2022七年级上册语文课堂作业本答案2022七年级上册语文书

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七年级上册语文课堂作业本答案：第12课

1，峡改成狭，场改成敞，苹改成萍，畜改成蓄。

2，轮，弯，颗，片，叶，支，幅。

3，西湖像秀气的少女，新颖的自然，弥漫魅力，澄清的湖水像一块巨大的翡翠，能够望见鱼儿在水下高兴地游来游去，看到这般美景，我觉得心中一片空灵，就像是走进了一副美好的水墨画。

4，薄雪笼罩的山

5，青黑，白花，暗黄，微黄，粉色，这样描绘了五彩缤纷，赏心悦目的画面。

6，山上，矮松，山尖全白了，给蓝天镶上一道银池，山坡，山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，山腰，那点薄雪猛然害了羞，微微露出点粉色。

7，小村在群山的怀抱中。

8，从立春后的于天气转暖气候适合，人们感觉安逸，没觉察时光的快，连忙就要初夏了。

9，暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞

10，适合，由于通过这一系列的动词，可以看出北国的春风不同于南方的，要凌冽的多，要痛快的多，有种粗狂之美。

11，通过北国的春风延迟出北国的山民，那种粗狂之美是憧憬的。

七年级上册语文课堂作业本答案：第15课

阅读理解

4.选了水、云、莺、燕、花、草

5.几处、谁家说明其少，更能点出春天之意

6.钱塘湖的早春明丽美好，诗人迷醉在这迷人的湖光山色中，流连忘返。

7.更加;燃烧

8.暮春今春看又过说明春天即将过去

9.A

10.江水碧绿清澄，显得遨游的水鸟更加纯净无瑕，江边青山葱郁，山花像要燃烧的火焰，绚烂无比

11.有四种类型

1：莺燕往往象征春天美观风景如，几处早莺争暖树

2:雁、青鸟信使如，归雁洛阳边

3：杜鹃深深的离愁好多指乡愁

4：鸿鹄、鹰远大志向如，雁雀焉知鸿鹄之志

七年级上册语文课堂作业本答案：小圣施威降大圣

1.(1)ch(2)tīng(3)lng(4)dī

2.(1)《西游记》(2)明代(3)吴承恩(4)元末明初罗贯中《三国演义》、元末明初施耐庵《水浒传》、清代曹雪芹《红楼梦》

3.例如：一棵树，脚长出根须，深深扎进泥土和岩层，呼

吸地层深处的元气，我的头发长成树冠，我的手变成树枝，我的思想变成树汁，在年轮里旋转、流淌，结果长出树籽，被鸟儿衔向远山远水。

4.(1)饿鹰儿

(2)大鹚老

大海鹤

(3)鱼儿

鱼鹰儿

(4)蛇

朱绣顶的灰鹤

(5)花鸨

现原身

5."捏'、"藏'、"变'、"飞'、"钉'等一系列动词形象生动，写出了大圣动作的灵巧连贯，表现他能够随机应变并且神通宏大。

6.运用反衬手法，以六兄弟的慌恐慌张来侧面陪衬大圣的冷静平静和神通宏大。

7.不是。虽然大圣在争斗中处于下风，但他始终不服输不放弃，屡败屡变，这样的行为正反映了大圣的抵挡精神和坚毅品质，刻画出一个敢于抵挡、坚持抵挡、机敏大胆、神通宏大、大无畏的英雄形象。

8.孙大圣没能逃出佛祖的手掌心，被压在五行山下。(五行山下定心猿。)9.(1)刻画了一个蔑视封建等级制度、蔑视皇权、敢于抵挡、勇于斗争的英雄形象。(2)刻画了一个敢于抵挡权威，有坚持不懈的抵挡精神的英雄形象。

10.例如一：道高一尺，魔高一丈。虽然抵挡者才干很大，斗争精神很强，但有时现实困难更大。这个结局正是当时人们对某些社会现实无可奈何的反映。

例如二：虽然孙大圣没能跳出如来佛的手心，却在主宰天地万物的如来佛的手指间撒了一泡猴尿。至少对至高无上的统治者举行了抵挡。孙大圣的桀骜不驯正表达了人民群众的抵挡意识。

11.例如一：唐僧最富有人情味。他很良善，有慈悲心肠，富有可怜心。当他遇到妖怪变化的人，总不忍心让孙悟空去杀他们，虽然有点是非不分，但也凸显出他的人情味。当他念紧箍咒处治孙悟空时，总会因孙悟空的求饶而不忍心往下念。

例如二：孙悟空最富有人情味。孙悟空因打死白骨精而遭唐僧驱赶，走前那声声"师父'，表达了他的人情味。他为了拜一下师父，"即变了三个行者，连本身四个，周围围住师父下拜。对师父的留恋和无奈，显露无遗。

例如三：猪八戒最富有人情味。在高老庄时，耕田耙地，收割田禾，表现得很勤快。取经路上，也往往想回高老庄过人世间的生活。遇到妖魔时，能与孙悟空协力合作，虽不时偷懒，有时立场不坚强，但仍是孙悟空最得力的助手。

例如四：沙僧最富有人情味，被唐僧收服后负责挑担，忠厚本分，任劳任怨，是一位勤劳的劳动者。(联系小说内容言之有理即可。)

七年级上册语文课堂作业本答案：漫步

1、(1)歧

(2)蹲

(3)霎

(4)粼粼

2、(1)信服

(2)熬过

(3)肆意

3、(1)②

(2)①理由：与上文相贯穿，读起来很顺口。

4、作出走大路的抉择。由于"我'伴同儿子的年月还长，而伴同母亲的时日已不多了。

5、这是用心的安置，既表现了春天的气息很浓，弥漫着活力，照应了前面儿子说走小路"有意思'的理由，也点领略母亲惦记"走不过去'的理由。

6、这是传神之笔，对照中，既表达了尊老爱幼之情，更蕴含了继往开来之意。他们背上背的，意味着对上一代人和下一代人所担负的使命，因而也意味着整个世界。

7、(1)梅格安捐出了自己最热爱的布娃娃;

(2)布兰德捐出了他最热爱的圣斗士;

(3)布雷特捐出了他的宝物火柴盒汽车;

(4)"我'将旧夹克衫换成了新夹克衫捐给灾民。

8、(1)他们被梅格安无私的举动和爱心深深地触动并深受启发

(2)"我'被孩子们"诚实的仁爱'所感动，"我'梦想那个年轻女人也如"我'一样生活得幸福美好

9、例如：

(1)联想到人与人之间美好的情愫。

(2)只要人人都奉献一点爱，世界将变得更精彩。

10、例如：让"老吾老，以及人之老：幼吾幼，以及人之幼'从我们做起吧

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