2023年心理咨询师考试普通社会发展

普通+社会+发展1.心理学是研究(）的科学。ﻫ选项:A.心理现象发生、发展及活动规律B.除精神病人心理以外的心理现象C.除动物心理以外的心理现象D.正常成人心理现象

对的答案:答案解析:心理学的定义,理论P１,识记2.心理学是（)。

选项:Ａ．自然科学B.社会科学C．既不是自然科学也不是社会科学Ｄ.自然科学和社会科学相结合的中间科学或边沿科学ﻫ对的答案:ﻫ答案解析：人的心理的本质,理论Ｐ5，识记3.(）主张意识是一个连续的整体，强调心理的适应功能。ﻫ选项:A.格式塔心理学B.构造心理学派的诞生C．机能主义心理学D.行为主义

对的答案:答案解析:学派纷争，理论P7,识记4.18７9年，(）在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室。

选项：A.冯特B.韦伯C.费希纳D.艾宾浩斯

对的答案：

答案解析：科学心理学的建立,理论P6，识记5.（）的功能在于使有机体恢复或维持安静状态,使有机体储备能量。ﻫ选项:A.交感神经B.副交感神经C.植物神经Ｄ.自主神经ﻫ对的答案:ﻫ答案解析：神经元及其功能,理论P１3，识记6.（）是脑的最古老的部位。

选项:Ａ.脑干B.间脑C．中脑D.小脑ﻫ对的答案:ﻫ答案解析:外周神经系统及其功能,理论P1４,识记7.听到节奏鲜明的音乐觉得灯光也和音乐节奏同样在闪动,这是(）。

选项:A.感觉适应B.感觉后象C.感觉对比D.联觉

对的答案：ﻫ答案解析：联觉，理论P26,识记8.声音停止以后耳朵里尚有这个声音的余音在萦绕，这是（）ﻫ选项：Ａ.感觉适应Ｂ.感觉后象C.感觉对比D.联觉

对的答案:

答案解析:感觉后象，理论P28,识记9．人们要根据自己的需要把一部分当作知觉的对象知觉的格外清楚，把其他对象当作背景知觉的比较模糊,这是知觉的(）。ﻫ选项:Ａ.整体性B.选择性C.恒常性D.理解性ﻫ对的答案：ﻫ答案解析：知觉的选择性，理论P32,识记1０.早起看到雪，推断出昨天晚上下雪了，这表现了思维的（）。ﻫ选项:A.间接性B.直接性C.概括性D.总结性ﻫ对的答案:

答案解析：思维的间接性，理论P４3，１1.表象具有（)。ﻫ选项:A.直观形象性、片断不稳定性和可操作性B.抽象性、概括性和稳定性Ｃ.直观性、概括性和片断性D．直观形象性、片断不稳定性、可操作性和概括性ﻫ对的答案:ﻫ答案解析：表象,理论P40,理解１2.启发式策略就是()。ﻫ选项：A.运用已有经验，在问题空间中只做少量搜索就能达成问题解决的一种方法Ｂ.把所有可以解决问题的方法都一一加以尝试,从而达成问题解决的策略C．我的东西也许放在家中的抽屉里了，我一个一个抽屉翻找解决问题的策略D.一种很笨但能保证问题解决的策略

对的答案：ﻫ答案解析：问题解决的思维过程,理论P46，识记13.()是指和一个人的愿望相联系并指向未来的想象。

选项：A.幻想Ｂ.幻觉C．梦Ｄ.妄想ﻫ对的答案：

答案解析：幻想，理论Ｐ5１,识记14.学会骑自行车再去学摩托车,就能把骑自行车掌握平衡的技术运用到其摩托车上,有助于骑摩托车,这是(）。ﻫ选项:A．正迁移Ｂ.真迁移C．负迁移D.假迁移ﻫ对的答案：ﻫ答案解析:问题解决的思维过程，理论P51,理解15.马斯洛的需要层次理论把需要分为()。ﻫ选项:A．生理需要、安全需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要Ｂ.自然需要、社会需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要C.生理需要、安全需要、人际交往的需要、学习的需要、自我实现的需要D.生理需要、安全需要、爱和归属的需要、尊重的需要、为别人服务的需要ﻫ对的答案:ﻫ答案解析：需要层次理论,理论Ｐ59,识记16.生物节律是指以２4小时为单位所表现出来的(）。ﻫ选项:Ａ.情绪变化规律B.体力变化规律C．机体活动的一贯的、规律性的变化模式Ｄ.机体内脏器官生理活动变化的过程

对的答案：ﻫ答案解析:生物节律，理论P53，识记17.就满足需要的对象而言，可把需要分为()。

选项：A．自然需要和社会需要B.物质需要和精神需要C.爱好和爱好D．生理需要和安全需要ﻫ对的答案：

答案解析:需要的种类，理论P56，识记18.由生理需要引起的，推动个体进入恢复机体内部平衡的唤醒状态叫(）。

选项:A.内驱力B.诱因Ｃ.情绪D．爱好ﻫ对的答案:ﻫ答案解析：动机的定义,理论P５7，识记１9.定势往往是一种()。ﻫ选项：Ａ.故意识动机B.无意识动机C.内在动机D.习得动机

对的答案:

答案解析：故意识的动机和无意识的动机，理论P58,识记20．艾森克的人格理论属于人格的(）。ﻫ选项:A.动力理论B.类型理论C.特质理论D.五因素模型理论ﻫ对的答案：答案解析：艾森克人格理论，理论P85，识记2１．勒温（K.Lewin，１936)提出的公式B=ｆ(Ｐ，E)中,表达行为的是（)。ﻫ选项:A.ＢＢ.fC.PD.Ｅﻫ对的答案：ﻫ答案解析:勒温社会行为公式，理论P9０,识记22.“在观测的基础上，对人类的心理活动和行为方式进行客观的描述和分析”是社会心理学历史发展过程中(）的特点ﻫ选项：Ａ.哲学思辨阶段Ｂ.实证分析阶段C.学派纷争阶段Ｄ.经验描述阶段ﻫ对的答案:ﻫ答案解析:“三阶段理论”,理论P92,识记2３.霍曼斯(１961)社会互换论的基本观点体现在几个互相联系的普遍性命题上，他的价值命题指的是()。

选项:A．个体的某种行为能得到相应奖赏，他就会反复这种行为；某一行为获得的奖赏越多,反复行为的频率就越高B.相同的刺激也许引起相同的或相似的行为。C．某种行为的结果对个体越有价值,他反复这种行为的也许性越高。Ｄ.个体或群体反复获得相同奖赏次数越多,则该奖赏对个体的价值越小

对的答案:

答案解析:社会互换论，理论Ｐ105，识记２４.性别角色社会化是个体在社会生活中，学会按自己的性别角色的规范行事的过程。“性别角色”指的是()。

选项:A.男女在生物学方面的差异B.男女在人格特性方面的差异C.社会对男女在态度、角色和行为方式方面的期待D.男女思维方式的差异ﻫ对的答案：ﻫ答案解析:社会化的分类,理论Ｐ1１0，领略2５.身份的特点不涉及()。

选项:Ａ.客观性B.主观性C．稳定性D.系统性

对的答案：ﻫ答案解析:身份的特点，理论Ｐ11５,识记２６.影响社会知觉的主观因素不涉及（)等。

选项:A.认知者的爱好B.认知者的角色C.认知者的动机D.认知者的情绪ﻫ对的答案:

答案解析：影响社会知觉的主管因素,理论P118,理解２7.对（）的归因，使人们较也许对未来的行为做出较准确的预测。

选项:A．不可控因素Ｂ.可控性因素Ｃ.不稳定性因素D.内部因素

对的答案:

答案解析:行为归因的分类，理论P123，识记2８．亲合起源于()。ﻫ选项:A.依恋B．恐惊C．焦急D．社会化作用

对的答案：ﻫ答案解析:亲合的起源，理论P１27,识记29．影响成就动机的重要因素不涉及()。ﻫ选项:A．目的的吸引力Ｂ.风险与成败的主观概率Ｃ.个体施展才干的机会D.个体的个性特点

对的答案：

答案解析:影响成就动机的因素,理论Ｐ129,理解3０．有益于别人,需要或接受报酬的行为属于()。ﻫ选项：A.利他行为B．助人行为C．道德行为D．亲合行为ﻫ对的答案:

答案解析:利他,理论P1３４，领略３１．态度的认知功能指的是（）。ﻫ选项:A.个体倾向于发展能给自己带来利益的态度B.个体倾向选择有助于自我防御的态度C.人们通过表白自己的态度，来显示自己的社会价值D.个体对情境中的客体通过态度来赋予其意义ﻫ对的答案：ﻫ答案解析:态度的功能，理论P13９，识记３２．根据凯尔曼的观点,态度形成阶段不涉及（)。

选项：Ａ．内化B.评价C.服从D.认同ﻫ对的答案：

答案解析:态度的形成,理论P140，理解33．一般来说,最能准确反映人的内心状况的体语形式是()。

选项:A．目光B.面部表情Ｃ.空间距离Ｄ.姿势

对的答案:ﻫ答案解析：目光与面部表情，理论P15０，应用3４.霍尔（E.TＨall,195９)对美国白人中产阶级的研究表白,社交距离为(）。ﻫ选项:A．0英寸~１8英寸B．1.５英尺~４英尺C．4英尺～12英尺Ｄ.1２英尺～25英尺ﻫ对的答案:ﻫ答案解析:人际距离，理论Ｐ153，应用3５.人际关系的互换性原则是指（）。ﻫ选项：A.对肯定自我价值的别人，个体对其认同和接纳,并反过来予以肯定与支持，而对否认自我价值的别人则予以疏离B.个体期待人际交往对自己是有价值的,即在交往过程中的得大于失,至少等于失C.我们喜欢那些也喜欢我们的人,人际交往中的接近与疏远、喜欢与不喜欢是互相的D.一方处在支配地位，另一方处在从属地位ﻫ对的答案:ﻫ答案解析:良好人际关系的原则,理论P15５，应用3６.优势反映强化理论认为，别人在场，个体动机水平会提高,因此（)反映易于表现。ﻫ选项:A.优势B．弱势C.复杂D.简朴

对的答案：

答案解析:优势反映强化理论,理论P165，应用３7.“在较大群体内产生循环感染。反复振荡、反复循环，引发强烈的冲动性情绪，导致非理性行为的产生”，这说明社会感染具有()的特点。

选项：A.全面性B．双向性C.接受的迅速性D.爆发性

对的答案:

答案解析:社会感染，理论P168,理解３8.在斯坦伯格（R.Sternｂｅrg，1９88)的爱情三角形中,一见钟情属于()。ﻫ选项：A.迷恋爱Ｂ.愚蠢爱C.浪漫爱Ｄ.空洞爱

对的答案:

答案解析：爱情的三角形理论，理论P1７1,理解3９.发展心理学的研究对象是(）。

选项：Ａ.儿童期个体的心理发展B．从婴儿到成年的认知发展C.个体从出生到衰亡一生全程的心理发展现象Ｄ．从出生到死亡的人格变化ﻫ对的答案：

答案解析：发展心理学的定义研究对象,理论P181，识记40．艾里克森认为婴儿后期(2岁～４岁)的重要发展任务是（)。

选项：Ａ.获得信任感，克服怀疑感B.获得自主感,克服羞耻感C.获得积极感，克服内疚感D．获得密切感，避免孤独感ﻫ对的答案:

答案解析：艾里克森以人格特性为标准划分个体心理发展阶段婴儿后期,理论Ｐ190，识记、领略、应用４1．感知能力发展的干预和训练的关键时期是（）。ﻫ选项：A.婴儿期B.幼儿期C.胎儿期D．童年期ﻫ对的答案：

答案解析：空间知觉的发展、视崖感知能力发展的干预和训练关键时期,理论P１97,识记4２.艾斯沃斯将婴儿依恋划分为（)等类型。ﻫ选项:Ａ．安全型依恋、回避型依恋、反抗型依恋B.容易型依恋、困难型依恋、迟缓型依恋C．初级依恋、次级依恋、高级依恋Ｄ.无差别的社会反映、有差别的社会反映、特殊情感联结ﻫ对的答案:

答案解析:婴儿的社会性依恋艾斯沃斯类型，理论P２02，领略4３.认为儿童游戏是对未来生活所必须的技能的排演和练习（）。

选项:A.精力过剩论Ｂ．练习论C．重演论Ｄ.认知论ﻫ对的答案：

答案解析：关于游戏的理论练习论，理论Ｐ204,领略44．幼儿自我评价能力的发展表现为（）。ﻫ选项:A.从依从成人的评价发展到独立的评价B．从对内在品质的评价向对外部行为表现的评价转化Ｃ．从较为具体的评价发展到简朴、笼统的评价D．从初步客观性评价向主观情绪性评价发展

对的答案:ﻫ答案解析:幼儿自我意识的发展，理论Ｐ２０9,领略４５．学生学习的一般特点是（)。

选项:A.以学习间接经验为主B.无须在教师的指导下进行C.具有积极性D．具有自由性ﻫ对的答案：

答案解析:童年期的学习的一般特点，理论P21２,识记46.第一反抗期发生的时间大约是(）。

选项:A.2岁B.３岁~4岁C.７岁～８岁D．１3岁～１４岁ﻫ对的答案:

答案解析:第一反抗期,理论P2１1,领略4７.童年期儿童的主导活动是（）。

选项:Ａ.游戏Ｂ.学习C.劳动D．运动

对的答案:ﻫ答案解析:童年期的学习的一般特点,理论P212，识记4８.形象抽象水平的概括是指所概括的事物特性或属性(）。ﻫ选项：A.是事物的外表的直观形象特性B.既有外部的直观形象特性,又有内部的本质特性Ｃ.是以事物的本质特性和内在联系为主的D.是事物的运动性特性ﻫ对的答案:ﻫ答案解析：童年期思维的发展,理论P2１5，识记、领略、应用49．青春期心理发展的成人感不涉及（)。ﻫ选项:Ａ.心理上产生自己已经发育成熟的体验，认为自己已经是成人B.认为自己的思想和行为就属于成人水平，应当被社会、环境和周边成人平等相待C．认为成人不理解他们，而对成人产生不满和不信任D.规定在精神生活方面摆脱成人,特别是父母的羁绊,而有自己的独立自主的决定权

对的答案：

答案解析:心理发展的矛盾性特点，理论P22４，识记、领略50.青春期男女同学之间的关系的变化模式为()。

选项：A．先公开、后隐蔽B.先隐蔽、后公开C.先疏远、后接近Ｄ.先接近、后疏远

对的答案：ﻫ答案解析:人际关系的发展，理论P2２9,领略5１．中年人的工作满意度(）。ﻫ选项:A.达成一生中的最低谷Ｂ．起伏变化较大Ｃ.达成一生中的最高峰D.因人而异

对的答案:

答案解析:中年期职业发展的重要表现,理论P239，领略５2.中年人与同事和领导之间的关系是()。

选项：A.一种竞争与合作的关系Ｂ.一种竞争关系C.一种合作关系Ｄ.一种独往独来的关系ﻫ对的答案：ﻫ答案解析：中年期人际关系的变化，理论P239,领略53.对青年期朋友关系的性别差异表现理解错误的是(）。ﻫ选项:Ａ.女性的朋友数量要比男性少B.女性朋友之间是互相聊天，男性朋友之间是一起做事C.女性比男性对情感关系更有责任心Ｄ．女性朋友之间谈更多的心里话，有更多的情感支持ﻫ对的答案：ﻫ答案解析:青年期密切感的建立,理论P234,领略5４．霍兰德把职业爱好分为（）类。ﻫ选项：A.5B．6C.7D.8

对的答案:ﻫ答案解析:青年期影响职业选择的因素，理论Ｐ235,识记55．（）是老年期心理发展的总趋势。

选项：A.结识活动的退行性变化B．人格出现偏差C.情感脆弱D.人际交往技能减少

对的答案：ﻫ答案解析：老年期感知觉的退行性变化,理论Ｐ243,领略多选题：56.脑干网状结构的功能是（）

选项:A．保持一定的唤醒水平和清醒状态B.激活情绪C.实现随意和不随意运动D.维持注意

对的答案:ﻫ答案解析：脑干网状结构,理论P14,识记57.平衡觉不被叫作（)。

选项：A.动觉B.机体觉C.静觉Ｄ.敏觉ﻫ对的答案：

答案解析:平衡觉,理论P33,识记58．下列说法中不科学的是()。ﻫ选项:A.痛觉反映一个人意志力强弱B.痛觉对机体具有保护作用C.痛觉比较容易适应D.痛觉反映了一个人的灵敏限度

对的答案:

答案解析:痛觉,理论P３1，识记５9.关于概念,下列说法中对的的是(）。ﻫ选项:A.概念的内涵是指概念所包含的事物的本质的属性B.概念的外延是指概念所包含的事物的本质的属性C.鸟的内涵比动物的内涵深D.动物的内涵比鸟的内涵深

对的答案：ﻫ答案解析：概念，，６0．言语的特点涉及（)。

选项:A.言语是人们运用语言交流思想，进行交际的过程Ｂ.言语是一种心理现象C.言语活动离不开语言Ｄ.言语是一种社会现象ﻫ对的答案：ﻫ答案解析：言语活动的形式，理论Ｐ4８，识记６1.关于书写性言语中枢,(）。

选项：Ａ.位于额中回靠近中央前回的地方B.主管书写功能C.这一中枢受到损伤后患者不能写字绘画D.这一中枢受到损伤后的失语症叫失读症ﻫ对的答案:ﻫ答案解析：言语活动的中枢机制，理论P5３,识记62.关于注意,下列说法中错误的是()。ﻫ选项：A．简朴任务下注意的广度大约是５—１0个B．注意维持的时间越短，注意越稳定C.注意的分散是一种良好的主意品质D.注意起伏并非是一种普遍存在的现象ﻫ对的答案：ﻫ答案解析:注意,,６３．关于需要层次理论，下列说法中对的的是（)。

选项：A.尊重的需要是希望最大限度发挥自己的潜能B.较低层次的需要交缺失性需要C.爱的需要涉及给别人的爱和接受别人的爱D.层次越高的需要出现的越晚

对的答案：

答案解析:需要层次理论,64.言语表情表现在()上。

选项：A.说话的音调B．说话的速度C.说话的节奏Ｄ．说话的音色

对的答案:

答案解析：情绪和情感的定义，理论P60，识记65.认为人是由于哭了财愁，由于动手打了才气愤，这不是()。ﻫ选项:A.詹姆斯-兰格的情绪外周理论B.坎农-巴德的情绪丘脑理论Ｃ.沙赫特的情绪认知理论D.汤姆金斯和伊扎德的情绪动机-分化理论

对的答案:ﻫ答案解析:詹姆斯-兰格的情绪外周理论,，66.构成态度的基本因素是(）。

选项：A.认知B.意志C．情感D.行为倾向性ﻫ对的答案：

答案解析:性格的静态特性，理论P８1,识记67.美国社会心理学家Ｇ.W．奥尔波特(G.Ｗ.Ａllpoｒt，１954)认为，社会心理学试图了解和解释个体的思想、情感和行为如何受别人的影响，别人的影响涉及（）的影响。

选项:A．现实B.想象C.隐含Ｄ.虚拟ﻫ对的答案:ﻫ答案解析:社会心理学的心理学定义,理论P８9,识记68.问卷设计的基本原则涉及（）。ﻫ选项:Ａ.全面性原则Ｂ．非暗示性原则C.歧义性原则D．适度规模原则

对的答案:

答案解析:问卷设计的原则,理论Ｐ１００，领略69.关于再社会化，下列说法中对的的是()。ﻫ选项:A.对初期社会化及继续社会化过程中没有取得合格社会成员资格的个体的再教化B.指的是由于社会急剧变化,个体重新进行社会化的过程C.指的是成年期的社会化,教导社会成员树立生活目的Ｄ.教导社会成员掌握、遵守社会规范ﻫ对的答案：ﻫ答案解析:再社会化，理论P108,识记７0．影响自尊的因素，涉及()。ﻫ选项：A.家庭中的亲子关系B.行为表现的反馈Ｃ.选择参与和扬长避短D.根据相似性原理对的进行社会比较ﻫ对的答案：

答案解析：影响自尊的因素,理论P１１６,理解71.常用的印象管理策略涉及(）等。ﻫ选项：A.隐藏自己与自我抬高B．按社会常模管理自己C.按社会期待管理自己Ｄ.投人所好

对的答案：ﻫ答案解析：印象管理,理论P121,领略７2．侵犯是由（)的因素构成。

选项：A.伤害行为B．侵犯动机Ｃ.社会评价D.社会控制ﻫ对的答案:

答案解析：侵犯的构成,理论P131,领略7３．态度是指个体对()。

选项:Ａ.行为倾向成分的评价B.特定对象的总的评价C.稳定性的反映倾向D.社会评价成分的倾向

对的答案:ﻫ答案解析:态度的概念,理论P1３7,识记74.沟通结构模型中的基本要素涉及（)。

选项：A.信息接受者Ｂ.信息源C．通道D.反馈ﻫ对的答案:

答案解析：沟通的结构，理论P146,应用75.合作的基本条件有（)。

选项:Ａ．共识与规范B.目的的一致C.人格的相似D．互相信赖的合作氛围ﻫ对的答案:ﻫ答案解析：人际互动的形式，理论P１５9，领略76．下列有关从众行为的说法不对的的是()。ﻫ选项:A.群体成员的一致性愈高,个体越容易产生从众行为B.群体规模与其成员的从众性呈线性关系C.个体自我评价越低，他的从众行为越少D．假如情境模糊，个体对自身判断的肯定限度低，那么从众行为会增长ﻫ对的答案:ﻫ答案解析：影响从众的因素,理论P162，理应用77.夫妻之间的心理冲突涉及()。ﻫ选项:Ａ.需求不满B．价值观念不一致C.夫妻的性差异D．远离的“自我”

对的答案：

答案解析：离婚,理论Ｐ175,理解7８.心理一般发展趋势是()。

选项：Ａ.从出生到幼儿期是第一发展加速期B.童年期为平稳发展期C.青春期是第二发展加速期D.成人期处在缓慢发展变化阶段

对的答案:

答案解析：发展心理学的基本性质心理发展的不平衡性，理论Ｐ1８２，识记79.皮亚杰的心理发展观关于同化和顺应的区别说法不对的的是(）。ﻫ选项：Ａ．同化只是数量上的变化,不能引起图式的改变Ｂ．顺应是指主体将环境刺激信息纳入并整合到已有图式中Ｃ.同化创建了新的图式或调整原有的图式D．顺应加强和丰富原有认知结构ﻫ对的答案:ﻫ答案解析:皮亚杰的认知发展理论同化顺应,理论P1８７,识记８0.下列说法中对的的是（)。

选项：A.婴儿动作的发展始于新生儿的无条件反射B.婴儿动作发展受生物成熟的程序化制约C．婴儿动作发展受环境的影响D.没有动作，婴儿心理就无从发展

对的答案：ﻫ答案解析:婴儿动作发展对心理发展的意义，理论P194,领略８1.转换生成语法理论的重要概念有(）。ﻫ选项:A.语言获得装置Ｂ.普遍语法Ｃ.选择性模仿Ｄ.个别语法ﻫ对的答案：ﻫ答案解析:生成转换语法理论,理论Ｐ199，识记82．具体形象思维的重要特点是()。ﻫ选项:A.预见性B.易变性C.无计划性D.不清楚性ﻫ对的答案:

答案解析:幼儿思维的具体形象性,理论Ｐ208，识记、领略83.幼儿能运用的记忆策略有()。

选项：Ａ．复述策略B.特性定位C.归类D.视觉复述ﻫ对的答案：

答案解析：幼儿记忆的发展特点,理论Ｐ20７,识记8４.弗拉维尔把记忆的元认知知识分为（)。ﻫ选项：A．有关自我的知B.有关记忆监控的知识C.关于记忆任务的知识D.关于记忆策略的知识

对的答案:ﻫ答案解析:童年期元记忆的重要特点，理论P214,识记８５.小学阶段的儿童思维结构的特点是（）。ﻫ选项：A.掌握守恒Ｂ.思维具有可逆性Ｃ.理解补偿关系D.掌握逻辑推理规则ﻫ对的答案:ﻫ答案解析:童年期思维结构特点，理论P21５，识记、领略、应用８6．影响儿童选择朋友的因素有()。

选项:A.互相接近B.父母的意见Ｃ.人格尊重并互相敬慕D.人际交往中的协同关系ﻫ对的答案:

答案解析:童年期友谊的发展，理论P220，领略8７.青春期记忆的重要特点表现为()。ﻫ选项：A.形象记忆量随年龄而增长,在初中阶段为最高Ｂ.自觉地运用意义记忆,但机械记忆的效果较差C．抽象记忆量在初中阶段达成高比例Ｄ.抽象记忆的发展量远高于形象记忆ﻫ对的答案：ﻫ答案解析：青春期记忆的重要特点，理论P２26,领略8８.青春期的情绪变化特点有（）。ﻫ选项:A．容易抑郁B.容易焦急C.不能自我控制情绪的波动Ｄ.青春期躁动ﻫ对的答案:

答案解析：情绪变化特点，理论P228，领略89．青年期自我意识修正的重要依据有(）。

选项：A.成功和失败的经验B.别人的评价Ｃ.敏感性的高低D.自尊心的高低ﻫ对的答案:

答案解析:青年期自我意识的发展，理论Ｐ233，领略9０．中年期的人格变得较为成熟，具体表现为(）。

选项:A.敢想敢干B.男性更加男性化,女性更加女性化Ｃ.性别角色日趋整合Ｄ.心理防御机制日趋成熟ﻫ对的答案：ﻫ

答案解析:中年期人格变化的具体表现，理论P2３9,领略91