人教版高中生物必修2第2章第3节伴性遗传

第3节伴性遗传课前预习学案一、学习目标：1．概述伴性遗传的特点。2．运用资料分析的方法，总结人类红绿色盲症的遗传规律。3．举例说出伴性遗传在实践中的运用。二、预习内容一、人类红绿色盲症1、人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型(请完成表格)女性男性基因型表现型正常正常（携带者）色盲正常色盲2、红绿色盲遗传的主要婚配方式及遗传图解=1\*GB3①正常女性×男性色盲=2\*GB3②女性携带者×男性正常=3\*GB3③女性色盲×男性正常=4\*GB3④女性携带者×男性色盲二、抗维生素Ｄ佝偻病女性男性基因型表现型正常患者正常患者课堂探究学案一、人类红绿色盲：讨论1：1、该病是隐性遗传病还是显性遗传病？2、Y染色体只有X染色体大小的1/5左右，他们是同源染色体吗？3、红绿色盲基因位于X染色体和Y染色体非同源区，色盲基因是位于X染色体还是Y染色体上？结论：讨论2：1.从红绿色盲的家系图及遗传方式分析男性和女性的患病几率一样吗？为什么？2.①、③组属于正反交组合，结果与豌豆髙茎矮茎正反交有何不同？3.①组男性色盲患者的致病基因能传给儿子和孙子吗？能传给外孙吗？这种现象说明了什么？伴X染色体隐形性遗传特点：小试牛刀：某人不色盲，其父母、祖父母、外祖父母的色觉都正常，但弟弟是色盲，那么色盲基因传递的过程是（）A．祖父→父亲→弟弟B．祖母→父亲→弟弟C．外祖父→母亲→弟弟D．外祖母→母亲→弟弟二、抗维生素D佝偻病讨论3：1.男女患病比例有何特点？2.亲代的交配组合与Ⅱ6、Ⅱ7组合结果有何不同，说明了什么？3.分析男性的患病基因来自谁，传给谁？伴X染色体显性遗传遗传特点:伴Y染色体遗传：1.女性有无患者？2.Ⅱ4致病基因来自哪个亲本，能传给女儿吗？特点：三.伴性遗传在实践中的应用1.根据雏鸡的羽毛特征来区分雌性和雄性：亲代：（芦花鸡）×（非芦花鸡）配子：子代：2.甲家庭中丈夫患抗维生素D佝偻病,妻子表现正常;乙家庭中,夫妻都表现正常,但妻子的弟弟患红绿色盲,从优生角度考虑,甲乙家庭应分别选择生育男孩还是女孩？请你给出科学的建议。三．伴性遗传小结1.概念：伴X隐性遗传：2.类型：伴X显性遗传：Y染色体遗传：3.应用：四．当堂达标检测1.如图所示的四个遗传系谱中，不可能是伴性遗传的是（）2.关于人类红绿色盲的遗传，正确的预测是（）A．父亲色盲，则女儿一定是色盲B．母亲色盲，则儿子一定是色盲C．祖父母都色盲，则孙子一定是色盲D．外祖父母都色盲，则外孙女一定是色盲3.一对夫妻色觉正常，他们的父母均正常，但妻子的弟弟患色盲。则这对夫妻生一个色盲儿子的几率是（）A.0B.1/2C.1/4D.1/84．抗维生素D佝偻病是由位于X染色体上的显性致病基因决定的一种遗传病，这种疾病的遗传特点之一是（）A．男患者与女患者结婚，其女儿正常B．男患者与正常女子结婚，其子女均正常C．女患者与正常男子结婚，必然儿子正常女儿患病D．患者的正常子女不携带该患者传递的致病基因5.外耳道多毛症是伴性遗传，只有男性患者，没有女性患者，则儿子全是患者，女儿均正常，此遗传病的基因是（）A.位于常染色体上的显性基B.位于性染色体上的显性基因C.位于Y染色体上的基因6.小鼠野生型对突变型为显性，若要通过一次杂交试验鉴别突变基因在X染色体还是在常染色体上，选择杂交的F1个体最好是（）A．野生型（雌）×突变型（雄）B．野生型（雄）×突变型（雌）C．野生型（雌）×野生型（雄）D．突变型（雌）×突变型（雄）7．如图为某家族红绿色盲的遗传图解(色盲基因用b表示)，图中除男孩=3\*ROMANIII３和他的外祖父=1\*ROMANI４是红绿色盲外，其他人色觉都正常，问：=1\*ROMANI１２３４=2\*ROMANII１２=3\*ROMANIII１２３=4\*ROMANIV１（１）=3\*ROMANIII３的基因型是，=3\*ROMANIII２的可能性是（２）=3\*ROMANIII３红绿色盲基因，与=2\*ROMANII中有关，其基因型是：与=1\*ROMANI中有关，其基因型