大班科学教案：瓶子的声音_第1页
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第3页共3页大班科学教案：瓶子的声音大班科学教案：瓶子的声音活动目的：⒈感知不同材料在瓶子里发出的不同声响。⒉初步培养听辨、比拟和分析^p的才能，感受探究声音带来的乐趣。材料准备有盖的各种瓶子、花生、绿豆、米粒等假设干指导要点⒈同样的瓶子放入不同数量的一样豆子，发出的声音有什么不同？你能分辨我放的豆子是多还是少？⒉将不同的豆子放进同样的瓶子里，声音如何？哪种豆子放在瓶子里声音响？⒊听辨、比拟和分析^p，将同样的豆子放进不同的瓶子里，声音如何？不同的豆子在不同的瓶子里呢？施行步骤第一层次：同样的豆子，数量不同，同样的瓶子。⒈先出示一只空瓶子摇一摇，听听有没有声音？⒉再拿出一颗豆子放在瓶子里摇一摇。有声音吗？什么样的声音？⒊原来声音是可以制造出来的。出示已装好许多豆子的瓶子，摇一摇，这里还是一粒豆子吗？为什么？原来许多豆子和一粒豆子在瓶子里发出的声响不一样。⒋幼儿自己装一装、摇一摇、比一比、猜一猜、说一说。⒌总结：同样的瓶子，放入不同量的一样豆子发出的声音不一样。第二层次：不同的豆子，同样的瓶子。1.出示不同的豆子，先逐个认识，什么豆子？理解形状、大小。⒉同样的瓶子放一颗不同的豆子，声音一样吗？⒊同样的瓶子放许多不同的豆子，哪种豆子声音响一点，哪种豆子最轻？⒋幼儿自己探究操作，可以装进不同的豆子，请同伴猜猜我放的是什么豆子？⒌总结：同样的瓶子，不同的豆子发出的声音不一样。第三层次：同样的豆子、不同的瓶子；不同的豆子；不同的瓶子。1.出示不同的瓶子，先逐个认识，什么瓶子？理解材质的不同。⒉同样的豆子放在不同的瓶子里，声音一样吗？幼儿自己操作探究，互相听辨、比拟、分析^p。⒊小结：同样的豆子，不同的瓶子发出的声音不一样。⒋幼儿自

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