六年级上册语文19月光曲试题练习题2

第6课《月光曲》复习检测山头中心学校成花基础知识点点记一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。安静（qiàtián）证券（juànquàn）抚琴（tándàn）曲子（qūqǔ）漫步（sǎnsàn）飞驰（bēnbèn）三、火眼金睛（辨字组词）。卷（）盲（）茵（）腊（）券（）育（）菌（）蜡（）四、词语连线俊秀的小道轻微的浪花清静的面貌雪亮的烛光幽静的神态美好的感情安静的月光深邃的亲生五、臭味相投（写近义词）。清静（）随意（）陌生（）熟练（）忧如（）有名（）六、狭路相遇（写反义词）。陌生（）清静（）传说（）沉醉（）轻微（）断续（）七、词语点将（依据意思写词语）1．美好不俗。（）2．安逸寂静。（）3．拥有技巧的或表现出技巧的。（）4．艳丽而清静。（）5．很满意地沉醉在某种境地或思想活动中。（）八、感情体会（选择答案，填写序号）。A．遗憾、愧疚B．急迫、盼望C．恳切、热忱D．赞叹、欣喜E．谅解、宽慰1．这首曲子多灾弹啊！我只听他人弹过几遍，老是记不住该如何弹；假如能听一听贝多芬自己是弹的，那有多好啊！（B）2．是啊，但是音乐会的入场券太贵了，我们又太穷。A）3．哥哥，你别悲伤，我可是随意谈谈罢了。E）4．不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。C）5．弹得多熟练啊！感情多深哪！您，您不会就是贝多芬先生吧？（D）九、句子工厂。1．在清静的小道上漫步的贝多芬听到了从一所茅舍里传来的断断续续的钢琴声。（缩写句子）2．在轻微的烛光下，男的正在做皮鞋。（变换语序）男的正在轻微的烛光下做皮鞋。3．贝多芬说：“我(他)是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”改成转述句：4．一阵风把蜡烛吹灭了。（改成“被”字句）5．姑娘连忙连忙站起来让座。（改正病句）十、重点扫描（课文回放）。叙述了德有名音乐家贝多芬因怜悯穷鞋匠兄妹而为他们抚琴，有感于盲姑娘对音乐的沉迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。作者借这个漂亮感人的传说故事，既表现了音乐家对贫苦人民的怜悯与热爱，又表现了他_丰富的想象力和优异的才干，同时也告诉人们，美好乐曲的产生不单要依赖丰富的想象力，更要依赖崇高而诚挚的感情。文章传说、美景、深情于一炉，文字美、感情美、境界美。综合能力日日新十一、理解感悟。（一）一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅舍里的全部仿佛披上了银纱，显得分外幽静。贝多芬望了望站在他身边的穷兄妹俩，借着幽静的月光，按起琴键来。①皮鞋匠静静地听着。②他仿佛面对着海洋，月亮正从水天一线的地方升起来。③微波荡漾的海面上，瞬时间洒遍了银光。④月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。⑤突然，海面上刮起了狂风，卷起了巨浪。⑥被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来⑦皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那安静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。⑧她忧如也看到了，看到了她素来没有看到过的情形，月光照射下的波浪汹涌的海洋。兄妹俩被美好的琴声沉醉了。等他们清醒过来，贝多芬早已走开了茅舍。他飞驰回客店，花了一夜时间，把方才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。第二段文字向我们显现了哪三幅画面？1）月亮升起，海面沉静。________________________________________________（2）月亮高升，穿过微云。________________________________________________（3）月光照射，风起浪涌。________________________________________________第二自然段的语句，哪些是描绘实实在在事物的，哪些是描绘由事物惹起的联想的。（填序号）实实在在的事物：实景：①⑦________________________________________________事物惹起的联想：想象：②③④⑤⑥摘抄文段中的一个比喻句。用“～”画出三段表现音乐艺术巨大感染力的句子。兄妹俩被美好的琴声沉醉了，等他们走开茅舍。第二自然段中，第②③描绘了音乐节奏（B），第④句表现了乐声（A），第⑤⑥句描绘表现了乐声（C）。A.气概渐渐加强B.柔和舒缓C.高昂激越贝多芬弹奏的音乐，带给了兄妹俩无量无尽的想象，我们能够感觉到贝多芬创作和弹奏的成功（优异的才干）（二）贝多芬①乡间一家简陋的酒店里，躺着一位客人。他正闭目（赏析玩赏赏识）楼上（优异优美优异）的钢琴声。琴声一会儿低落，一会儿高亢；低的时候，他忧如看见珠子在转动，高的时候他忧如听到雷鸣振撼着大地。②“这是谁弹的呢？”游客想。突然，“滴”的声，一滴水滴在他的脸上。他张开眼往天花板瞧去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。他跳了起来，松开喉咙喊：“来人呀！来人呀！”③“什么事，先生？”服务员慌慌乱张跑进来。④“楼上是谁，怎么往天花板上倒水？”游客生气地问。⑤服务员看着漏下的水，答道：“上边住的是今世大音乐家贝多芬先生！”⑥“哦！是贝多芬！难怪弹得这样好！”游客一听这句字，怒气马上消了大部分。⑦“要不要我去关照他不要让水漏下来呢？”⑧“不，不！你不要（打搅打搅扰乱）他，我自己看看吧。”⑨游客轻步走上楼去，透过门缝见贝多芬正聚精会神地弹着。琴边放着一盆水。他正在疑惑，突然，看见浑身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又持续弹下去。啊！本来贝多芬苦练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下。由于太紧张仓促，水溅了一地。顺着板缝滴到楼下去了。⑩这位游客站了好久才走开，当他下楼时，不由暗暗（赞叹赞叹颂扬）道：“______________________________________________________”1．用“√”在文中的括号里选择最适合的词语2．填空回答下列问题。第一自然段中的“他”是指住酒店的客人；第八自然段的“他”是指贝多芬。3．用“‖”线分红四段，写出每段的段意。第一段：一位客人在赏识楼上传来的优美的琴声第二段：水滴滴在顾客的脸上，当他知道楼上住着贝多芬时决订婚自去看个终究。第三段：顾客上楼后看到的贝多芬勤劳练琴的情形。第四段：顾客对贝多芬的勤劳斗出赞叹。4．默读第一自然段中的最后一句，用“——”线画出实在事物；用“～～”画出由此产生的联想。琴声一会儿低落，一会儿高亢；低的时候，他忧如看见珠子在转动，高的时候他忧如听到雷鸣振撼着大地。5．联系全文，判断下边的说法能否正确？对的画“√”，错的画“×”。1）游客生气的原由是板缝滴水滴进他的眼里。（）2）游客怒气消了大部分的原由是服务员答应关照楼上客人不要让水漏下来。（）3）板缝滴水是贝多芬用冷水冷却发烫的手指，太紧张仓促，水溅了一地，顺着板缝滴到楼下。（③）4）客人赞叹贝多芬的原由是贝多芬的琴声像珠子在盘中转动，像雷鸣振撼着大地。（）6．把下边的中心思想增补完好。文章经过一位游客在酒店里的所见所闻，赞叹了贝多芬勤苦勤劳的精神。7．结尾处顾客会说写什么？请发挥想象在空线上补写出人物的语言。用以描绘、表现和评论音乐的词语声震林木阳关三叠繁弦急管曲高和寡濮上之音绕梁三日珠落玉盘出谷黄莺一唱三叹五音不全天籁之音高峰流水余音绕梁铿锵动听虚无飘渺铿锵有力勾魂摄魄响彻云霄不停如缕肌理丰盈响遏行云行云流水身临其境天籁之音如痴如醉参照答案一、蜡烛

琴键

瞬时

茅舍

沉醉

清醒

谱写

纪律二、tiánquàntánqǔsànbēn五、沉寂任意生分熟练仿佛有名六、熟习喧杂事实清醒激烈连接七、俊秀安静熟练幽静沉醉八、BAECD九、、贝多芬听到了钢琴声。2、男的正在轻微的烛光下做皮鞋。3、贝多芬说，他是来弹一首曲子给盲姑娘的。4、烛光被一阵风吹灭了。5、删去“连忙”或“连忙”。十、德贝多芬的想象力和优异的才干。的感情传说美景

对贫苦人民的怜悯与热爱。丰富丰富的想象力崇高而诚挚深情十一、（一）、（1）月亮升起，海面沉静（2）月亮高升，穿过微云（3）月光照射，风起浪涌2、实景：①⑦想象：②③④⑤⑥4、兄妹俩被美好的琴声沉醉了。等他们走开茅屋。5、BAC6、贝多芬创作和弹奏的成功（优异的才干）（二）1、赏识优美