“马克思主义探讨会”。（2）通过论战。为了同形形色色的社会主义划清界线，马克思主义者和基尔特社会主义者绽开了关于社会主义的论战。ks5u精品课件课堂巩固1.在《民报》上发表文章介绍马克思和恩格斯及其理论的革命党人是A.孙中山B.黄兴C.宋教仁D.朱执信D2．撰文宣称：“试看将来的环球，必将是赤旗的世界！”的是A．陈独秀B．李大钊C．毛泽东D．周恩来Bks5u精品课件课堂巩固3.下列关于马克思主义在中国传播的状况不精确的是A、朱执信是第一个系统介绍马克思主义的人B、新文化运动动摇了封建正统思想的统治地位，为马克思主义的传播奠定思想基础。

C、十月革命之后，特殊是五四运动之后马克思主义得到广泛的传播。D、马克思主义的广泛传播，变更了新文化运动的方向和性质Aks5u精品课件探究活动1：概述马克思主义在中国传播的历史必定性？1）中国照旧是半殖民地半封建社会，民主革命任务没有完成；2）新文化