体育论文的种类、特点、格式及写作技巧,论文格式

体育论文的种类、特点、格式及写作技巧,论文格式运用科学规范的方式方法对体育教学某些现象进行创造性的研究和理性认识，自觉地把握该现象的本质及一般发展规律，用论文的形式进行表述，就是体育教学论文。体育论文是表述这一认识成果的文字形式。真正称得起体育论文的文章，不是从提笔开场，而是在写作之前必定有一个前期的研究经过作为基础，题目也是早已选定的。论文质量取决于想、做、写的总经过，即便是写作水平有限的老师也会在撰写体育论文经过中得到提高。二、体育论文的种类前期的不同研究方式方法，决定了后期相应的体育论文体裁形式，常见的几种形式：〔一〕实验报告类体育论文。运用实验方式方法搞研究，要在报告中讲明假设、实验因素、实验对象、受控干扰因素、测试、统计、验证假设。〔二〕观察报告类体育论文。运用观察方式方法搞研究，要在报告中讲明观察目的、对象、项目、结果的统计整理。〔三〕调查报告类体育论文。运用调查方式方法搞研究，要在调查报告中讲明调查目的、对象、抽样方式方法、问卷的发放与收回、统计整理。以上三种研究方式方法中，较多地运用了自然科学的操作程序，相应的体育论文形式也接近自然科学论文。顾名思义，报告的文字要求切实简明，不需要铺展详述，切忌渲染描写。在肯定上述三种方式方法及其论文形式程度较高的同时，国际学术界历来以为教育、体育之类的研究内容，简单滥用自然科学的方式方法，容易失去教育、体育的特殊性，在构思设计和立论行文的时候，十分要注意教育、体育特点。〔四〕体育教育史志性体育论文。对于体育教育史中的人物、事件、思想、制度、方式方法等内容，经过收集史料，分析整理，提出自个的新认识。〔五〕体育教学论证性体育论文。对于体育教学实践或理论中的某一问题，运用新的价值观或新的方式方法重新审视，进行逻辑性的整理与构建，做出必要的论证，进而建立新的结论。〔六〕体育教学经历体验性体育论文。对于体育教学实践中的成功经历体验，经过挑选、分类等经过，提炼出反响本质属性和一般规律的内容。关于经历体验性的体育论文，是很多中小学体育老师关心的问题。详细分析如下：1.从认识论的层次考虑。理论认识来源于实践，理论之所以称得上理论，正是它寓含着来自无数个别事物中的一般，经过实践检验的成功经历体验，正是理论赖以产生的资源。2.从方式方法论的层次考虑。所谓经历体验是指从个体经过中，已经抛弃了个别细节，完成了很多抽象经过，体育教学的操作，经过理性认识的升华，自然也就有了科学的品味，假如只停留在记叙一种简单经过，那就缺乏以称为论文了。3.从操作层次考虑。要把经历体验总结的性质和功能区分清楚，首先要避免述职性，就是写作的宗旨是叙述做了很多工作，获得多大成绩，以期得到社会的肯定和评价，因此，作为论文的经历体验总结应是表述新的认识，才能进入沟通领域，其次要有一定的规律，才可能有严格的区别。4.面对广大体育老师撰写的体育论文，大多是经历体验性的总结这一现实状况，为保卫撰写者的这一积极性，应肯定和提高这种形式的科学品味。三、体育论文的特点〔一〕信实性。体育论文的科学性取决于论文的可信与实在，主要显示如下三点：1.事实根据。来自调查、观察和测量的各种数据，以及建立在这些数据基础上的统计结果，才具有讲服力。这些数理统计除了可按体育统计学的原理外，还可用电脑统计等科学方式方法，绝对不可用推理的方式方法来讲明事实根据。2.理论根据。前人研究的理论结果，遭到实践和历史的考验，很多学讲、观点、方式方法已广为专业同行者的认同，并列入工具书、教学材料及典籍之中，援引这些内容可以以作为体育论文中相应的内容理论根据，但需完好、准确和贴切。〔二〕逻辑性。体育论文的体例要规范，阐述要符合逻辑要求；论文的构造要严谨，标题之间避免穿插混乱；论文的顺序要清楚明晰，前后思路要统一。〔三〕新颖性。体育论文只要表述新的认识，专业同行才会看，撰写的文章才有沟通的价值，重复、再现性的内容，简单的堆砌是难以成为论文的。为了避免出现一些问题，就必须知道前人研究的课题中已经讲了些什么，为此，收集前人的问题资料是很有必要的。四、体育论文的撰写格式及表述重点〔一〕体育论文的题目题目是全文的名称，具有概括性，要涵盖全文的内容。题目要反映体育论文的特点，反映出所要表述的特殊性内容。这样，一篇论文的名称才会与同类其它论文有所区别。例如，(加强老师培训，提高教学水平〕这样的体育论文题目，很难反映出该文的特殊性，即便文中有些独到的见解，可惜还是没能从题目中反映出来。体育论文题目要确切，避免过于广泛。题目中的名词概念，不要用的太大。例如，(改良体育教学方式方法，提高教学质量〕、(通过体育教学，发展学生智力〕，这里的教学质量和发展智力都比拟宽大，一篇三五千字的文章，很难讲明这么大的概念，假如小一些，沿着改良了什么方式方法？、提高哪方面的质量？、发展了哪一种智力？这样的思路考虑和命题，题目就可能比拟准确、切实。(改良途中跑技术，提高短跑速度〕这样的体育论文题目就比前面的题目小，表示出得就比拟确切，而且，只要这样，论文才容易写，才可能写出一些实实在在的内容，题目大而不当，内容就特别容易流于空泛。反之，题目太小也很难具体表现出研究价值，如(剃光头与提高游泳速度〕。题目的逻辑关系应当准确，防止同义重复和概念不清之类的问题。例如(加强体育教学中的美育〕这样的体育论文题目，严格地讲是有逻辑缺陷的，由于体育教学本身就是美育的一种内容和途径，题目有时限于字数仍不明确时，能够在下边加一个副标题，对文章的内涵进一步的提示。〔二〕体育论文的署名这是体育论文归属性的标记，也是表示作者对论文既承当责任，也享授权益，因此应该署出作者单位的全称和姓名。署名应符合研究与撰写的实际情况，假如是合作完成的，主要合作者不要遗漏，向期刊投稿或介入学术征文和讨论，应标明通讯地址、、电子信箱等。〔三〕体育论文的引论〔也称：辅论或副论〕引论部分的作用是引导读者对于体育论文的轮廓有一个大致的了解，引起读者对于下文主要内容的重视和兴趣，并为阅读全文作好思想准备。引论部分包括题目的解释，选题的缘起，同类体育论文已有的成果，以及此研究成果的实践意义，这一部分具有自我评价的性质，因此要力求客观、公正、适当。既不溢美吹嘘，也不客套做作。引论文字不要太长，包括本文关键词语，一般也不超过全文的1/10或1/8.〔四〕体育论文的本论〔也称：主论或正论〕这部分是体育论文的本质性内容所在。具有开创建立性的命题作为论点提出，相继大量篇幅则是充分论证观点的正确与合理。一篇优秀的体育论文，必定提出了明确的论点，而且或多或少地具有开创建立性，不少体育论文在这方面明显缺乏，主要表如今论点含糊不清，也缺少新意，有些经历体验性的体育教学论文，所提论文还没有构成明确的命题陈述形式，仅仅还是散乱地隐含在事实的叙述之中，比方有的论文强调三基,有的强调加强体质，但都没有提出新的论点，所以难以升华。其次论证思路要清楚明晰有序，根据充分，要用典型事例来证明其论点。〔五〕体育论文的结论与建议为了给读者深入的印象，要十分重视结论。结论能够独立成为体育论文的一个部分，结论要简明，篇幅一般短于引言。如对于成功还是缺乏之处，是大面积推广还是继续实验？还应提出准确、评价性的建议。〔六〕体育论文的以下为参考文献体育论文撰写经过中所引用的以下为参考文献一般采用顺序编码制在文后着录，即按论文所引用文献的先后顺序连续编码，并将序号置于方括号中。1.专着的着录项目及格式为：主要作者。书名。版本。出版地：出版者，出版年。页数例如：[1]孙绍荣。教育信息理论。上海：上海教育出版社。2000,212.连续出版物的着录项目格式为：作者。题名。原文献题名，版本：在原文献中的位置例如：[1]耿培新、曹卫民。对开发体育校本教学资料的几点认识。中国学校体育，2005〔4〕：4以下为参考文献主要是索引性的，它明确标示引自别人的学术思想、理论、成果和数据，既具体表现出对别人劳动的尊重，又表示清楚了学术的继承性和严肃性，以便读者进一步检索有关资料，核实数据或分享资源。五、体育论文的撰写〔一〕选题。体育论文的选题反映了研究者的信仰、知识、习惯、兴趣以及价值观念，因此应该通过自已选题，自觉地发挥主观能动性。〔二〕结合写作进行专题学习。通过学习，既能够继承前人已有的研究成果作为自个立论的起点，又能通过收集有关必要的资料，作为引用的论据。为此，积极地储备资料是非常有必要的。〔三〕注意定义的准确性。体育论文中牵涉的主要概念性定义，应做出此定义的界定表述，以便沟通讨论，避免引起误解。〔四〕文章从写提纲、修改提纲开场。有了好的提纲，才可能写出好的论文，提纲能够写成两级或三级标题的形式，成文后也免去大的改动。〔五〕数据要准确。体育论文中希望提供量化的内容和数据，必须是准确为前提，测量与调查的原始数据尤其要准确，测试条件要规范统一。运用数量统计分折所得出的结论性效果，一定要进行体育统计学的检验。〔六〕文字要力求平实。论文的科学性要求论文撰写尽可能运用规范的书面语