-新教材高中生物课后分层检测案1细胞是生命活动的基本单位新人教版必修

PAGE6PAGE课后分层检测案1细胞是生命活动的基本单位【合格考全员做】(学业水平一、二)1．细胞学说揭示了()A．人类认识细胞是一个曲折的过程 B．植物细胞与动物细胞的区别C．植物体和动物体结构具有统一性 D．构成生物体的细胞具有多样性2．下列属于细胞产物的是()A．花粉B．酵母菌C．精子D．甲状腺激素3．地球上最基本的生命系统和最大的生命系统分别是()A．细胞、生态系统B．个体、生物圈C．细胞、生物圈D．个体、生态系统4．下列关于细胞与生命活动关系的叙述，错误的是()A．草履虫的生命活动离不开细胞B．病毒的生命活动可以离开细胞C．细胞内的生物大分子没有生命D．单细胞生物的一个细胞就能完成各种生命活动5．人的膝跳反射活动的完成说明多细胞生物完成复杂生命活动依赖于()A．神经细胞独立活动B．人体各系统配合C．单个细胞活动D．各种分化的细胞密切配合6．下列哪项不属于生命系统的某一结构层次()A．神经元B．一个池塘中所有的鱼C.一只小猫D．生物圈7．关于大熊猫生命系统的结构层次，下列排序正确的是()A．细胞→器官→组织→个体B．细胞→组织→器官→系统→个体C．组织→细胞→系统→个体D．细胞器→细胞→系统→器官→个体8．如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像，图中能表示生命系统个体层次的是()9．根据下图显微结构回答下面的问题：(1)绿眼虫和变形虫都是由________构成的________生物，由此也可以说明________是生物体结构和功能的基本单位。(2)二者都可以通过细胞分裂的方式直接进行________。由此也可以说明生物的生命活动离不开________。(3)从生命系统的结构层次上来看，在一条小河中，所有的衣藻构成____________，绿眼虫和变形虫等各种生物构成一个____________，整个小河构成一个____________。【等级考选学做】(学业水平三、四)10．下列关于细胞与生命活动关系的描述错误的是()A．组织、器官、系统等生命系统层次都由细胞和细胞产物构成B．病毒没有细胞结构，在生命系统的层次中仅仅属于个体水平C．草履虫、变形虫细胞均能完成摄食、运动、生殖等生命活动D．多细胞生物体的生命活动是在细胞生命活动的基础上实现的11．有关病毒的起源及与细胞的关系，目前最能被接受的是：生物大分子→细胞→病毒。下列观点能支持病毒的起源是在细胞产生之后的是()A．所有病毒都是寄生的，病毒离开细胞不能进行新陈代谢B．有些病毒的核酸与哺乳动物细胞DNA某些片段的碱基序列十分相似C．病毒的化学组成简单，只有核酸和蛋白质两类分子D．病毒是目前发现的最简单的生物12．绿色植物的叶肉细胞能进行光合作用，动物心脏的搏动是通过心肌细胞的收缩和舒张来完成的。上述事例说明()A．细胞是生物体结构和功能的基本单位B．生物的生命活动需要通过生物体来完成C．生命系统的结构层次具有复杂性D．细胞是最基本的生命系统13．(不定项)右图为大熊猫所处的生命系统图示，下列有关生命系统的叙述，正确的是()A．大熊猫的生活环境属于生命系统的一部分B．图中包含生命系统的所有结构层次C．图中冷箭竹与大熊猫包含的生命系统层次不同D．图中应该存在既属于细胞层次又属于个体层次的生命系统14．“趁时草木相添绿，随类珍禽自结邻。”介休绵山上植物茂盛，生存着豹、山猪、丹顶鹤等飞禽走兽，此外，山中的溪流里还有鱼、虾，土壤中有各种细菌和真菌。从生命系统的结构层次分析并回答下列问题：(1)生命系统最基本的结构层次是________，请在本生态系统内举一个例子：________________。(2)在绵山这一区域内，群落是指________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)黄榆是绵山上的主要树种之一，与豹相比，黄榆生命系统的结构层次不具有________。(4)丹顶鹤在繁殖季节中繁殖了3只小丹顶鹤，联系亲代和子代的遗传物质的桥梁是雌雄生殖细胞，小丹顶鹤生长发育以细胞的________________________为基础，小丹顶鹤与环境之间的物质和能量的交换以________为基础，丹顶鹤遗传变异以细胞内基因的传递和变化为基础。15．草履虫是单细胞生物，能独立完成自身所需要的一切生命活动。请完善下面探究草履虫对刺激反应的实验方案：(1)提出问题：草履虫能否对外界刺激作出反应？(2)作出假设：草履虫对外界刺激________作出反应，能________有利刺激，________有害刺激。(3)实验观察：准备草履虫培养液，放大镜，显微镜，3支滴管，镊子，4片载玻片，清水，肉汁，小盐粒。实验设计如表所示：载玻片1号2号3号4号①把每个载玻片中的两个液滴连起来，一段时间后，观察草履虫的变化，发现____________________。②用镊子取少许小盐粒，放入3号载玻片左侧液滴中，发现________________________________________________________________________。③用滴管取肉汁滴入4号载玻片右侧液滴中，发现________________________________________________________________________。④由此得出结论：________________________________________________________________________。课后分层检测案1细胞是生命活动的基本单位1．解析：细胞学说指出一切动植物都是由细胞发育而来，揭示了植物体和动物体结构的统一性，它是自然科学史上的一座丰碑，C正确。答案：C2．解析：花粉里含植物的雄性生殖细胞；酵母菌是单细胞真菌；精子属于生殖细胞；甲状腺激素是甲状腺分泌的氨基酸类衍生物。答案：D3．解析：细胞是生命活动的基本单位，生命活动离不开细胞。地球上最基本的生命系统是细胞，最大的生命系统是生物圈，C正确。答案：C4．解析：草履虫是单细胞生物，一个细胞就能完成各种生命活动，其生命活动离不开细胞；病毒没有细胞结构，必须寄生在活细胞中才能生存；细胞中的分子属于构成细胞的物质，没有生命。答案：B5．解析：膝跳反射是在各种分化的神经细胞、肌细胞等密切配合下完成的，但并不是人体各系统都参与。答案：D6．解析：神经元属于细胞；一只小猫属于个体；生物圈是最大的生命系统；一个池塘中所有的鱼不属于生命系统的某个层次。答案：B7．解析：大熊猫是高等动物，因此其生命系统的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→个体。答案：B8．解析：从图形辨析中可以看出，A图是人的口腔上皮细胞；B图是蓝细菌(个体)的细胞结构模式图；C图是植物叶片的部分组织细胞；D图是血细胞。所以只有蓝细菌才是个体层次。答案：B9．解析：(1)观察图中结构，二者都是由单个细胞构成的单细胞生物。(2)单细胞生物体可以通过细胞分裂，由一个细胞分裂为两个细胞，完成繁殖；也可以体现出繁殖是在细胞这一结构基础上进行的，即生命活动离不开细胞。(3)在生命系统的结构层次上注意区分有关种群、群落、生态系统的概念。答案：(1)一个细胞单细胞细胞(2)繁殖细胞(3)种群群落生态系统10．解析：细胞是生命系统最基本的结构层次，组织、器官、系统等生命系统层次都由细胞和细胞产物构成，A正确；病毒没有细胞结构，不属于生命系统的结构层次，B错误；草履虫、变形虫等均属于单细胞动物，其细胞均能完成摄食、运动、生殖等生命活动，C正确；多细胞生物体的生命活动是在细胞生命活动的基础上实现的，D正确。答案：B11．解析：病毒没有细胞结构，只能寄生在活细胞中代谢和繁殖，即“所有病毒都是寄生的，病毒离开细胞不能进行新陈代谢”这个事实能支持“病毒的起源是在细胞产生之后”的观点。综上分析，A符合题意，BCD不符合题意。答案：A12．解析：据题意可知，生物体的生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位。答案：A13．解析：生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境，故大熊猫的生活环境属于生命系统的一部分，A正确；生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。图中为生态系统层次，不含生物圈这一层次，B错误；图中冷箭竹包含的生命系统层次与大熊猫的不相同，前者没有系统层次，后者有系统层次，C正确；图中存在既属于细胞层次又属于个体层次的生命系统，如单细胞生物，D正确。答案：ACD14．解析：(1)细胞是生命系统最基本的结构层次，如豹的神经细胞。(2)在绵山这一区域内，群落是指绵山上所有生物，包括绵山上所有的植物、动物、细菌和真菌等生物。(3)与豹相比，黄榆生命系统的结构层次不具有系统。(4)联系亲代和子代的遗传物质的“桥梁”是精子、卵细胞(或配子或生殖细胞)，生物个体生长发育以细胞的分裂(增殖)和分化为基础，生物与环境之间的物质和能量的交换以细胞代谢为基础。